聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：綠色小衛士,清新空氣是個寶
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《道德與法治》二年級第二學期第三單元《綠色小衛士》10.清新空氣是個寶-上海
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《道德與法治》二年級第二學期第三單元《綠色小衛士》10.清新空氣是個寶-上海市黃浦區第一中心小學
10．清新空氣是個寶
內容 《道德與法治》二年級第二學期第三單元《綠色小衛士》 單元教學目標：
1．情感與態度：初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環保小衛士。
2．行為與習慣：養成自覺保護環境，節約資源、綠色生活的行為與習慣。 3. 知識與技能：初步理解珍惜資源的意義，初步學會一些保護環境和自護的基本技能。
4．過程與方法：能在情景體驗、調查交流、創新展示的過程中，樹立文明生活、綠色生活的意識。
道德教育點：節約資源，綠色生活，保護環境。 法治教育點：知道并遵守有關環保的法律法規。 單元學習活動一覽
綠 色 小 衛 士
9小水滴的訴說
總
結
小調查：我家的水費單 小討論：是誰傷害了小水滴 小探究：節約用水小點子 小制作：繪制節約用水標語 12我的環保小搭檔
10清新空氣是個寶 小討論：生活中的環保搭檔 空氣清新真好
小調查：身邊的空氣好嗎 小行動：尋找我的環保搭檔
小探究：是什么污染了空氣 小討論：如何保護清新空氣 小展示：我的環保小搭檔 11我是一張紙
小調查：找找身邊的紙朋友
小探究：紙朋友從哪里來 小討論：怎樣珍惜紙朋友 小制作：廢舊報紙變身記
【教材分析】
《清新空氣是個寶》是統編教材小學《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛士的第2課，與《小水滴的訴說》、《我是一張紙》為三個并列環保主題的課文。意在從學生身邊可感可觸的資源出發，理解自己所處時代的主題——綠色與環保。
本課的主題富有時代氣息，針對當下工業化進程中我國空氣污染的嚴峻現實，通過“空氣清新真好”、“我身邊的空氣好嗎”、“是什么污染了空氣”、“我能做些什么呢”四個欄目，運用觀察、記錄、分析、交流的學習方式，理解清新空氣對美好生活的重要意義，認識到清新的空氣是靠大家一起努力保護的，遵守環保相關的法律法規，從小處著眼，身體力行，養成綠色環保的生活方式。吻合《課程標準》中“負責任，有愛心地生活”第8條——“為保護環境做力所能及的事”的要求。 【學情分析】
受年齡和生活經歷的限制，二年級學生普遍忽略對空氣質量的關注與保護。大多數學生不知道可以為保護空氣質量做些什么，也不知道在空氣污染的環境里如何自我保護，對造成空氣污染的常見原因更是了解甚少。與之相應的觀察能力、收集資料的能力、探究問題與分析問題的能力尚在起步階段。 【教學目標】
1．情感與態度：主動了解并關心上海空氣質量，樹立關心空氣質量的環保意識。 2. 行為與習慣：學習應對空氣污染的保健常識，并能自覺在生活中減少對大氣造成污染的行為。
3．知識與技能：了解造成大氣污染的主要原因，體會人與自然相互依存的關系。知道國家有關防治大氣污染的法律法規，樹立初步的法治意識。 4. 過程與方法：收集資料、觀察分析、自主探究。 【教學重、難點】
重點：了解上海空氣質量，學習應對大氣污染的保健常識，樹立關心空氣質量的環保意識。
難點：探究造成空氣污染的常見原因及對健康和生活造成的影響，體會人與自然相互依存的關系。
3
【課時安排】
2課時 【教學準備】
課件、調查記錄表等
第一課時
【課時目標】
1. 觀察生活、交流分享，知道清新空氣對人們生活的意義，初步樹立關心空氣質量的環保意識。
2. 討論分析、合作設計，學習記錄一周空氣質量的方式，關心了解上海空氣質量。
【教學過程】
活動一：創設情境，引出課題。 活動二：交流討論，了解益處。 活動三：激發興趣，設計表格。 活動四：指導記錄，布置作業。
第二課時
【課時目標】
1. 調查反饋，了解上海空氣質量情況，學習應對空氣污染的保健常識。 2. 閱讀繪本，探究造成空氣污染的常見原因，進一步體會人與自然相互依存的關系。
3. 學習法規，喚起自覺保護環境的責任意識，樹立初步的法治意識。
4. 完善計劃，提出保護清新空氣的切實舉措，自覺養成在生活中減少對空氣造成污染的行為。 【教學重難點】
重點：探究造成空氣污染的常見原因，體會人與自然相互依存的關系。 難點：提出保護清新空氣的切實舉措，自覺養成在生活中減少對空氣造成污染的習慣。 【教學過程】
4
活動一：交流記錄，應對空氣污染
1. 導入：同學們，上節課后，老師給你們布置了作業，請你們選擇喜歡的方式來記錄一周的空氣質量。老師選擇其中的幾張，大家一起來評一評？ 2. 展示成果，教師點撥。 3．交流作業，小組評價。 4．學生質疑，引發思考。
【說明】簡單分析學生記錄情況，使學生明晰調查的目的、方法和途徑，從而深對上海空氣質量的了解，開展應對空氣污染情況下的生活指導，喚起他們關注生活的意識與環保意識。
活動二：閱讀繪本，初步了解污染源 1. 閱讀繪本，尋找根源。
（1）讀一讀 （2）說一說 （3）寫一寫
2．學生交流，了解工業生產、農業生產、日常生活中不同的污染源。 3. 師重點講解汽車尾氣污染。
（1）閱讀資料，了解汽車尾氣的危害。 （2）小辯論：到底要不要開車？ （3）學生交流改進措施。
【說明】通過閱讀繪本，引導學生從不同方面了解人們的生產、生活與空氣質量之間的關系。針對汽車尾氣排放問題，引導學生結合生活實際，提出可行的方法和舉措。
活動三：了解法規，做知法護法小公民
1. 解讀我國頒布的法律法規。（出示《憲法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》）
2. 討論交流，說說感受。
3. 小結：在我們的生活中，只有充分了解相關的法律法規才能做個知法、懂護法的小公民。
【說明】將相關法律呈現在具體的生活情境中，使之與現實生活之間建立緊密的聯系，使學生理解法律頒布的意義，給學生指明解決實際問題的方法，學習因此才有了生活的價值和意義。
5
活動四：完善計劃，形成綠色環保的生活方式 1. 出示清新空氣計劃，布置課后作業。
2. 總結：通過今天的學習，我們了解了造成大氣污染的原因，知曉了國家的 法律法規，初步樹立了法治意識，希望大家能從自我做起保護清新空氣。 【說明】學生環保意識的養成不是一朝一夕的，通過課后作業的延伸讓學生對空氣質量保持密切的關注，提出可行的方法切實改善環境，深化環保意識和責任意識。
板書： 清新空氣是個寶
污染源 汽車尾氣排放
改進措施 步行（圖標） 軌道交通（圖標） 自行車（圖標）
綠色能源車（圖標） P+R（圖標）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
