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視頻標(biāo)簽：小水滴的訴說,綠色小衛(wèi)士
視頻課題：部編版《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛(wèi)士第一課9.小水滴的訴說-上海市 - 浦東新區(qū)
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教學(xué)設(shè)計
課名 9.小水滴的訴說
科 目
道德與法治
學(xué)段
小學(xué)
年級
二年級
一、教材分析（包括學(xué)情分析）
《小水滴的訴說》是部編版《道德與法治》二年級下冊第三單元綠色小衛(wèi)士的第一課，關(guān)注日常生活中時時離不開的水，將水看作生命的重要組成部分，通過介紹水是生命之源和生活中缺水的不方便，希望學(xué)生明白水的珍貴，通過水的歌唱和不幸的訴說，激發(fā)學(xué)生愛惜水的內(nèi)在同情心，同時引導(dǎo)學(xué)生理解在城市管理和日常行為中有創(chuàng)意地珍惜水、節(jié)約水。 學(xué)情分析：
二年級的孩子由于年齡小，生活經(jīng)驗少，在他們的實際生活中，大都只知道平時用的水是一擰就有的自來水，不明白地球上的水資源是有限的，地球上的水是很寶貴的。也很少留心水資源目前遭遇的污染狀況，我們需要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成日常節(jié)約用水的生活習(xí)慣和保護(hù)水資源的法律意識。讓學(xué)生集思廣益想想生活中個人節(jié)約用水的具體方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)國家社會在實際生活中創(chuàng)造性節(jié)水的做法，滲透從小科學(xué)用水的理念。
二、教學(xué)目標(biāo)及難重點（知識與技能，方法和過程，情感態(tài)度與價值觀） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：
1、通過課前小調(diào)查，了解人們在生活中使用水的現(xiàn)象及水資源遭受的迫害的現(xiàn)狀。 過程與方法：
2、通過觀察生活，了解正確的節(jié)水方法，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)在日常生活中珍惜水、節(jié)約水的具體方法，并形成相應(yīng)的生活方式。 情感態(tài)度與價值觀：
3、通過拓展知識，了解“海綿城市”的原理，知道綠色城市生活中人類對水的創(chuàng)造性利用，并從小事做起爭當(dāng)“節(jié)水小衛(wèi)士”。 【教學(xué)重點】
初步了解相關(guān)的保護(hù)水資源的措施，體會節(jié)約用水的重要性。
【教學(xué)難點】
生活中創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)珍惜水、節(jié)約水的方法，養(yǎng)成相應(yīng)的生活方式。
三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
調(diào)查匯報法：在第一環(huán)節(jié)設(shè)計中運用調(diào)查匯報的方法來回顧第一課時所學(xué)的內(nèi)容，“調(diào)查表”反饋，讓學(xué)生從實際出發(fā)，了解自己與水或者社會上的人與水的現(xiàn)狀。過程中讓孩子們自評和互評，體會分享交流的樂趣。 實驗探究法：通過做實驗來直觀形象地感受海綿的吸水和蓄水功能，為后面的“海綿城市”概念做鋪墊。
四、教學(xué)環(huán)境及設(shè)備、資源準(zhǔn)備 PPT課件 豆朋課件 水滴勛章 板書貼 板書設(shè)計：
9.小水滴的訴說
五、教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖 活動一：調(diào)查反饋，了解“人與水”的交往現(xiàn)狀 1、小朋友們，上節(jié)課我們了解了水是生活中不可或缺的，還記得它的用途有哪些嗎? 讓我們來回顧一下。【豆朋課件】
2、水的用處可真多，可是地
1、交流：
生活中（口渴喝水、燒菜燒飯……）
工業(yè)上（冶煉鋼鐵、水力發(fā)電……）
2、感受“小水滴”遭受的不
在第一課時學(xué)生主要了解了水是我們?nèi)祟惖纳矗浅Ｖ匾幕A(chǔ)上，讓學(xué)生回顧水的重要，了解“人與水”交往的現(xiàn)狀，并在第二課時課前做好了小調(diào)查，學(xué)生更直觀地去了解社會上、生活中的水資源的重要和稀缺，以及分布不均勻。
用卡通形象“小水
節(jié)保
污染 浪費
重 要 稀 珍 一水多用
不讓水白留 減少排水量 科學(xué)新技術(shù) 溫馨小貼士 ……
球上能利用的淡水資源卻越來越少，很多啊都是人為造成的，聽，小水滴在哭泣！ 3、【出示動畫】：你看到小水滴遭遇了哪些不幸？ 小結(jié)：水是我們的生命之源，我們先來交流一下上節(jié)課老師給大家留的小調(diào)查，我們先在組內(nèi)交流一下，派個代表來說一說你們組調(diào)查的結(jié)果。【ppt調(diào)查表】 4、出示生活中浪費水的照片 【出示評價表】
5、生活中你有沒有見過浪費水的現(xiàn)象？
小結(jié)：聽了那么多介紹，我們知道了水資源正在不斷遭受著：污染和浪費。【隨機板書：污染 浪費】 活動二： 討論交流，學(xué)會有效的節(jié)水方法
1、剛才那么多的介紹真是觸目驚心，小水滴遭遇了如此不幸，讓我們來幫幫它吧！看p37圖片，小組內(nèi)討論一下，想想生活中還有哪些好方法是節(jié)約用水，保護(hù)水資源的，鼓勵多講圖片以外的好方法。
2、個別交流。
【出示副板書】： 不讓水白流
幸。
3、交流：生活中觀察到的水資源污染和身邊浪費水的行為。 A．污染
（1）廢水（沒有經(jīng)過處理的污水流入河流中，水變渾了，臟了，水里的動植物都不能生存了。）
（2）垃圾（垃圾中的有毒有害物質(zhì)污染了水源，甚至我們?nèi)?nbsp;
類的飲水也受到了威脅。） B．浪費 4、根據(jù)評價表互評，師評。
5、結(jié)合自己生活中經(jīng)歷的和觀察到的交流。
1、 小組討論交流，個別反
饋。
……
滴”的訴說來激發(fā)學(xué)生對“小水滴”的同情，培養(yǎng)學(xué)生對水資源珍惜的情感和危機意識。
水污染和浪費是“小水滴”遭受的兩大不幸，所以從這兩方面著手，在觀看動畫后梳理出兩條主線，為后面保護(hù)水資源理清思路。
組內(nèi)交流和代表上臺交流既能覆蓋全面，又能進(jìn)行組與組之間的比賽，小組合作交流的過程中注意學(xué)生之間的和諧，也是評價的標(biāo)準(zhǔn)之一。
從之前的調(diào)查過渡到生活實際，學(xué)生在尋找家人和自己的用水行為中已經(jīng)得到了初步的認(rèn)識。
結(jié)合自身生活中歸納和提煉，再以一段公益視頻加以補充后再交
流，比較完整和詳盡地
介紹了人們生活中實
用的節(jié)水小妙招，招數(shù)
較多，要注意幫助學(xué)生
歸類。
減少排水量
一水多用
科學(xué)新技術(shù) 溫馨小貼士 …… 3、拓展：老師也帶來了一些
節(jié)水小妙招，有的就是同學(xué)們剛才說的呢，我們來
看看，再說說生活中我做到了哪些？【播放公益廣
告】 4、指名回答 （小水滴的話）哦！小水滴要感謝你們了，聽……
活動三：拓展延伸，養(yǎng)成節(jié)
水護(hù)水好習(xí)慣
1、【PPT錄音小水滴的話】小朋友們，謝謝你們想出了那么多好辦法幫助我，不再讓我遭受迫害，從現(xiàn)在起，從身邊小事做起，一起來珍惜和愛護(hù)我吧！2002年10月1日起我們國家開始實施《中華人民共和國水污染防治法》，每年的3月22日為世界節(jié)水日，這就是節(jié)水標(biāo)志，它寓意著綠色地球上，人的手托住了水滴，讓我們行動起來，整治和約束人類 2、 學(xué)生1：不讓水白流 學(xué)生2：減少排水量 學(xué)生3：一水多用
學(xué)生4：科學(xué)新技術(shù)
學(xué)生5：溫馨小貼士（提醒）
3、觀看視頻
4、交流視頻中的節(jié)水小妙
招
5、談?wù)勛约阂院笤谏钪?br />
如何來保護(hù)水資源。
三名學(xué)生交流。
1、觀看圖片，聽錄音，了
解國家法律。
視頻“節(jié)水小妙招”是對上一個環(huán)節(jié)的補充，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和使用這些小妙招。
了解國家法律，明確節(jié)水的重要性，加強法治觀念。該教學(xué)過程有層次，從個人的節(jié)水意識過渡到學(xué)校以及相關(guān)部門的節(jié)水措施，讓學(xué)生從個人角度上升到社會角度，認(rèn)識到節(jié)約用水是全民共同的責(zé)任。
一起來保護(hù)水資源。 2、師小結(jié)：是的，我們從小要有愛惜水保護(hù)水資源的意識，其實每天都是節(jié)水日。剛才也分享了那么多，老師突然想起來這些日子我們上海一直下雨，雨水可以用來干什么？請一兩人說一說。 3、我們先來看一個小實驗：海綿吸水。
4、這個實驗給了人們很大的啟發(fā)，看【播放PPT海綿城市視頻】
師：2013年習(xí)近平爺爺提出我國建設(shè)“海綿城市”的呼吁，現(xiàn)在已經(jīng)有很多城市都開始試點了，讓我們期待有更多的城市能建設(shè)成海綿城市。
5、談?wù)勀銓ξ磥?ldquo;海綿城市”的看法。
活動四：設(shè)計宣傳卡，爭做節(jié)水小衛(wèi)士
1、對于我們小朋友來說，天天時時刻刻要做個節(jié)水小衛(wèi)士，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，也要向家人向周圍的鄰居朋友宣傳來節(jié)約用水，保護(hù)水資源。 2、制作節(jié)水宣傳卡，寫、畫
2、學(xué)生交流
3、先看老師做實驗，再上來試著擠一擠海綿，感受海綿吸水蓄水后需要的時候擠一擠再用的好處。
4、學(xué)生交流
1、 組內(nèi)討論
2、 制作“節(jié)水宣傳卡” 3、 上臺讀一讀，貼一
貼
4、 評一評
通過做實驗來直觀形象地感受海綿的吸水和蓄水功能，為后面的“海綿城市”概念做鋪墊。
結(jié)合國家建設(shè)“生態(tài)海綿城市”的科學(xué)理念，拓寬學(xué)生的視野，讓他們了解人們是如何創(chuàng)造性地利用水資源的。從而感受到在實際生活中創(chuàng)造性節(jié)水的思路，滲透從小科學(xué)用水的理念。
通過制作“節(jié)水宣傳卡”，呼吁大家一起來當(dāng)“節(jié)水小衛(wèi)士”，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到行動中去。
通過自己的思考，對節(jié)
結(jié)合，交流幾位同學(xué)后，貼在板書上。
約用水提出自己的建議，學(xué)會動腦，能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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