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視頻標簽：健康游戲,我常玩
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第5課《健康游戲我常玩》重慶市江津區西城小學校
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部編小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第5課
健康游戲我常玩
教學目標
1. 樹立健康游戲的觀念。
2. 能辨別有益身心的健康游戲。
3. 能根據自己及游戲環境等實際情況選擇合適的游戲，玩得健康、安全、快樂。
教學重難點
能根據自己及游戲環境等實際情況選擇合適的游戲，玩得健康、安全、快樂。
教學過程
一 談話導入 揭示課題
孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？這節課，我們就來討論你們常玩的游戲。（板書：游戲我常玩）
二 活動一 常玩的游戲分分類 （一）播放場景視頻 喚起生活經驗
老師采訪了咱們學校一些小伙伴喜歡玩的游戲，一起去看看有沒有你也常玩的游戲。（播放視頻）
（二）你喜歡玩什么游戲？
怎么樣，有你常玩的游戲嗎？你們平常都玩些什么游戲？ （三）師舉例游戲，讓學生知道一些運動的棋類的也是游戲
豐富的游戲中，適合孩子們玩的有很多，比如老鷹捉小雞、開心消消樂、玩魔方、拼裝機器人、蕩秋千、打羽毛球、下象棋、爬山、打乒乓球、下圍棋等等。 （四）給游戲分類
雖然名字多，但他們主要來自四大家族，分別是：棋類、運動類、智力類、電子類。你能把這些游戲寶寶送回家嗎？請看游戲提示：
送游戲寶寶回家
1. 小組合作連一連，完成游戲單。 2. 完成后，坐端正，舉手示意。 誰來說說，棋類的家有哪些游戲寶寶？你們同意嗎？棋類家族還有別的游戲嗎？
誰來送送運動類游戲寶寶？贊同嗎？運動類的游戲寶寶可多著呢，還有—— 智力類和電子類你們是這樣分類的嗎？真棒！
你們知道游戲有哪些好處嗎？讓我們進入活動二 游戲好處多 三 活動二 游戲好處多 （一）課堂小調查
在剛才這幾類游戲中（棋類、運動類、智力類），你最喜歡哪些游戲？老師來做個課堂小調查，喜歡棋類的同學舉手看看。喜歡運動類的，揮揮手。智力類呢？ 1.棋類
2
你最喜歡下什么棋？為什么呀？
棋類游戲不僅能帶給我們快樂，還能鍛煉我們的腦力！ 2.運動類
你最愛的運動類游戲是什么？為什么呀？
玩運動類游戲，有利于放松身心，而且還能增強體質。 3.智力游戲
愛玩什么智力游戲？為什么？
是的，智力類游戲可以幫助我們養成愛思考的好習慣。 （二）電子類
1.幫小明勸爸爸 說說電子游戲的好處 你們喜歡玩電子類游戲嗎？ 小明也喜歡玩電子游戲，可是最近他卻遇到了煩惱。一起去看看（播放場景：小明爸爸不給小明玩手機游戲），你能幫小明勸勸爸爸嗎？
電子游戲也是可以玩的，有很多好處！但是，如果長期沉迷于電子游戲，就會給我們帶來傷害了，請看！（播放視頻：3歲600度近視）
2.對小明說 學會控制時間
看完了這個視頻，你又有什么想對小明說的嗎？
長時間玩電子游戲，不僅影響我們的視力，其實還會影響身體脊椎健康、占用學習時間、影響心理健康等，所以我們要學會控制時間。（板書：控制時間）就算在電子設備上學習，也要控制時間。這樣才能玩得更健康。（板書：健康）
現在我們就來玩一個健康的游戲，先聽規則 。
孩子們，玩得開心嗎？我們就是要玩這樣健康安全的游戲，在玩的時候，還要考慮一些實際情況。讓我們打開書本20頁，看看書上的小朋友是怎樣做的，然后同桌說一說。
四 活動三 游戲健康玩
讓我們來幫幫這些小朋友，讓他們也玩得健康、安全、快樂。 請看這四個場景，他們怎樣才能玩得健康呢？一個小組選擇一個場景來演一演。
（一）場景一
小東約好了小方到小區打羽毛球，可是走到樓下才發現，下大雨了，他們該怎么玩呢？（播放PPT呈現場景）
看來啊，玩游戲還要選擇地方，這樣才能玩得健康！（板書：選擇地方） （二）場景二
方方等同學學校樓道里玩編花籃，這時小紅走來了。（視頻呈現） 是啊，玩游戲要注意選擇地方，這樣才會玩得更安全。（回扣板書：選擇地方）
（三）情景三
遙遙看到大家在一起玩得真開心，她也想加入，可是又有點不好意思。（PPT呈現場景）
大家一起玩才更快樂。 （四）場景四
小剛和小軍在下五子棋，小軍見小剛快贏了，說這步不算，重新來。（視頻呈現）
玩游戲的時候還應該遵守游戲的——規則，這樣才有更多的人愿意和你一起
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玩。（板書：遵守規則）
玩游戲時，只要我們考慮到了不同實際情況，我們就會玩得更健康、安全、快樂！現在就讓我們一起來選個游戲健康玩。 四 活動四 選個游戲玩
仔細看看，哪些游戲適合咱們現在課堂上玩。
游戲提示：1.小組商量，選擇一種游戲一起玩。2.組長負責收發游戲器具。 大家一起玩，開心嗎？
總結：大家一起玩不僅開心，而且還能結交朋友，增進友誼。希望大家常玩健康游戲，健康快樂成長！ 五 板書
健康游戲我常玩
控制時間
選擇地方 遵守規則
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
