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視頻標(biāo)簽：螞蟻做操
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊六《螞蟻做操》遼寧省 - 沈陽
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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊六《螞蟻做操》遼寧省 - 沈陽
新設(shè)計
2教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。2、在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題。
過程與方法：提高學(xué)生估算能力以及準(zhǔn)確計算的能力。
情感態(tài)度價值觀：感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系
3學(xué)情分析
學(xué)生之前已經(jīng)熟練掌握并能正確運(yùn)用加減法的豎式計算方法，知道相同數(shù)位對齊等基本要求；已經(jīng)熟練應(yīng)用乘法口訣進(jìn)行口算；在本冊第四單元“乘與除”的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)過用點子圖探究并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算法與算理。理解與掌握口算算法與算理，是理解與掌握乘法豎式計算的基礎(chǔ)與前提。
4重點難點
探索并掌握兩、三位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，并能正確地進(jìn)行豎式計算。
5教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時
5.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】聯(lián)系舊知談話式導(dǎo)入
看課題說一說你想到了什么問題？
師：啟發(fā)學(xué)生回憶舊知
師：說出你對課題的理解以及你想到的要了解的知識。
活動2【講授】探究新知 理解乘法豎式解決問題
師：出示情境圖，請學(xué)生觀察畫面，發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息，并能編一個數(shù)學(xué)故事
生：編數(shù)學(xué)故事
生：從數(shù)學(xué)故事里面提煉一個數(shù)學(xué)問題
師：誰能用以前學(xué)習(xí)的知識列式解答這個問題
生：生列式12×4
師：利用電子圖圈一圈，畫一畫，然后和小組交流討論一下，你先算的什么，再算的什么？
生：匯報不同的算法
師：肯定學(xué)生的算法，思考一下點子圖有什么局限性，引出列豎式的學(xué)習(xí)
生：嘗試用以前的加法豎式和減法豎式的知識解決這個問題
生：匯報算法
1 2 × 4 ＝ 48 1 2 × 4 ＝ 48
1 2 1 2
× 4 × 4 (簡略寫）
――――― ―――――
8 4 8
4 0
―――――
4 8
師預(yù)設(shè)：
1、8、40的由來
2、豎式寫法應(yīng)該注意什么問題?
3、為什么下面用加號呢？
4、可以不可以簡略寫?
師：嘗試解決
2 1 3 × 2 = （ ）
2 1 3
× 2
―――――
生：小結(jié)乘法豎式的方法
質(zhì)疑問難
活動3【練習(xí)】鞏固練習(xí) 解決問題
完成教材P53-1、5、6
生：獨(dú)立解決
師：指名講題
生：訂正
活動4【測試】了解學(xué)生掌握情況
測試教材P53-2
生：獨(dú)立完成
師：反饋
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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