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視頻標簽：我是時間,小主人
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學心理健康教育《我是時間小主人》河北省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學心理健康教育我是時間小主人-河北省省級優課
時間小達人
石家莊市東風西路小學 尉丹
教學理念
小學生的自制力比較弱，對時間這個概念缺乏認識，也沒有意識到時間的重要性，沒有科學合理的時間觀。由此，學會怎樣合理安排時間對小學生學習和生活習慣的養成有著重要的推動作用，是小學生生活心理教育的重要內容。本活動是針對小學生在學習上不重視時間，不知道怎樣安排自己的時間的問題而設計的，主要是通過多種活動形式讓學生明白時間的重要性，增強他們懂得珍惜時間的意識，并學會怎樣去規劃和安排自己的時間。
教學目標
1.知識與能力：體驗時間的重要性，經歷合理安排時間、把握時間，嘗試處理學習與興趣、娛樂的矛盾。 2.過程與方法：學生在經歷場景體驗的過程中，親自感受時間的可貴，嘗試合理安排自己的學習生活。 3.情感態度與價值觀：有了珍惜時間的意識，形成良好的時間觀念。 教學準備
課前小調查、課件。 教學過程 一、團體熱身
同學們，歡迎大家進入心理課堂。我們來做個游戲放松一下，游戲的名稱叫“我是鬧鐘人”，我們來模仿鬧鐘，兩只手臂代表時針和分針。老師說12點——你們就把手臂舉到12點的位置。我說“鈴„„的時候，請你全身抖動幾下。”好！現在讓我們試試看！12點，鈴！好，游戲開始。
（教師的口令由慢變快，1點、3點、6點、9點、10點„„變動） 二、導入主題
哇，我們的“鬧鐘人”走得很準確，玩的很開心啊！就在我們玩游戲的時候時間就已經悄悄溜走了？時間就是這么調皮，它從來不會停下來等待。
課前老師了解到，同學們在安排自己的時間上有一些小煩惱？誰愿意給大家說說。（學生表達） 看來大家關于時間不夠用的煩惱還真不少！有一個人他能解決你的煩惱，他就是時間小達人。（貼板書課題：時間小達人）你們想不想見到他？（想）時間小達人就藏在時間城堡里，闖關成功就能見到他。你們有信心嗎？好，出發！
三、活動探究 課件：闖關地圖
（一）第一關：惜時城（零散時間會利用）
1.了解零散時間
惜時娃娃收集到了同學們的一些做法，請大家仔細看。
課件播放：上學路上背課文、課間做口算、課間記作業、課間看課外書、放學路上唱英文歌、吃飯時和爸爸媽媽聊學校生活、晚上洗漱時聽故事。
看，這些同學利用很短的時間卻做了很多事情，我們把這些不長的時間、零星的時間叫做零散時間。
2.你這一天中有哪些零散時間？說說你是怎么利用的？（學生回答）
師：原來學會利用零散時間能做這么多事情，那你從中得到時間管理的妙方了嗎？誰能總結？
（板書：零散時間要抓住）你真善于總結，時間小達人想提前見見你了，記得保密哦！
祝賀大家第一關闖關成功！為自己歡呼吧！哇！我們得到了一把金鑰匙。（鑰匙上寫有：零散時間要抓住） 想不想繼續闖關？（想）讀口訣，開啟下一關！ （二）第二關：省時城 第二關省時城，省時娃娃問。
下面的事情哪些可以同時做？（課件出示，有圖） 1.聽歌、玩游戲、做作業
2.寫作業、吃蘋果、聽故事、踢足球、關燈睡、泡腳
想一想，你們平時有哪些事情可以同時做？
大家的辦法可真不錯，你們從這里發現管理時間的好方法了嗎？（有的事情可以同時做，這樣能節省時間。）沒錯！你總結的這么好，時間小達人迫不及待地來見你了。保密！（貼板書：事情同做能省時）
恭喜你們闖關成功！為自己鼓鼓掌！（課件）得到了一把金鑰匙。（鑰匙上寫有：事情同做能省時） 想不想繼續闖關？（想）讀口訣，開啟下一關！ （三）第三關：優先城 第三關優先城，優先娃娃問。 1.將下列事情排先后，你能找準嗎？
（1）上課了，聽講和與同學講昨天看的動畫片。 （2）下課了，做游戲和上廁所。 （3）放學了，看電視和做作業。
你選擇了先做作業，再看電視，是因為你覺得寫作業怎么樣？（更重要）了不起！
2.優先娃娃遇到了一件事，我們一起去幫幫他。
門鈴響，優先娃娃家來客人了。優先娃娃：媽媽有客人來了。媽媽：優優，你給客人削水果吃吧。媽媽正在炒菜，發現沒有鹽了。媽媽：優優，快去樓下買袋鹽。優先娃娃：我還想玩積木。優先娃娃頭頂出
現三個問號。現在需要做三件事情：買鹽、準備水果、玩游戲。優先娃娃：買鹽、削蘋果、玩積木，我該先做什么呢？
師：和同桌說一說該怎么做，并說說你們的理由。誰愿意和大家分享。（學生回答）
你們知道重要事情優先做。（貼板書：重要事情優先做）時間小達人迫不及待地來見你了。保密！ 恭喜你們闖關成功！說個“耶”獎勵自己一下！得到了金鑰匙。（鑰匙上寫有：重要事情優先做） 想不想繼續闖關？（想）讀口訣，開啟下一關！ 四、總結提升
大家勇闖了三關，終于來到時間城堡。但是，時間城堡大門上貼出了挑戰書，你們敢應戰嗎？ 看，這是今天要做的事情。 （一）挑戰：課件出示
作業：1、語文：背課文（約20分鐘）、一篇日記（約20分鐘）。2、數學：練習冊14頁做完（約20分鐘）。3、英語：聽第12課（約10分鐘）。
自己想做的事情：1、參加科技興趣小組活動（50分鐘）；2、和小伙伴玩滑板；3、讀課外書；4、看動畫片（約20分鐘）；5、吃飯（約20分鐘）；6、和爸爸媽媽聊天。
1.看到這么多事情，你的心情怎么樣？（學生回答）
別著急，用上我們剛才找到的時間妙方，你會發現，這些事情很快就能搞定。怎么安排更好呢，請大家小組討論，用手中的卡片擺出你們的安排。
小組合作之前，老師希望你先思考一下，你這一天中有哪些零散時間？科技興趣小組是在放學后進行的，我們把它安排在哪個時間上？（4:00——5:00）
2.現在請大家開始討論做出安排，記得用上時間妙方啊！
3.派一個代表說說你們的計劃。（小組代表展示）追問孩子這樣安排的理由。
孩子們，現在你們的心情怎么樣？是啊，學會計劃效率高，（板書：學會計劃效率高）再多的事也能輕松搞定？你們可真了不起！一起給自己點個贊。祝賀大家挑戰成功！
（二）時間城堡小精靈問：你在時間管理上的煩惱解決了嗎？和同桌說說。誰想和大家分享？（2、3人） 你們解決了自己管理時間的小困惑，現在心情怎么樣？時間小達人也很高興，他終于要出來和大家見面了。時間小達人出來啦！（播放ppt）
時間小達人是誰？對，是了不起的你們！你們都是時間小達人！ 五、課后拓展
為自己歡呼吧！老師也為你們高興，你們用時間管理的好方法讓自己成為了時間的小主人！其實，時間管理的方法還有很多很多，相信你們還能找到很多適合自己的時間管理妙方，做人人羨慕的時間小達人。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
