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在線播放:2017十一屆小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽及教學(xué)研討會(huì)視頻(附課件)Unit 6 The world of my dreams五年級(jí)故事課陜西_1

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視頻簡(jiǎn)介:

2017十一屆小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽及教學(xué)研討會(huì)視頻(附課件)Unit 6 The world of my dreams五年級(jí)故事課陜西_1

視頻標(biāo)簽:基本功大賽,The world of,my dreams,五年級(jí)故事課

所屬欄目:小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:2017十一屆小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽及教學(xué)研討會(huì)視頻(附課件)Unit 6 The world of my dreams五年級(jí)故事課陜西_1

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外研社Join in英語五年級(jí)下冊(cè)
  Unit 6 The world of my dreams
A story :The rabbit’s dream
 
 
 
 
              
        學(xué)校:山西省晉中市壽陽縣平頭中心校
        姓名:要玉靜
 
        
 
 
 
Unit 6 The world of my dreams
A story: The rabbit’s dream教學(xué)設(shè)計(jì)
 

一、教學(xué)背景分析
教學(xué)內(nèi)容 外語教學(xué)與研究出版社小學(xué)劍橋英語Join In 五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 A story:The rabbit’s dream
教學(xué)對(duì)象 五年級(jí)學(xué)生
教學(xué)方法 PWP教學(xué)法,Scaffolding Instruction支架教學(xué)法
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能
 
1.能理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)和使用問路的句型;
2.能運(yùn)用簡(jiǎn)單的對(duì)話進(jìn)行交流,并能聽、說、演故事;
3.能提煉和加工信息并進(jìn)行呈現(xiàn)展示的能力。
方法與過程
 
1.體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法,學(xué)生親自參與知識(shí)的建構(gòu),親歷過程并在過程中體驗(yàn)知識(shí)和體驗(yàn)情感;
2.從帶著問題聽錄音初步了解故事梗概,到看圖縷清故事的開始,發(fā)展和結(jié)局,最后總結(jié)故事告誡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀
 
1. 將故事與生活實(shí)際聯(lián)系在一起,從故事中獲得啟發(fā);
2. 教育學(xué)生堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上永不言棄,遇到困難,   機(jī)智應(yīng)對(duì)。
教學(xué)重點(diǎn) 1. 能識(shí)別并根據(jù)提示找出關(guān)鍵信息;
2. 能借助閱讀策略讀懂故事、體驗(yàn)故事、表演并講述故事。
 
教學(xué)難點(diǎn) 1. 能建立聯(lián)想,根據(jù)上下文合理推理故事情節(jié);
2. 能理解故事背后的寓意,學(xué)習(xí)兔子在困難面前的勇敢、機(jī)智、自信,在追逐夢(mèng)想途中的不放棄精神。
教學(xué)輔助 迷你書,活動(dòng)道具(動(dòng)物頭飾),PPT,多媒體
 
二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)(方法、手段、意圖)
Step1Warming- up
      1.Greeting.
2.Watch the video:《Zootopia》.
        Talk about the film “What is the rabbit’s (Judy) dream?”
設(shè)計(jì)意圖:用深受孩子喜愛的電影《瘋狂動(dòng)物城》引入,能幫助學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài),并通過談?wù)撾娪爸型米拥膲?mèng)想引出本課主題。
Step2Pre-reading
1.Look, listen and answer.(看圖,聽故事,并回答)
 What is the rabbit’s dream?
Step3 While-reading
      1.Listen and answer
        What do his friends think?
2.Learn in groups(Picture 2-picture7)
        1)預(yù)測(cè)  Predict “What will the rabbit and lion talk about?”
       2)合作學(xué)習(xí)Choose the sentences in the box and make the conversation.
       3)啟發(fā)思考兔子的品質(zhì) What do you think of the rabbit?
   設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,挖空故事中部分對(duì)白,給出句子提示,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文推理并想象,小組討論缺失的語句,并展示對(duì)話。
3. Listen and infer what happened next.
       4. Read and answer (Picture9-12)
         1)Does the elephant tell him the way?
         2) Who help the rabbit?
         3) Does his dream come true?
Step4Post-reading
       1.模仿秀  Imitation show .
設(shè)計(jì)意圖:小組合作模仿表演故事,每一個(gè)孩子都能親身體驗(yàn)并參與其中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和口頭表達(dá)能力,讓學(xué)生在互助互學(xué)中共同進(jìn)步,樂于展示,感受英語故事學(xué)習(xí)的樂趣。
       2.迷你書  Finish the mini book .
        1)Stick the sentences on the mini book .
2)Retell the story.
     將迷你書最后一頁(yè)留白先讓學(xué)生想象并談?wù)撏米拥膲?mèng),課后自己畫并寫出兔子的夢(mèng),培養(yǎng)學(xué)生想象和創(chuàng)造能力。
 Step 5: Summary
       Talk about the children ’s dream.
 Step6: Homework
       1. Draw and write the rabbit’s dream.
       2. Draw a mind map of the story.
       3. Read the picture book“Willy the dreamer”.
 

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