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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：big bed
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：Unit 5There is a big bed（Period 1） Let’s learn貴州省優(yōu)課
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Unit 5There is a big bed（Period 1） Let’s learn貴州省優(yōu)課
Unit5 There is a big bed （Period 1）
一、教材內(nèi)容分析
本節(jié)課為小學(xué)英語(yǔ)（PEP）五年級(jí)上冊(cè)第五單元There is a big bed的第一課時(shí)，通過(guò)提供核心句型：There is a big bed. There is photo, . 以及重點(diǎn)詞匯clock, plant, water bottle, bike, photo，讓學(xué)生結(jié)合自己生活實(shí)際描述自己房間內(nèi)的物品陳設(shè)。本課時(shí)的教學(xué)板塊為A Let’s learn. 教材通過(guò)展示張鵬臥室的情景，讓學(xué)生感知上述句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。
二、學(xué)生情況分析
本課內(nèi)容以小學(xué)五年級(jí)學(xué)生為教學(xué)對(duì)象。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的聽說(shuō)讀寫能力。經(jīng)過(guò)兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，課堂上已經(jīng)基本能夠聽懂老師的提問(wèn)，能夠根據(jù)圖片提示聽懂文本內(nèi)容。另外，五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)家居設(shè)施的名詞以及各房間名稱，接觸過(guò)句型What’s in your „? 來(lái)表達(dá)“某處有某物”的話題。因此，結(jié)合本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有知識(shí)，應(yīng)讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解、運(yùn)用There is „ 句型描述某處有某物。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽、說(shuō)、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”
和“photo”，并能用句型“There is „”表達(dá)某處有某物。 2. 能用本課重點(diǎn)詞匯描述房間和句型“There is...”來(lái)描述自己的房間。
3. 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理個(gè)人物品的良好習(xí)慣。 4. 教育學(xué)生要熱愛自己的家。
四、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
能聽、說(shuō)、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is „”表達(dá)某處有某物。 教學(xué)難點(diǎn)
There be句型的簡(jiǎn)單運(yùn)用。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備多媒體課件、圖片。
六、教學(xué)過(guò)程
一、課前熱身（Warm-up） 1、 Free talk
教師和學(xué)生打招呼并介紹自己，和學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。
2、 教師播放歌曲“What can you do?”的錄音，學(xué)生可跟著錄音大聲唱歌曲，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
二、新課呈現(xiàn)（Presentation）
1、通過(guò)歌曲里的內(nèi)容過(guò)渡到本課的主題“There is a big bed.”并解釋句型的含義，為學(xué)習(xí)新單詞和在句型里應(yīng)用單詞做鋪墊。 2、 A. Let’s learn (1) 教學(xué)新單詞
T: First, let’s put a clock in the room. (教師邊說(shuō)邊點(diǎn)擊課件，房間的墻上出現(xiàn)一個(gè)鐘表) Now there is a clock in the room. Follow me, please. Clock, c-l-o-c-k, clock.There is a clock.
教師用同樣的方法引出單詞：plant, water bottle, bike, photo (2) 教師用分組比賽的方法迅速練習(xí)新單詞和新句型。“ (3) 教師介紹張鵬的房間。
T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see. (4) 教學(xué)用“There is...”句型介紹一件物品，兩件或兩件以上物品的方法,并讓學(xué)生舉例介紹。 2. 操練
(1) 教師準(zhǔn)備一張房間圖片，讓學(xué)生在圖片上畫出想要添加的物品，盡量使用今天所學(xué)的新內(nèi)容，并用“There is...”句型介紹自己所畫的房間。
(2) 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品。
情感教育，出示兩張房間的圖片，詢問(wèn)學(xué)生喜歡哪個(gè)房間，從而引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)及時(shí)整理自己的房間。 七、布置作業(yè)（Homework）
1. 將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫四遍。 2.用句子“There is......”向自己的父母介紹自己的房間。
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