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視頻標簽：twenty-one,in space
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：外研版六年級下冊Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space甘肅省 - 武威
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Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space.教學設計
一、教學目標(Teaching aims) 知識目標(Knowledge aims)
1. 聽、說、讀、寫單詞flew, about；聽、說、認讀單詞spent, video, proud, October, someday。
2. 聽、說、讀、寫句子“In October 2003, my father flew into space in Shenzhou V”, “He spent about twenty-one hours in space. He did a lot of work there”。 能力目標(Ability aims)
1. 能夠用含有動詞過去式的句子敘述過去的事情。 2. 能夠簡單介紹某人的經歷。
情感目標(Emotion aims)：在課堂中能積極交流合作，大膽開口說英語；激發學生對太空的好奇心，增加民族自豪感。
二、教學重難點(Teaching points and difficulties) 重點(Points)
1. 聽、說、讀、寫單詞flew, about。
2. 能夠用含有動詞過去式的句子敘述過去的事情。 難點(Difficulties)
能夠用含有動詞過去式的句子敘述過去的事情。 三、教學準備(Teaching preparation) 課件、貼畫、學案 四、教學過程 Step 1: Warm-up 1. 師生相互問候。
2. Chant: We walked and walked. 3. 復習動詞過去式。
（設計意圖：復習學過的幾個動詞的過去式，為進一步學習掃除障礙，使學生明確本課將要學習的相關語法時態。） Step 2：Presentation
1. 活動1：Look, listen and say.
(1) 觀看課件上呈現的圖片，討論并回答：What can you see ? Have you ever seen the spaceship? 呈現spaceship等圖片。
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（設計意圖：通過看圖片師生對話，激活學生的思維，營造語言學習的良好氛圍，培養學生的聽說能力，為之后的教學做準備。） (2) 觀看本部分動畫，回答問題： Is it their first spaceship? What did he do a long time ago？
(3)再次播放本部分動畫，跟讀對話。（flew為新詞，要注意其發音） 2. 活動2：Listen and read.
(1) Guessing game: Who is he? 教師在課件上播放楊利偉作為中國第一位飛天航天員飛上太空的視頻。
（設計意圖：通過游戲的方式調動學生英語學習的積極性，訓練學生聽的“專注度”，播放一段太空視頻，進一步帶學生深入了解楊利偉與神舟五號，激發學生興趣，幫助學生直觀感知本課背景知識。）
(2) 教師播放課文錄音，學生初步感知課文并劃出生詞。（about, spent, video, proud, October為新詞，教師需解釋其意思并注意學生的發音） (3) 教師再次播放課文錄音，學生回答問題： a. When did Yang Liwei fly into space? b. How long did he spend in space? c. What did he make in space?
d. Do you want to go into space someday?
(設計意圖：以提問題的形式，加深對課文內細節的內容的理解。小組合作能激發學生的團隊精神，讓學生在合作中找出本文中的知識點發展學生的自主學習能力。)
(4) 教師播放課文錄音，學生跟讀。
（設計意圖：通過讓學生跟讀，模仿正確的語音語調，訓練學生的發音。) Step 3: Practice 1. 活動3: Listen and say.
(1) 教師播放本部分錄音，學生先聽一遍，然后跟讀。
(2) 教師在課件上呈現本部分圖片，讓扮演相應角色，對圖片進行介紹。介紹時注意表達出自豪的語氣。 2. 活動4: Practice.
仔細閱讀書中句子，根據句意將其用“and”連接成句，在全班同學面前進行匯報。（設計意圖：通過練習讓學生進一步鞏固課文中重點語句的發音。)
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Step 4: Consolidation and expansion
欣賞太空的圖片，并在教師的引導下簡單描述圖片主要內容。
（設計意圖：鞏固課文中的重點句型，激發學生對太空的樂趣，使學生增強民族自豪感。) Step 5: Summary
教師引導學生總結本課所學的詞匯和句型，鼓勵學生提出問題。教師點評學生的表現。
（設計意圖：通過思維導圖的方式進行總結，符合學生的認知規律，可以幫助學生更好的掌握本課所學內容。) Step6: Homework
1.觀看課文動畫，按照正確的語音、語調朗讀課文。 2. 課外查找更多航天方面的資料。
（設計意圖：將課內知識延伸到課外，使學生從小樹立遠大理想)
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
