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視頻標簽：Point to,the desk
所屬欄目：小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：外研版三年級上冊Module 3 Unit 2《Point to the desk》山東省優(yōu)課教學設計
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外研版三年級上冊Module 3 Unit 2《Point to the desk》山東省優(yōu)課教學設計
外研社（三年級起）Point to the desk.
教學設計
一堂好課是需要好的教學設計支撐的。結(jié)合我校的教學模式我下面重點說一說本節(jié)課的教學設計：
（一）熱身與復習活動
1. Greetings.
2.Let’s sing:《Hello,hello》.
[設計意圖] 低年級孩子特別愛演唱英文歌, 運用歌曲中出現(xiàn)的問候，為新課文中四個小主人公和小鳥問候做復習和鋪墊，同時營造了輕松歡快的學習英語的氛圍.
(二）導入與新課呈現(xiàn)
游戲?qū)耄河脛倓倧土曔^的單詞句型做“I say and you do”的游戲。
大家一起來看看Daming 和 sam也在做同樣的游戲，引出新詞“desk”和“chair”。模仿單詞發(fā)音，階梯式的設計單詞游戲來鞏固新知。（模仿秀、大小聲、蹺蹺板、升降調(diào)、拍拍說、頭頂單詞等來鞏固新單詞。）同時滲透愛護桌椅的良好品質(zhì)。
[設計意圖] 根據(jù)《英語課程標準》,我從學生最喜歡的游戲入手，設計了我說你做的游戲，以舊帶新，游戲中引出新單詞，導入新知。
愛玩游戲是孩子們的天性，我針對新單詞設計了多種不同形式的游戲來聯(lián)系鞏固新單詞。
（三）語言學習與操練
1.Daming和sam在做游戲，引出新詞。
2.做游戲：階梯式的設計單詞游戲來鞏固新知。（模仿秀、大小聲、蹺蹺板、升降調(diào)、拍拍說、頭頂單詞、炸地雷等來鞏固新詞。）
3、用游戲加強“Point to the desk\chair”的操練。（滲透對桌椅的保護，愛護公物是一種良好品質(zhì)）
[設計意圖]在各種游戲中鞏固新詞。孩子們在學中玩，玩中學，從而激發(fā)學生的學習興趣，鞏固了所學知識。
4.呈現(xiàn)課文
1) listen、watch and answer:
誰在做游戲？(出示課文動畫）
2)Listen 、follow then answer.
他們做游戲運用了哪些物品?
3) Read the text in groups .小組內(nèi)讀分角色讀課文。
4) 小組展示表演。（扮演小鳥的可以加上動作）{得星}
[設計意圖] 孩子是天生的表演家，他們樂于表演，這樣就把死板的課文變成了課本劇。
5)閉眼做游戲。將本課的重點內(nèi)容改編為玩游戲的指令。
[設計意圖] 在做游戲過程中加強語言的學習。
（四）產(chǎn)出（語言應用與拓展）
1）閉眼聽口令游戲。
2）聽音圈圖。
3）砸金蛋傳話游戲（一生砸一個蛋，看到蛋里的句子，快速小聲傳給第二位同學，第二位再傳給第三位，第三位大聲說出來，第四位按第三位的指令來做，其他同學做裁判，看看傳話是否準確。）
[設計意圖] 通過傳話游戲活動，將所學的知識應用于真實生活情景中，達到了學以致用的目的。
4）學唱英文歌曲《please，stand up》。
先讓學生們欣賞歌曲。并根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。
學生們跟唱模仿歌曲。
學生們邊唱邊做動作。（男女唱、 小組唱、同桌唱、個人唱, 邊唱邊做都動作。）
[設計意圖] 將所學的知識以表演唱出來，到達鞏固知識，提高英語興趣的目的。
（五）鞏固總結(jié)與總結(jié)評價
小結(jié) 利用教室圖片回顧本節(jié)課學過的重點內(nèi)容。
評價 進行小組總結(jié)評價，評出優(yōu)勝小組。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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