聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：Look at
視頻課題：人教版PEP三年級上冊 Unit3 Look at me B Let’s learn and Let’s do河南省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人教版PEP三年級上冊 Unit3Look at me B Let’s learn and Let’s do河南省優(yōu)課
小學(xué)英語PEP人教版三年級上冊
Unit 3 Look at me! B Let’s learn and Let’s do
主講教師：鞏義市紫荊實驗學(xué)校 聶艷艷
一、教材分析
本單元學(xué)習(xí)的主題是五官和身體部位，此話題與學(xué)生生活密切相關(guān)。本課是這一單元的第5課時，學(xué)生在Part A學(xué)完五官單詞face,eye,ear,nose,mouth的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)身體部位的6個詞 匯：arm,hand,head,body,leg,foot.同時能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型This is the…介紹五官和身體部位名稱。 二、設(shè)計理念
結(jié)合本課生源為剛剛接觸學(xué)習(xí)英語的三年級學(xué)生這一學(xué)情特點，我以活動式教學(xué)為 主體、綜合語用表達為目的。靈活處理本課教材文本，有機增減，創(chuàng)設(shè)適合低段學(xué)生參與的歌曲演唱、TPR活動、游戲操練、情境活動、合作交流等一系列趣味化 的語言活動，力求符合學(xué)生的年齡認知特點和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，逐漸達到本課教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。 三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：①能夠聽、說、認讀單詞：arm,hand,head,body,leg,foot；②能夠聽懂、會說句型This is the…
2. 能力目標(biāo)：①能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型This is the…介紹五官和身體部位；②能夠通過TPR活動練習(xí)并運用所學(xué)詞匯；③能夠理解完成簡單的聽音標(biāo)號、聽音選擇等練習(xí)活動。④能夠小組合作，動手自制玩 偶，并嘗試融會話題colours,body,交流表達、介紹小組玩偶朋友。 3.情感目標(biāo)：①幫助學(xué)生樹立愛護五官和鍛煉身體的情感意識。 四、教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點：①能夠聽、說、認讀單詞：arm,hand,head,body,leg,foot；②能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型This is the…介紹五官和身體部位。 2.教學(xué)難點：①能夠正確認讀并了解定冠詞the在元音首字母單詞與輔音首字母單詞的不同讀音并適當(dāng)?shù)牧私庹莆諉卧~的復(fù)數(shù)概念；②能夠小組合作，動手自制玩偶，并嘗試融會話題colours,body交流表達、介紹小組玩偶朋友。 五、教學(xué)過程 1.Greeting
T:Hello,boys and girls.Welcome to our English class again. T: How are you today?
Ss:Very well,thanks/Fine .thank you!
T:Let’s sing together,OK?播放歌曲，師生共唱復(fù)習(xí)單詞。 You did a good job,big hands for you!
（設(shè)計意圖：師生互致問候，加上節(jié)奏明快，輕松有趣的歌曲演唱讓孩子們迅速投入課堂，并內(nèi)化了解本課的學(xué)習(xí)話題。） 2.Warm up
T:Today here comes a new friend. Look! Who is he? Ss:Teddy Bear.
T:Hello,I’m Teddy Bear.Nice to meet you!
教師模仿泰迪熊的聲音與全班小朋友打招呼，并詢問一到兩個小朋友的姓名，讓小朋友與熊握握手，而后詢問全班.
T:“Hoo, I’m a clever bear. I know this is the hand. And this is the … 說到此處，老師有意識地停住，并用熊的爪子摸摸熊的face,eye,ear,nose, mouth，示意學(xué)生搶答。）
T:You’re great! Teddy likes you very much. He wants to know more about his body. Do you want to know more about your body? Besides
face,eye,ear,nose and mouth， what else do you know? Please discuss with your partners.
（設(shè)計意圖：一改教師直白描述的方式，讓學(xué)生自己動腦探知本課學(xué)習(xí)主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。） 3.Presentation ①Learn the new word:
教師在黑板上張貼一個Teddy bear，通過學(xué)生的回答學(xué)習(xí)認讀本課身體部位新詞（arm,hand,head,body,leg.foot）以及掌握句型This is the...同時，簡要輸入復(fù)數(shù)概念及定冠詞the在元音首字母單詞與輔音首字母單詞的不同讀音的語音知識。
（設(shè)計意圖：初略教授單詞復(fù)數(shù)形式，讓學(xué)生感知復(fù)數(shù)概念;初略講解定冠詞the在元音首字母單詞及輔音首字母單詞前不同發(fā)音的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音面貌。）
②Read after the tape:
T：Wow,you are so smart.Now let's follow the tape,watch and say.Pay attention to the pronunciation and intonation. （設(shè)計意圖：跟讀文本錄音，模仿正確語音語調(diào)。） ③ Practice words with partner.
(設(shè)計意圖：學(xué)生學(xué)習(xí)完單詞之后和同桌之間進行練習(xí)和糾正。) 4.Practice
Game1: “Listen and number”
T:Wow, you’re great! You can say new words very well. Now I want to check whether you can read them or not. First, please open your books and turn to page 28,let’s listen and number.
（設(shè)計意圖：通過開展簡單的“聽音標(biāo)號”練習(xí)，幫助學(xué)生即時鞏固新詞，增強學(xué)生聽音認詞的能力。） Game 2: “Listen and show” T:Here is a funnier game. Look! 屏幕呈現(xiàn)機器人 T:Who is he? S:He’s a Robot.
T:Can you act like a robot? Who can try? 教師請一位學(xué)生上臺示范聽指令，做動作。 T：Now let’s act together,are you ready?
（設(shè)計意圖：學(xué)生通過課件，聽機器人指令，練習(xí)鞏固Let’s do 指令用語，活躍課堂氣氛，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）
Game 3 Look ,listen and find——“Who is my monster friend” ? T:Look, here are four funny monsters. Which one is my friend? Do you want to know? Let’s listen carefully and find out.
課件呈現(xiàn)動畫影片“怪獸大學(xué)”四位主角QQ, CC,KK,OO，學(xué)生聽音看圖,找出老師的怪獸朋友。
T:You are smart,QQ is my best friend.Do you like him?
(設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)教師將書本Start to read中Read and count部分關(guān)于詞形辨認的練習(xí)替換升級為一個簡單初步的聽音閱讀理解活動，以培養(yǎng)學(xué)生初略的聽力能力及閱讀能力，同時為下一環(huán)節(jié)任務(wù)拓展輸入所需語言。） 5 .Extension.
Task 1 :Let’ s make a toy！
T:QQ is my favourite toy,I make it by myself.Do you want to make your toys?(同學(xué)們想不想也動手做個自己的玩具呢？)
T:Ok,First,make a toy with your friend.Then try to talk about it,ok? Now,the group leaders take out your boards and bags.Let’s make together.
課件呈現(xiàn)活動小提示：1.Make a toy with your friends. (小組成員合作制作玩偶。) 2.Talk about your new toy.
(嘗試使用已學(xué)單詞或者句型介紹你們的新玩偶。)
（設(shè)計意圖：通過要求學(xué)生小組合作介紹自己新朋友的任務(wù)拓展活動，引導(dǎo)他們?nèi)诤闲轮蚺f知話題，（如：身體部位、顏色）等詞匯,結(jié)合本課句型This is the ...等開展語用活動。鼓勵學(xué)生將新知舊知綜合運用，融會貫通，為后續(xù)單元教學(xué)做好鋪墊。） ③Sum up
T: Today we know more about body .Our body is very useful,We can see with our eyes,we can hear with our ears ,and we can smell with our nose.So let’s take care of our body,OK? 課件呈現(xiàn)本課學(xué)習(xí)要點單詞及句型。
（設(shè)計意圖：簡要總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助梳理重難要點。并培養(yǎng)學(xué)生愛護身體、保持健康的意識。） 6.Homework
T:Last, let’s see which group is the winner.
教師帶領(lǐng)學(xué)生進行小組課堂評價。
②T:Wow,It’s Group...A big hand for them.
③Homework:·Talk about the body with your friends. Try to learn more words about body.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
