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視頻標(biāo)簽：Look at
視頻課題：PEP BOOK 1 Unit 3 Look at me 第二課時A Let's learn Let's do內(nèi)蒙古 - 鄂爾多斯
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PEP BOOK 1 Unit 3 Look at me A Let's learn
&Let's do 教學(xué)設(shè)計
教案標(biāo)題 Unit 3 look at me A Let's learn & let's do
所屬學(xué)科 英語
適用年級
三年級
對應(yīng)教材 教材版本： 人教PEP( 3年級起點) ， 第幾冊： 第1冊 ， 覆蓋范圍
第 3 單元，單元名稱： look at me ，第 2 課時
教材分析
本節(jié)課的內(nèi)容是2012版PEP三年級上冊Unit3 Look at me!的第二課時。本課時的重點是學(xué)習(xí)人體頭部的五官單詞（eye, ear, nose, mouth, face）及句型：Look at me. This is my„
學(xué)生分析
三年級的學(xué)生剛接觸英語不久，英語語言積累有限。同時存在活潑、好動、好奇、注意力集中時間短,愛表現(xiàn)自己，好勝心較強(qiáng)等身心特點。因此，我多采用詞匯卡片、多媒體、平板電腦互動、人物頭像、游戲和鼓勵性評價語，使課堂充滿活力，讓學(xué)生成為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高課堂教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計
說明：依據(jù)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”等三維目標(biāo)在知識維度和認(rèn)知過程維度中
的雙重定位，清楚地描述希望學(xué)生在經(jīng)過本階段的學(xué)習(xí)后所能達(dá)到的具體目標(biāo)。
目標(biāo)1：知識與技能：
1、能聽、說、認(rèn)讀頭部、五官的單詞：eye, ear, nose, mouth, face；
2、能運用Look at me. This is my„的句型來介紹自己的五官部位。
3、能聽懂Let’s do部分的內(nèi)容并做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。
目標(biāo)2：過程與方法
1 通過教師的談話及引導(dǎo)讓學(xué)生感知單詞的音、義、形。培養(yǎng)學(xué)生初步掌握聽、說、認(rèn)讀的語言能力。 2 通過合作與交流運用句子Look at me .This is my „
3.通過教師的指導(dǎo)及自己的練習(xí)能熟練運用所學(xué)句子，并與以前所學(xué)I see„I have „結(jié)合。 4 通過多種任務(wù)型活動培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。 目標(biāo)3 ：情感態(tài)度價值觀：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成愛眼護(hù)眼的良好習(xí)慣，增強(qiáng)小組合作競爭意識和語言創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點：１、教學(xué)重點：掌握Let’s learn部分的5個單詞和句型，聽懂Let’s do部分的內(nèi)容。
教學(xué)難點：聽、讀動詞close, open, touch和單詞mouth的發(fā)音/θ/。
學(xué)習(xí)過程設(shè)計（教學(xué)過程）
說明：清晰地描述教學(xué)步驟以及相應(yīng)的活動序列。請注意體現(xiàn)教學(xué)活動與框架問題的針對性并說明各活動所需的具體資源及環(huán)境，同時注明上述不同按點在教學(xué)過程中的位置。
教學(xué)內(nèi)容 教師活動
學(xué)生活動
媒體應(yīng)用
第一階段
Warm up.
1. Free talk
2. sing a
song
“Hello”
3.Let’s do.
設(shè)計理念: 歌曲熱身，創(chuàng)造愉快的氛圍.讓學(xué)生處在愉快的氛圍中，不僅能使學(xué)生迅速地興奮起來，而且還會使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自我需要，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)
1. Choose 2ss’
homework and play
on ppt ,then choose 2 ss to
make a dialogue
like “Good afternoon .How
are you ?Let’s go
to school . 2. Play a song and sing with ss together . 3. T says: A. Show me
your
book .Open/Close/touch your book .B. Show me your pencil-box .Open/Close/Touch your pencil-box. C. I have a
1. listen
to the dialogue and evaluate .
2. Sing “Hello” together .
3. Ss listen and do after the T . 優(yōu)學(xué)派作業(yè)批改
新知的情景。Let’s do 的設(shè)計，既鞏固了舊知，又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從而讓每個人都參與到活動中來。
book .Look at my book What colour is it ? Look at my pencil-box .What colour ?
D.Look at me ,what colour ? Clap and say :Look at me .Look at you .
第二階段
Presentation.
1 Tell ss :We’ll learn Unit 3 Look at me
2. Lead in the words and sentences: Look at me This is my eye /ear/nose/mouth/face. 設(shè)計意圖：通過學(xué)生感興趣的面具來引入單詞讓學(xué)生初步感知本課所學(xué)內(nèi)容。 3. T shows a funny face on computer and teach the words : A. eye
a. T shows a funny face on PPt and ask :Do you remember: What’s this? b. read the word after the tape. c. Read after T .T emphases :/ai/
d. Read in groups ,read
together .
e.Guide ss to say :Look 1.T says: Today we’ll learn Unit 3 Look at me (read the title)
2.T shows a funny face
points and says :Look at me .This is my face/eye/ear /nose /mouth .
3. Teach the words by different ways.
1.Read after T 2.Studens look and listen .
3. Learn the
words and try to
use the words.
A funny face
Ppt
at me .This is my eye .
f.T puts up the pictures
on BB,write the word and tell ss :One eye ,two eyes . Help ss to say : I
have two eyes.
g. Do together :Open /Close your eyes. Tell ss :we should keep our
eyes healthy .
B. ear
a. Read after the tape . b.Read after T ,read one by one (升降調(diào))
c.Help ss to say :look at me .This is my ear . d.Put up the pictures and teach ear/ears on Bb ,guide ss to say :I have two ears .
e. Let’s do together : touch your ear/ears. C. nose
a. Read the word after the tape .
b. Read after T emphasize : o /ou/ ,read in boy/girl group ,ask several ss to say :This is my nose .then say in pairs ,at last choose 3ss to say .
c.T write “nose” on Bb ,and ask one s to help T to draw a nose ,the others shout the word “nose” to help . d .Game :look at T’s mouth
Pictures
優(yōu)學(xué)派互動題板
and guess the word . D mouth
a.T points her head and says : This is my eye/ear/nose ,and this is my mouth . listen and repeat .
b. Read after T,T emphases /au// /, ask several ss to read ,T says ss do “open /close your mouth ,T does actions,guide ss to say, c. Show many mouths on ppt guide ss to say :I see a red/blue mouth „ d. Guide ss to point and say :This is my mouth . E. face
a. Read after the tape , read after T and do :face ,face touch your face .
b. Game :hide and sick c. guide ss to say :look at me this is my face . d. Listen and choose the right picture :A mouth B face
設(shè)計意圖:新課標(biāo)指出 要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開發(fā)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。從而體現(xiàn)英語新課標(biāo)提出的把話題 --- 功能 --- 結(jié)構(gòu) --- 任務(wù)結(jié)合起來的總思路，為培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交流打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我充分考慮到學(xué)生的需要，倡導(dǎo)任務(wù)型
的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過活動，游戲，習(xí)得知識，易學(xué)樂學(xué)。 第三階段
Practice
1.chant together : nose nose , en en en mouth mouth ,am am am face,face , pa pa pa ears ears ,a? a? a? eyes eyes, cha cha cha 2.Listen ,point
and
read .
3.Games :A Sharp eyes
B missing game 4. 互動題板:match the words with the right pictures . 5. 互動題板:Listen and
draw a funny face .
6. 互動題板: make a funny face
設(shè)計意圖: 讓學(xué)生動靜結(jié)合，課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也更高。設(shè)計了一個聽音畫畫的 拖動圖片做臉譜游戲。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，及時反饋學(xué)生習(xí)得的知識，對學(xué)生獲取的信息能做出快速的回饋與反映，加深對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。
1. chant with ss
2. Have ss play games
and have a match in groups . 4.Share the exercises
with ss. 1. Chant with T 2. Listen ,poi
nt and read together .
3. Play games and have a match .
4.ss do the exercises on the
computer.
第四
階
段 Summary
1 Read all the words on the Bb together . 2 Let’s do
A T says ss do
1.T :what did we learn today ? 2.T says :touch your nose ..
1.Ss read all
the words on Bb 2 .ss do the actions . 3.Ss listen and
B listen and do
Homework
T shows homework on PPT:
1 Listen ,point and repeat the words and sentences on page 25 . 2 .Finish the exercises on the
computer .
3.Make a funny face and
introduce :Look !This is my „(拍照,上傳圖片錄音或視頻 均可)
do together . .
„ Bb design : Unit 3 Look at me A let’s learn Look at me . This is my face
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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