視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：勇敢的鄂倫春
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)下冊(cè)唱歌《勇敢的鄂倫春》黑龍江國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
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小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)下冊(cè)唱歌勇敢的鄂倫春-黑龍江 - 撫遠(yuǎn)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
音樂(lè)課《勇敢的鄂倫春》教學(xué)設(shè)計(jì)
年級(jí)：小學(xué)一年級(jí) 授課單位：撫遠(yuǎn)三小 執(zhí)教者：劉慧芳 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用打擊樂(lè)器和騎馬的動(dòng)作表現(xiàn)《勇敢的鄂倫
春》的節(jié)奏。
2、讓學(xué)生通過(guò)不同方式模唱與感受《勇敢的鄂倫春》
的旋律后使他們能夠更好的掌握《勇敢的鄂倫春》的音準(zhǔn)和節(jié)奏，從而能更好的演唱這首歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：（欣賞用鄂倫春語(yǔ)演唱的歌曲《勇敢的鄂倫春》） 師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲，我們
一起來(lái)聽(tīng)一下！
（播放用鄂倫春語(yǔ)演唱的歌曲《勇敢的鄂倫春》） 師：好不好聽(tīng)，它都唱了些什么？你們聽(tīng)懂了嗎？ 生：沒(méi)有。
師：剛才我們聽(tīng)到的是黑龍江省的一個(gè)少數(shù)民族，它叫“鄂倫春族”，他們有自己本民族的語(yǔ)言，剛才我們聽(tīng)到就是鄂倫春小朋友用鄂倫春語(yǔ)演唱的，所以我們沒(méi)聽(tīng)懂。 二、 學(xué)習(xí)鄂倫春語(yǔ)“xin na ye”
1、師：那你們想不想學(xué)習(xí)鄂倫春語(yǔ)？生：想。 那好，你們聽(tīng)好了，很簡(jiǎn)單的都能學(xué)會(huì)！師讀“xin na ye”，生跟讀兩次后再齊讀一次。
師：“xin na ye”是鄂倫春小朋友表達(dá)快樂(lè)高興的心情，那你
們能不能像鄂倫春小朋友一樣表達(dá)快樂(lè)高興的心情？（再高興點(diǎn)），能不能把你們現(xiàn)在快樂(lè)的心情傳遞給你身邊的小朋友呢？一起“xin na ye”，現(xiàn)在再問(wèn)候一下后面的叔叔阿姨們。 師：換一種方式來(lái)說(shuō)“xin na ye”，一起試一下，用這種感覺(jué)和鄂倫春小朋友打個(gè)招呼。
2、放課件帶圖片“xin na ye”的歌曲《勇敢的鄂倫春》 師:鄂倫春小朋友一定聽(tīng)到了我們親切的問(wèn)候，那么隨著鄂倫春小朋友的歌聲表達(dá)一下我們的心情。 3、師在歌曲的每句末唱“xin na ye
師：你們知道老師是在什么地方加上“xin na ye的嗎？真聰明，再次隨著鄂倫春小朋友的歌聲用親切的問(wèn)候和同學(xué)問(wèn)候一下，起立。放鄂倫春語(yǔ)的歌曲《勇敢的鄂倫春》。好親切的問(wèn)候，請(qǐng)坐。 三、 用“嚕”模唱《勇敢的鄂倫春》的旋律
師：啊！我們學(xué)會(huì)了一句鄂倫春語(yǔ)“xin na ye”,而且還和鄂倫春的小朋友的歌聲一起唱起來(lái)，同學(xué)們真的很了不起,那我們現(xiàn)在再看一看鄂倫春人現(xiàn)在生活在什么樣的地方呢?
（播放帶“大興安嶺”圖片的《勇敢的鄂倫春》的旋律） 師問(wèn)：美嗎？生：美。從你們的表情上我看出你了真的是很美，那你們剛才都看出什么了？ 生：高高的山，森林，白云。
師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，那么我們剛才看到的就是我們黑龍江省的大興安嶺，鄂倫春人就生活在高高的大興安嶺美麗的大森林
里邊，剛才我們看到了這個(gè)地方很美，那我們就用歌聲歌唱美麗的大興安嶺，我們?nèi)タ匆幌隆Ｓ?ldquo;嚕”的聲音來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)！師用“嚕”范唱。我們一起來(lái)唱一下，這個(gè)聲音是從哪傳來(lái)的呀！“高高的大興安嶺”你聽(tīng)！師再唱一遍，一起來(lái)試一下„„ 師：同學(xué)們的音準(zhǔn)非常好，現(xiàn)在呀，我們就看看美麗的大興安嶺，用嚕的聲音來(lái)唱一下，好嗎！（再次播放課件帶“大興安嶺”圖片的《勇敢的鄂倫春》的旋律）
四、用“雙響筒”或手的動(dòng)作模仿馬蹄的聲音
師：恩！同學(xué)們的聲音真的把握帶到了美麗的大興安嶺里，那鄂倫春人生活的大森林哪，他們還有自己的交通工具呢！讓我們 在音樂(lè)里找一找鄂倫春人的交通工具是什么呢？來(lái)聽(tīng)一下„„
（放帶雙響筒的音樂(lè)《勇敢的鄂倫春》） 師問(wèn)：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，是什么 生：是馬 師:為什么呢？ 生：因?yàn)橛旭R蹄的聲音
師:在音樂(lè)里馬蹄聲可以用什么樂(lè)器來(lái)模仿 生：雙響筒
師：對(duì)，我就是用雙響筒來(lái)模仿馬蹄的聲音 師示范敲，生模仿，并隨著音樂(lè)模仿敲雙響筒。 五、 聽(tīng)歌謠，學(xué)歌詞
1、 播放帶歌謠的音樂(lè)“勇敢的鄂倫春” 讓學(xué)生用敲擊雙響筒的動(dòng)作讀。
師：太好了，很多同學(xué)都能背誦歌謠了，剛剛我們背誦的歌謠的名字是《勇敢的鄂倫春》。
2、出示歌片《勇敢的鄂倫春》，教讀最后一行詞，是用敲擊雙響筒的動(dòng)作讀。
3、師范唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 六、學(xué)歌曲《勇敢的鄂倫春》曲譜
1、教師出示歌譜，師生接龍學(xué)習(xí)歌曲《勇敢的鄂倫春》的字母譜。
2、用同樣的方法添歌詞
七、在歌曲《勇敢的鄂倫春》中播放鄂倫春民族風(fēng)情圖片 八、復(fù)習(xí)在歌曲每一句末尾唱“xin na ye
結(jié)束：同學(xué)們！這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《勇敢的鄂倫春》，還學(xué)會(huì)了一句鄂倫春語(yǔ)“xin na ye”，并了解了鄂倫春人生活的地方，那么，鄂倫春的獵人打獵回來(lái)了，他們很喜歡你們，給你們帶來(lái)了禮物，隨著音樂(lè)，騎著馬兒去取禮物吧！
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