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視頻標簽：真善美的小世界
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版小學音樂五年級下冊第3課學唱歌曲《真善美的小世界》遼寧省 - 沈陽
教學設計、課堂實錄及教案：人音版小學音樂五年級下冊第3課學唱歌曲《真善美的小世界》遼寧省 - 沈陽
《真善美的小世界》教學設計
教材分析:《真善美的小世界》是一首歌唱美國“迪斯尼樂園”的歌曲。這首歌曲表達了人們在這個小小世界中感受到的美好和歡樂，以及對真善美這一人類心靈崇高境界的贊頌和追求。歌曲是ABA結構，A段中每個樂句都是從弱拍開始，從低音向上大跳，跌踏起伏，充滿活力，表現了游人們的歡樂情緒。B段為副歌，由強拍開始，旋律平穩、優美、節奏舒展，與A段形成對比。 教學目標：
（1）情感態度價值觀：通過欣賞有關迪斯尼的圖片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑惡，并激發對自由美好生活的贊美和熱愛。
（2）知識與技能：學生能仔細的聆聽歌曲，體驗歌曲的情緒，并能用歡快輕巧的聲音準確地演唱歌曲《真善美的小世界》。此外還應認識反復記號、弱起小節的定義以及理解齊唱與合唱的區。 （3）過程與方法：完整而充分地聆聽音樂作品，在模唱中體驗歌曲、學習歌曲，并通過團結合作，創新歌曲的藝術表現形式。
教學重點：引導學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音演唱歌曲。學會使用反復記號，理解弱起小節，并能夠用小樂器進行節奏的練習。 教學難點：弱起小節、反復記號的認識和理解；引導學生準確的唱出第三句；歌曲中六度七度的大跳音高音準的把握。
學情分析 五年級的學生已經在音樂學習方面也一定的基礎，如音符的認識、簡單節奏型的認識和摹打、用適合歌曲情緒的聲音有感情的
演唱歌曲等。因為音樂課堂教學上，每一節中時時處處都滲透美的教育，只有學生在教師啟發下，才能夠較好的增長，鍛煉其五育之中“美育”培養。 教學過程： 一. 感知音樂
1.師:歡迎同學來到顏老師的音樂課堂 先看看老師做了什么動作?學生模仿 隨著音樂和老師一起做一做 2.和你的小伙伴做拍手游戲 3.打擊樂器伴奏感受音樂 練習響板的節奏 練習三角鐵的節奏
師:我們的小樂隊可要開始演奏了老師要聽聽那一組樂器的聲音最動聽?
4吹奏豎笛來感受音樂 聽聽老師吹了什么音?
同學們做模孔練習 第一組音: 1- 5- 2- 5- 第二組音: 1- 2- 5- 1- 看著老師的手勢做長音練習和短音練習 和老師合作吹奏 隨音樂完整吹奏 二、新課教學1.導入（先請同學們一邊聽音樂一邊欣賞一組圖片）播放課件 (師:你們知道這是什么地方嗎?有沒有你們熟悉的動畫人物?) 生答
(師:對,迪士尼是同學們非常向往的地方，里面有許多我們熟悉的動畫小伙伴，今天我們就進入迪士尼的世界，這里是孩子們的沃土，充滿了真誠、友善和美好，這節課我們就一起學習一首與迪士尼有關的歌曲《真善美的小世界》，大家仔細聽，用心去感受歌曲里充滿了怎樣的情緒？) 2.聽范唱 3.畫旋律線
師：讓我們跟隨小矮人的足跡畫出歌曲的旋律線 4.朗讀歌詞
師：在小世界里充滿了陽光和友誼，令我們十分向往，誰能用贊美的語氣有感情的朗讀歌詞 5.填詞演唱 6.完整演唱
7.教師范唱 處理歌曲
歌曲的速度怎么樣？情緒有變化嗎？ 三、表現歌曲
1.表演唱（領唱、齊唱、打擊樂器伴奏） 2.集體舞示范
師：在真善美的小世界里我們感受到了無憂無慮、快樂、幸福，下面我要請出我的小伙伴，看看我們做了什么動作？默默地記在心里 3.師：我們做的動作你們記住了嗎？那好找到自己的小伙伴，腳步輕輕的選擇合適的地方隨著音樂快樂幸福的跳起來吧 四、小結
結束語:今天的音樂旅行即將結束了，愿這樣一首歡快幸福的歌曲能在你們的心中灑滿陽光，心存美好，永遠懷揣真善美去擁抱明天
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