聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：四小天鵝舞曲
視頻課題：人音版第三冊第六課《四小天鵝舞曲》湖北省 - 武漢
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
《四小天鵝舞曲》音樂教案
教學(xué)內(nèi)容：人音版第三冊第六課《四小天鵝舞曲》 教學(xué)目標(biāo)：
1、能用線條、圖形、動作等體驗方式，表現(xiàn)《四小天鵝》輕快活潑的情緒。 2、初步了解小提琴、雙簧管、長笛的音色，并掌握其演奏姿勢。 3、通過聽、說、唱、舞等表現(xiàn)方式逐步感受音樂、了解音樂及表現(xiàn)音樂，從中獲得豐富的情感體驗與審美享受，逐步培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。 教學(xué)重難點：
1、用不同的體驗方式來感受音樂情緒 2、三種樂器的認(rèn)知 教學(xué)課時：一課時 課 型：欣賞課
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、樂器卡片等 教學(xué)過程：
一、組織教學(xué) 激趣導(dǎo)入
1、師生問好 2、談話直接切入課題 二、整體感知
初聽樂曲，感受并討論音樂的情緒（做 “活潑”“優(yōu)美”表情術(shù)語的選擇）。 三、感受與聆聽
1、隨音樂畫旋律線，感受音的高低變化。
（采用黑板畫旋律線條的方法體驗，感受情緒、速度、音高的相同與不同。） 引導(dǎo)學(xué)生了解樂曲的結(jié)構(gòu)（ABA單三部曲式結(jié)構(gòu)）
2、聆聽樂曲，討論主題旋律一共出現(xiàn)了幾次？并用LA模唱旋律。 3、片段聆聽
（1）聆聽A樂段，隨音樂畫旋律線，討論旋律有什么特點？并隨音樂律動感受。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩樂句旋律相同音高不同或音樂形象等） （2）聆聽B樂段
討論：圖譜中的旋律演奏了幾次？找一找重音處。 （引導(dǎo)學(xué)生在速度、節(jié)奏、旋律等方面分析重音、演奏幾次等）
并隨音樂律動
4、完整聆聽樂曲，以簡單的動作隨音樂即興表演。 5、揭題 四、樂器認(rèn)知
1、觀看管弦樂隊現(xiàn)場演奏《四小天鵝舞曲》
思考：（1）聽一聽，請選擇正確的答案
A、一種樂器演奏 B、兩種樂器演奏 C、多種樂器演奏 （2）你看到了哪些樂器參與了演奏？你們認(rèn)識這些樂器嗎？ 2、參觀樂器坊——
雙簧管 長笛 小提琴
（簡介三種主奏樂器，感受樂器音色，模仿演奏姿勢。） 3、隨樂曲演奏（分角色進(jìn)行） 五、編創(chuàng)表演——手上芭蕾
1、簡介音樂家柴科夫斯基及代表作（芭蕾舞音樂之父）。 2、故事宮——
看圖聽老師講故事，了解《天鵝湖》的故事內(nèi)容，理解四小天鵝舞曲所表達(dá)的意思，并再次體會樂曲的情緒。 3、觀看芭蕾舞表演《四小天鵝舞曲》 4、簡單介紹芭蕾舞的特點 5、師生隨音樂表演手上芭蕾 六、課堂小結(jié)
分享——我的收獲
學(xué)生在《四小天鵝舞曲》的背景音樂中離開教室
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
