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視頻標簽：云
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版第三冊第七課《云》四川省優課
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人音版第三冊第七課《云》四川省優課
導學案基本格式
資陽市雁江區 二年級 音樂 （學科 ）導學案
伍隍鎮中心小學生態教育導學案設計
課 題 《云》
課 型
新授課
使用時間
20180525
教材分析
人音版二年級上冊第七單元圍繞“大海”這一主題，歌唱作品選編了兩首優美抒
情的《大海》和《云》，歌曲《云》節奏舒展平穩，優美抒情，白云在藍天上飄蕩，引發了孩子們天真的聯想，從“藍天”、“白天”、“帆船”，從“裝著小雨點”到“快快澆麥田”，寄托了孩子的真誠而美好的愿望。
課標要求
1.二年級學生以形象思維為主，模仿能力強，本課堂利用兒童自然地嗓音和靈巧的形體，采用了歌、舞、圖片相結合的綜合手段，進行直觀教學。
2.聆聽材料短小有趣，形象鮮明，激發和培養了學生對音樂的興趣。 3.開發學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。
4.能自然地、有表情地歌唱，樂于參與音樂表現和即興創造。
導學目標
知識目標 認識歌曲中的換氣符號，并學會按歌曲樂句的要求進行換氣。
能力目標 能用連貫、優美的聲音來演唱歌曲。
情感目標 引導學生學會觀察自然、熱愛自然。
導 學
重 難 點
重點：能用連貫、柔美的聲音來演唱歌曲。
難點：按歌曲樂句的要求進行換氣。
導 法 談話法、演示法、啟發法。 學 法 體驗法、模仿法、合作法、探究法。 導學準備
多媒體課件、圖形譜卡片、碰鈴、電子琴。
2
教案來源 自 撰
第1課時： 導學過程
導學環節 導學過程 師生活動
設計意圖
導 入
一、感受美
1.聆聽音樂律動
2.猜謎語——引出課題并板書課題：云
老師帶領學生一起律動，感受音樂的優美。 抽生回答 結合主題，創設情景，激發學習興趣。
探
究 新 知
二、體驗美
1.聆聽范唱，感受歌曲的速度和情緒。
2.再聽范唱
3.按歌曲節奏朗讀歌詞
4.發聲練習
5.模唱旋律
6.學習換氣記號
三、歌唱美
1.跟琴唱 2.跟伴奏唱
抽生回答并板書。
學生口型對唱
師示范，再請學生朗讀
師示范，生模唱。
1.師出示自制圖形譜，邊 邊畫旋律線。 2.學生跟琴模唱。 學生找出歌譜中的換氣符號
分樂句模唱
2（1）老師彈琴，學生跟琴唱。
學習了解音樂基本表現要素：速度、情緒、節奏、旋律，有效地促進了學生音樂審美能力的形成于發展。
開發了學生的音樂感知力，體驗了音樂的美感。
3
（2）聆聽伴奏，學生表演唱。
創
新
四、創造美
根據歌曲，創編表演。
小組合作創編，教師巡視指導。
小組展示，師生評價。
小組合作，培養了他
們良好的合作意識和團隊精神。創編活動能夠激活學生的表現欲望，使他們的想象能力和創造性思維得到充分的發展。
肯定地評價激發了學生的學習動力，指出不足之處有利于學生進步，
板 書 設 計
導 學 反 思
云
1=D 3/4
速度：中速稍慢 情緒：優美地
（圖形譜）
本堂課我根據學生的認知特點和課標要求，設計了四個環節：感受美、體驗美、歌唱美、創造美。讓學生了解了音樂的基本要素，開發了學生的音樂感知力，培養了他們良好的合作意識和團隊精神。使他們的想象能力和創造性思維得到充分的發展。但是，在講解換氣符號知識時，怎樣將專業的音樂知識淺顯易懂地傳授給學生，還需要我不斷地實踐和摸索。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
