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視頻課題：人音版一年級上冊第7課小小音樂家《法國號》安徽省 - 馬鞍山
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人音版一年級上冊第7課小小音樂家《法國號》安徽省 - 馬鞍山
第一冊第七單元 《小小音樂家》第一課時教案
教學(xué)內(nèi)容：
演唱《法國號》
授課年級:
一年級
教學(xué)目標(biāo)：
一、準(zhǔn)確優(yōu)美地演唱《法國號》。
二、能用動作模仿音樂中描繪的“小音樂家”的形象。 三、聆聽樂曲《會跳舞的洋娃娃》，能夠分辨小提琴的音色。 教材分析:
《法國號》是一首法國民歌，F(xiàn)大調(diào)，3/4拍，復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏平穩(wěn)，旋律采用重復(fù)的手法構(gòu)成以具有推動性的大跳音程起句，并由級進(jìn)平穩(wěn)的旋律接下去，彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起。最后一句完全改變了前面句法的進(jìn)行方式，改用跳進(jìn)音程波浪式旋律，從屬七和弦的分解進(jìn)行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。
譯詞很有兒童特點，采用自問自答的形式，用夸贊的口氣炫耀自己“會唱歌”的法國號。歌曲簡單易學(xué)，是個低年級學(xué)生學(xué)習(xí)表演。 學(xué)情分析：
一年級學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以。本課已經(jīng)是第七單元，一年級學(xué)生在前面幾個單元已經(jīng)學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教
學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。 教學(xué)重點：
1.準(zhǔn)確演唱歌曲《法國號》。 2.掌握三拍子節(jié)奏的律動感。 教學(xué)難點：
1.準(zhǔn)確演唱樂曲最后一句。 2.掌握三拍子節(jié)奏的律動感。 教學(xué)方法：
體驗法、聽唱法、游戲法 教具準(zhǔn)備:
電子琴、多媒體、教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1.做音樂律動。
邀請小朋友們一起舞蹈，做律動。（背景播放《會跳舞的洋娃娃》輕音樂） 2.知識導(dǎo)入。
（1）提問：在我們美麗的的地球上有著許許多多的國家，你們能夠列舉出一些么？
生自由回答。
教師引導(dǎo)學(xué)生提出“法國”，認(rèn)識法國一條著名的河流，萊茵河。 （2）師生欣賞萊茵河的圖片，背景播放法國號的伴奏。 二、組織教學(xué)
1.教師組織學(xué)生練習(xí)發(fā)聲。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)唱歌的魔法口訣“坐坐正，微微笑，輕輕唱。” 3.觀看演奏視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識法國號。（板書法國號） 4.學(xué)生自由描述法國號的樣子以及法國號的自我介紹。
5.播放音樂，學(xué)生用法國號演奏的方式來表演。（播放法國號的伴奏音樂。） 三、歌曲教學(xué)。
1.學(xué)生完整聆聽歌曲，聽完回答老師的問題，“到底是誰在唱歌？” 2.師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱“那就是我的法國號”這一句，解決歌曲難點。 3.出示歌曲的名字就叫做“法國號”。
4.師指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂進(jìn)行無聲模唱，并找出那一句是我們已經(jīng)會唱的？ 師生鞏固最后一句難點。 （PPT出示完整歌譜）
5.師生完整演唱這首樂曲。是引導(dǎo)學(xué)生跟著鋼琴，小聲演唱。 6.做游戲，用接龍，分小組等多種形式讓學(xué)生準(zhǔn)確演唱整首歌曲。 四、樂曲處理。
1.師指導(dǎo)學(xué)生處理樂曲，指導(dǎo)學(xué)生有的地方演唱的連貫一些，有的地方演唱的跳躍一些。
2.師邀請學(xué)生和老師一起邊彈邊唱。用手勢做動作，滲透三拍子的強(qiáng)弱弱的特點。 五、拓展學(xué)習(xí) 1.創(chuàng)編歌詞
師提問學(xué)生還認(rèn)識哪些樂器？指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行演唱。 2.樂曲欣賞
欣賞樂曲《會跳舞的洋娃娃》，師指導(dǎo)學(xué)生聆聽小提琴的音色。 3.共同起舞。
師宣布我們的萊茵河舞會正式開始。邀請小朋友和自己的舞伴一起共同起舞。教師走入學(xué)生中，帶著學(xué)生一起舞蹈。
（背景播放《會跳舞的洋娃娃》，和開頭做呼應(yīng)。） 六、總結(jié)
同學(xué)們，老師很開心和你們共同度過了40分鐘，音樂的世界如此美麗，老師希望你們今后的學(xué)習(xí)生活中，都能始終與音樂相伴，成為真正的小小音樂家。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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