視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：唱臉譜
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)《唱臉譜》內(nèi)蒙古 - 包頭
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人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)《唱臉譜》內(nèi)蒙古 - 包頭
《唱臉譜》教案
人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)
林夕冉 教學(xué)目標(biāo)：
1.通過聆聽、表演、演唱、演奏等形式，學(xué)生充分感受京到劇的韻味與獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
2.在欣賞歌曲《唱臉譜》中，學(xué)生能夠初步了解京劇的行當(dāng)、臉譜、唱腔、身段、鑼鼓經(jīng)、念白等京劇元素，并加以表現(xiàn)。
3.能用京劇唱腔唱會(huì)歌曲第二樂段。
教學(xué)重點(diǎn)：
-
初步學(xué)會(huì)歌曲，能夠模仿京劇唱腔分角色演唱歌曲。 2.初步了解京劇四大行當(dāng)?shù)谋硌萏攸c(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.通過音樂活動(dòng)掌握休止符及拖腔演唱方法。 2.通過聲勢(shì)節(jié)奏模仿鑼鼓經(jīng)演奏。 教學(xué)用具：
多媒體、鋼琴、打擊樂器、京劇道具。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：1.京腔師生問好。 2.師演唱《賣水》片段。 二、新授課：
1.了解旦行：簡(jiǎn)介旦行角色、聲音、動(dòng)作特點(diǎn)。
2.了解凈行：師范唱歌曲B樂段，引出課題“臉譜”，簡(jiǎn)介凈行角色、聲音、動(dòng)作特點(diǎn)。
3.學(xué)唱歌曲B樂段：
（1）開嗓發(fā)聲訓(xùn)練：“扎馬步”，用“嘿嘿嘿”“哈哈哈”的聲音模仿凈角的音色特點(diǎn)。
（2）學(xué)生跟音樂唱：模仿凈角的音色，表情，身段動(dòng)作，神態(tài)。
（3）跟琴學(xué)唱拖腔：學(xué)生邊唱邊跟老師畫旋律線，師彈琴糾正音準(zhǔn)及氣息。
（4）完整演唱B樂段：引導(dǎo)學(xué)生充分體現(xiàn)凈角的演唱特點(diǎn)。 （5）拉京胡：用鼻音模仿京胡的音色，規(guī)范演奏姿勢(shì)。 （6）演唱第二段歌詞：學(xué)唱第二段歌詞，前奏加入京胡演奏。 4.學(xué)唱歌曲A樂段：
（1）聽賞歌曲A樂段，找出歌詞中的疑惑。 （2）亮相：共同表演京劇亮相。
（3）四擊頭：聽賞“鑼鼓經(jīng)”，簡(jiǎn)介打擊樂器及演奏方法。分組進(jìn)行聲勢(shì)節(jié)奏訓(xùn)練，三聲部合奏，模仿演奏“鑼鼓經(jīng)”。
（4）跟唱歌曲A樂段：扮演旦角演唱充分體現(xiàn)旦角的音色、表情、神態(tài)、身段動(dòng)作等表演特點(diǎn)。
（5）完整演唱歌曲A樂段：鼓勵(lì)男生大膽表現(xiàn)。
5.分角色演唱歌曲中兩個(gè)樂段：女生扮演旦角唱A樂段，男生扮演凈角唱B樂段。
6.聽辨曲式結(jié)構(gòu)：學(xué)生聽賞歌曲時(shí)按樂段出現(xiàn)的先后順序做出不同行當(dāng)相應(yīng)動(dòng)作。
7.了解生行：簡(jiǎn)介生行角色扮演，通過觀看武生視頻了解生行表演特點(diǎn)。
8.了解丑行：簡(jiǎn)介生行角色扮演。師扮演丑角念白。
三、拓展：?jiǎn)l(fā)學(xué)生捕捉丑角特點(diǎn)表演特點(diǎn)模仿丑角念白。探索創(chuàng)編一首“念白現(xiàn)代戲歌”。
四、小結(jié)：同學(xué)們通過這節(jié)豐富多彩的音樂課你是不是愛上了京劇？我們認(rèn)識(shí)了臉譜，明白了京劇的四大行當(dāng)，拉了京胡，玩了鑼鼓經(jīng)，表演了各種角色，充分領(lǐng)略到了京劇藝術(shù)的博大精深。老師希望通過今天的學(xué)習(xí)，能讓京劇藝術(shù)在你小小的心靈生根發(fā)芽！
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