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視頻標簽：過新年
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇少版二年級上冊第八單元歌曲《過新年》江蘇省 - 淮安
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蘇少版二年級上冊第八單元歌曲《過新年》江蘇省 - 淮安
過新年
【教學年級】二年級
【教學內容】蘇少版二年級上冊第八單元歌曲《過新年》 【教材分析】
《過新年》是小學音樂第三冊上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。四二拍，五聲C宮調式，一段體結構。歌曲采用了漢族民間調和秧歌舞的節奏特點，曲調歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。 【教學目標】
1．通過學唱歌曲《過新年》理解歌曲歡快、活潑的情緒，并能用正確的歌聲表達相應的情感。
2. 通過聽一聽、奏一奏，感受打擊樂器在音樂作品中的表現，并能為歌曲作伴奏。
3. 通過本節課引導學生了解過新年時的風俗習慣，充分感受過新年熱鬧喜悅的氣氛，并能從歌唱中體驗和表現快樂。 【教學重點】
1.能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。 2.能夠準確的用打擊樂為歌曲伴奏。 【教學難點】
唱準歌曲中XX XX I XX X I節奏。 【教學過程】
一、了解春節習俗,談話導入
師：隨著2019年的到來，“年”的腳步也就越來越近了，孩子們，在過年的時候你們都知道哪些民間習俗和有趣的事呢？
生：敲鑼打鼓、放鞭炮、貼窗花、包餃子、掛燈籠、貼春年…… 二、新課教學 1. 參與體驗
（1）人聲模擬“放鞭炮”，營造新年氣氛 師：猜一猜，我最喜歡那一件事？
師：X X X X I X X X II Peng ci pa ci pengpeng pa a生嘗試練習，師指導聲音 b有彈性的聲音 c加上身體上的韻律 （2）配合伴奏音樂合作 a師生合作
師念：鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢 生念：Pengci pa ci pengpeng pa b生生配合二聲部
2. 認識打擊樂器（鼓、镲）
師：為了增加過年的氣氛，很多地方人們還會加入兩個打擊樂器，請看！
出示鑼與鼓圖片
師：為了慶祝新年的到來，增添節日的氛圍，我們中國人最喜歡用敲鑼打鼓的方式來慶祝了。瞧，你們認識它們嗎？
（1）出示打擊樂器，師介紹，鼓是皮制樂器，镲是金屬樂器。 （2）請學生嘗試這兩種樂器的演奏方法。
師：你們知道嗎？鑼鼓還會對話呢？請一個同學配合一下，看好我的指揮！你們能模仿出來嗎？
X X I X X X I
從歌曲中分辨鑼鼓聲的次數。 聆聽并為歌曲中的鑼鼓聲排序。
師：今天我帶來了幾句他們的對話，請你從我的歌聲中，找一找他們對話的順序！
師范唱歌曲，貼鑼鼓順序
添加鑼鼓演奏，指導第五句——隨音樂合作 跟著音樂一起有節奏地模仿鑼鼓聲 生讀歌詞＋鑼鼓動作 3. 歌曲教學《過新年》 （1）初聽歌曲
師：今天，鑼鼓不僅會說，他們還會唱，接下來，就讓我們學習一首年味十足的歌《過新年》！ （2）按節奏朗讀歌詞 師生接龍合作念歌詞 歌曲教學
師：可以跟著鋼琴試試鑼鼓的演唱部分嗎？ 師指導——神氣的演唱
（4）師生接唱，再互換。（唱出過年的喜氣洋洋的“年味”。） 師：剛才，我們一直演奏、演唱鑼鼓聲，下面，讓我們來看看歌詞部分，跟讀歌詞——重點：鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢 （5）處理歌曲 （6）完整演唱 （7）加入鑼鼓演唱歌曲 三、綜合表現歌曲
師：節前一晚——除夕夜， 每家每戶都會齊聚一堂吃團圓飯，看春晚，下面，我們也來舉行一場屬于我們二（6）班自己的春節晚會，一起來看一看節目單！
過年啦！ ＋ 鞭炮兩次 ＋ 演唱 演唱 鼓 鞭炮聲 ＋ 鞭炮聲
引子＋童謠＋演唱歌曲（鑼鼓）＋演唱歌曲（鞭炮聲） 四、小結
師：同學們，今天我們共同感受了過新年的喜悅氣氛，最后老師祝你們在新的一年里：學習進步！健康快樂！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
