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視頻標(biāo)簽:過新年
視頻課題:小學(xué)音樂人教版二年級(jí)上冊(cè)第10課過新年過新年-四川省
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小學(xué)音樂人教版二年級(jí)上冊(cè)第10課過新年過新年-四川省
《過新年》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析:
《過新年》歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn),曲調(diào)歡快,活潑,尤其是各種模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn),為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。 教學(xué)對(duì)象:
二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩、愛跳、愛唱,但他們注意力容易轉(zhuǎn)移,自我控制能力差,所以應(yīng)該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂實(shí)踐活動(dòng)來調(diào)動(dòng)、保持和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使之想學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。 教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):通過多種音樂活動(dòng)學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。運(yùn)用親切、甜美而富有彈性的聲音演唱《過新年》。
技能目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂為歌曲伴奏,并能聽辨打擊樂器的音樂與節(jié)奏。
情感目標(biāo):通過與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式,引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅氛圍,珍惜今天幸福生活。 教學(xué)重點(diǎn):
在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生“唱”會(huì)歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從音樂活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛。 教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、電子琴,打擊樂器(鼓、鑼),春聯(lián)、窗花等 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué)
二、激趣導(dǎo)入,揭示課題
1、隨著《過新年》的音樂伴奏律動(dòng),感受歌曲的節(jié)奏。 師:孩子們,請(qǐng)聽著音樂跟我做。
師:你們做得真好!你體會(huì)到了什么氣氛? 2、觀看動(dòng)畫視頻:年的傳說 3、講講過年的事
每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
4、初次聆聽歌曲《過新年》。
師:今天,老師就給你們帶來了一首和過年有關(guān)的歌曲,讓我們一起去聽一聽。
三、認(rèn)識(shí)鼓、鑼,學(xué)習(xí)演奏
1、認(rèn)識(shí)鼓,讓我們聽聽它的聲音。“咚”
哪個(gè)孩子愿意來敲一敲啊?真大膽!孩子們,讓我們來找一找你身邊有什么和我們的鼓的聲音很接近的?(桌子、凳子)
2、跟隨著教師的節(jié)奏來打一打 X X X X X 0 咚咚 咚咚 咚 3、認(rèn)識(shí)鑼
出示鑼,讓我們聽一聽它說話的聲音。(鏘) 抽生演奏一下。 4、節(jié)奏練習(xí)
X X X X X 0 咚咚 咚咚 鏘
X X XX X 咚 鏘 咚咚 鏘
X X XX 0 X X X 0 咚 鏘 咚鏘 咚 咚 鏘 5、練習(xí)鑼鼓經(jīng),看多媒體 四、學(xué)唱歌曲
1、教師自彈自唱,讓學(xué)生找一找鑼鼓經(jīng)藏到這首歌中的哪里?
2、教師用雙響筒帶學(xué)生朗誦歌詞,注意強(qiáng)弱的對(duì)比。 3、師生對(duì)唱學(xué)習(xí)歌曲。 4、生隨琴齊唱歌曲。 5、糾錯(cuò),再次演唱
6、過新年,我們大人小孩都會(huì)做些什么,邊聽邊看,感受歌曲歡快的情緒。
7、歡快地演唱歌曲《過新年》 五、表演歌曲 1、教師表演范唱 2、師生一起表演
3、新年的鐘聲馬上就要敲響了,讓我們一起來高高興興地過新年。
把學(xué)生按演奏隊(duì)、演唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)分組
4、孩子們,讓我們一起來倒計(jì)時(shí):54321過年啦! 5、讓我們一起唱起歌、跳起舞,歡歡喜喜過新年。 六、祝福語
向所有同學(xué)拜個(gè)早年,祝同學(xué)們新年快樂!身體健康!萬事如意!
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