聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標簽：過新年
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂蘇少版二年級上冊第八單元《過新年》江蘇省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
小學音樂蘇少版二年級上冊第八單元《 過新年》江蘇省優課
《過年樂》教學設計
教學內容：二年級上冊第八單元歌曲《過新年》 教學目標：
1.能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲《過新年》，感受過新年熱鬧喜悅的氣氛，在歌、奏、舞中體驗和表現過年時的愉快心情。
2.初步認識民族打擊樂器鼓和鑼，感知其音色特點及演奏方法，并嘗試編創簡單的鑼鼓樂為歌曲伴奏。
3.積極參與多種音樂實踐活動，培養學生多聲部合作意識，享受與他人合作的樂趣。 教學重點：
1.學唱歌曲《過新年》，用歡快活潑的聲音表現過年的熱鬧情景。 2.積極參與多種音樂活動，表現歌曲。 教學難點：
簡單的鑼鼓樂編創、多聲部合作 教學準備：
多媒體課件、圖譜、小鼓、大鑼、鋼琴等 課前準備：欣賞《春節序曲》片段。 教學過程：
一、隨樂律動 初步感知
1.隨樂律動，初步感知音樂情緒 師生隨樂律動。
【設計意圖：運用音樂的彌漫性，創設與本課相宜的情境，感受過年的氣氛。在歡快的音樂聲中律動，初步感知歌曲的情緒。】
2. 隨樂擊鼓，初步體驗合作的樂趣
2
（1）師用鼓伴奏 （2）生用聲音模擬 （3）為樂曲伴奏。
3.認識“鑼”，感知其音色特點及演奏方法。 （1）認一認 （2）敲一敲
【設計意圖：學生通過認一認、聽一聽、敲一敲、讀一讀、奏一奏等方式認識鼓和鑼。認其形，模其聲,了解其基本的演奏方法。】 二、多次聆聽 體驗歌曲
1. 初次聆聽找鑼鼓聲出現的次數。 2. 二次聆聽，聽鑼和鼓是怎樣合作表演的。 3. 練習鑼鼓點
節奏一： X X X X | x 0 || 節奏二：X X | X X X ||
節奏三X X | X X 0 | X X | X 0 || 4. 三聽歌曲 隨歌曲讀鑼鼓點。
【設計意圖：音樂是聽覺的藝術。本環節采用多次聆聽的方式，引導學生聆聽音樂，關注歌曲中的鑼鼓聲。學生通過聽一聽、拍一拍、讀一讀、奏一奏等方式，層層遞進掌握歌曲中的重點節奏，為歌曲學習奠定基礎。】 三、自主體驗 學唱歌曲
1. 揭示課題。 2. 識讀歌詞
（1）再聽歌曲，人們是怎么慶祝新年的。 （2）重點句練習。 （3）跟伴奏讀詞。 3. 學唱歌曲 （1）跟琴輕唱
（2）感知旋律：找相同或相似樂句。 （3）接龍練習歌譜。 （4）學唱歌詞。
3
（5）糾錯。
（6）跟琴完整演唱歌曲
（7）跟音樂有感情地演唱歌曲。
【設計意圖：低年級的學生，識讀歌曲的能力還不是太強。本環節，結合歌詞再聽歌曲，了解歌曲內容。以多次誦讀的方式，掌握歌曲的節奏。以聽一聽、辨一辨、唱一唱的方法引導學生關注歌曲的旋律的特點，再以多次學唱的方式解決歌曲的難點。】 四、合作創編 表現歌曲
1. 聲勢動作 2. 節奏編創 3. 合作表現 4. 隨歌起舞
【設計意圖：本環節以用聲勢伴奏、嘗試編創鑼鼓點并為歌曲伴奏等方式表現歌曲，培養學生簡單的節奏編創能力、初步的多聲部合作意識與合作能力，增強學生的音樂創造力和表現力。進一步體驗、表現歌曲。】 五、小結
師：過了一年，我們又會大一歲。老師提前恭祝小朋友們在新的一年里，身體健康，學習進步，天天快樂！（生在音樂聲中舞出教室。）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
