- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：怎么都快樂
視頻課題：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級(jí)下冊(cè)7《怎么都快樂》-大連市國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級(jí)下冊(cè)7怎么都快樂-大連
課題 7.怎么都快樂
課型 新課 課時(shí) 2-1 時(shí)間 2017.6
教材分析 本課語言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重復(fù)句式較多，語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活，充滿童真童趣，情感樂觀積極。這首兒童詩十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。因此在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，采用多種方式的朗讀來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀中
感悟到快樂的含義：獨(dú)處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人
付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。文中的詞語搭配極為豐富，“折紙船、踢毽子、聽音樂、下象棋、打排球、講故事”等，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好素材。因此，在熟讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生了解這樣的詞組，積累動(dòng)詞。
學(xué)情分析 給學(xué)生自主識(shí)字、寫字的機(jī)會(huì)，并在合作交流中互幫互學(xué)，教師適時(shí)查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“得”的字音；會(huì)寫“玩、很”等7個(gè)生字。
2. 聯(lián)系上下文理解“獨(dú)自、靜悄悄”等詞語的意思，結(jié)合生活實(shí)際積累“跳繩、踢足球”等詞語,進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。 3. 借助拼音，正確、流利朗讀詩歌。
教學(xué)重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)生字。2、掌握生字詞寫法。3、進(jìn)行語言訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)生字。2、掌握生字詞寫法。3、進(jìn)行語言訓(xùn)練。
教具準(zhǔn)備 1．教學(xué)輔助課件。(教師)
2．借助拼音自讀課文。(學(xué)生)
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)形式
教師指導(dǎo)
時(shí)間
一、視頻導(dǎo)入，引出課題
通過視頻中播放的孩子們游戲的快樂導(dǎo)入新課，聯(lián)系自身游戲經(jīng)歷，體會(huì)快樂，以此切入課題。
師：小朋友們，視頻中的
小朋友都做了哪些游戲？他們的心情又是什么樣的呢？
生：開心快樂
師：是呀，視頻中的小朋友們有的自己一個(gè)人看書、畫畫，有的兩個(gè)人講故事、還有許多人做游戲，他們都是快樂的。所以今天我們共
3 10
二、識(shí)記生字
三、初讀課文，整體感知
四、精讀課文，感受課文
1、帶拼音讀詞語。（三人范
讀、一人領(lǐng)讀、全班齊讀、分男女生讀、同桌查讀） 2、去拼音讀詞語。（全班齊讀、開火車讀、小游戲讀） 3、多種方法識(shí)記生字。 4、微課介紹“球”。通過介
紹球的演變及含義，幫助學(xué)生對(duì)球的字源自理進(jìn)行理解與記憶。
5、微課介紹“繩”。
1、根據(jù)自學(xué)提示學(xué)生自讀，標(biāo)出課文共幾小節(jié)。 2、四名同學(xué)分小節(jié)朗讀。
3、邊讀邊思考：“文中的小
朋友都和幾個(gè)人玩過呢？感覺又是什么樣的呢？”
自讀第一小節(jié)。
1、多種形式讀第一小節(jié)，教
師指導(dǎo)朗讀。
同來學(xué)習(xí)新課《怎么都快樂》。 板書課題。
1、小朋友們，本課生字你們都預(yù)習(xí)了嗎？借助拼音，指導(dǎo)怎、繩、講、得的讀音。 2、把拼音小帽子摘掉拼音你還認(rèn)識(shí)他們嗎？ 3、你能用自己喜歡的方法識(shí)記生字嗎？
4、小朋友們能用學(xué)習(xí)過的
生字詞幫助小青蛙過河嗎？
下面我們將學(xué)習(xí)的字寶寶
帶入到課文之中，一起來體會(huì)小作者的快樂。 一個(gè)人玩過、兩個(gè)人玩過、三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人玩。感覺很好。（板書）
有時(shí)候一個(gè)人會(huì)感覺到孤單寂寞，可是小作者一個(gè)人開心的做了這么多的事情。課文中說“獨(dú)自一個(gè)，靜悄 5 15
2、他做了哪些事情呢？用—
—畫出來。 3、讀課文中詞語、第一小節(jié)。 4、語言訓(xùn)練。
一個(gè)人玩，很好！ 獨(dú)自一個(gè)，（ ）的， 正好可以（ ） 、（ ） „„ 學(xué)習(xí)第二小節(jié)。 1、多種形式讀第二小節(jié)，教師指導(dǎo)朗讀
2、小作者兩個(gè)人玩做了哪些事情呢？用——畫出來。 3、讀好長(zhǎng)句“講故事得有人
聽才行”。
3、感受快樂，齊讀課文。 4、語言訓(xùn)練。
兩個(gè)人可以（ ）、（ ）、
（ ）„„ 這樣玩，很好！
悄的”，獨(dú)自是什么意思？靜悄悄又是什么樣的呢？
獨(dú)自表示小作者是自己一
個(gè)人。
靜悄悄表示非常安靜，沒有
任何聲音。
點(diǎn)撥孩子應(yīng)該去體會(huì)一個(gè)人玩的快樂。
一個(gè)人還可以做很多的事
情，誰能嘗試把黑板上的內(nèi)容補(bǔ)充完整？ （幻燈片播放學(xué)生一個(gè)人
做的事情，拓展學(xué)生思維，順勢(shì)進(jìn)行語言訓(xùn)練。）
指導(dǎo)朗讀“講故事得有人聽才行”，同時(shí)兩個(gè)人可以玩更多的游戲。
語言訓(xùn)練。
一個(gè)人玩有安靜的快樂，兩個(gè)人玩有陪伴的快樂，那三個(gè)人、四個(gè)人甚至多個(gè)人可以做哪些事情，又有怎樣的
7
五、規(guī)范書寫，形成習(xí)慣
學(xué)生觀察，將漢字歸類。（左右結(jié)構(gòu) 玩、很、行） 學(xué)生觀察，說出筆順書寫要
點(diǎn)。教師指導(dǎo)并完成范寫。學(xué)生臨寫。
生各描紅一個(gè)，臨寫兩個(gè)。(師注意提醒學(xué)生寫字姿勢(shì)。)
幻燈片播放學(xué)生書上漢字，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
感受呢？帶著問題我們下節(jié)課再去學(xué)習(xí)。
小朋友們，你能將即將學(xué)習(xí)的漢字按照結(jié)構(gòu)分類嗎？
（左右結(jié)構(gòu)） 三個(gè)字書寫時(shí)候的特點(diǎn)是
什么？（左窄右寬）
當(dāng)堂檢測(cè)
作業(yè)布置
熟讀課文，體會(huì)一個(gè)人玩的快樂和兩個(gè)人玩的快樂。 板書設(shè)計(jì)
7.怎么都快樂 一個(gè)人
兩個(gè)人 三個(gè)人 „„ 許多人
課后反思
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
