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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：四季
視頻課題：部編版一年級上冊語文第四單元第4課四季-贛州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：一年級上冊語文第四單元第4課四季-贛州市厚德外國語學(xué)校
習(xí)課文，語用訓(xùn)練。 （一）整體感知，學(xué)分小節(jié)：
1、這篇課文是一首小詩，一起讀讀這個字：詩，翹舌音：詩。
是詩就分小節(jié)，這篇課文共有幾小節(jié)呢？打開書P60.P61。
2、瞧。這篇課文，配有四幅圖，每幅圖旁邊就是一小節(jié)，這是第1節(jié)。這是第2節(jié)。（課件演示）你也能學(xué)著老師的樣子給每小節(jié)標(biāo)上序號嗎？看看這首詩共有幾小節(jié)。
3、這首詩有幾小節(jié)啊？（四小節(jié)）
【點(diǎn)評：這是一年級孩子第一次接觸“詩”這種文學(xué)體裁，將“詩”字單獨(dú)出示認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，可以給學(xué)生留下更深刻的印象。用課件將全文出示，由老師先扶后放帶著學(xué)生給小節(jié)標(biāo)上序號，扎實(shí)教會孩子給詩歌分小節(jié)。】 （二）指導(dǎo)讀書方法。 1．范讀。
小朋友真聰明，老師要獎勵你們聽我讀一讀這首詩。老師一邊讀，你一邊指著字寶寶，老師讀到哪兒，你就指著哪兒，心里還要跟著讀。注意讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字！ 2．自由指讀。
現(xiàn)在請同學(xué)們也像老師這樣用小手指著讀，自己讀給自己聽？速度可以和別人不一樣，借助拼音寶寶，讀準(zhǔn)字音，不多字不少字。（我想問問自己讀給自己聽，是大聲讀還是小聲讀啊？為什么？這樣才不會打擾別人） 3．學(xué)生配合輪讀。
現(xiàn)在我想邀請四個小朋友輪著讀，誰愿意來？我想問問，你們站起來讀給大家聽，聲音要怎樣？
那其他同學(xué)該怎樣傾聽呢？同學(xué)讀到哪兒，也要用手指到哪兒字，看看他們是否讀準(zhǔn)字音，有沒有做到不多字、不少字，待會兒我可要請你當(dāng)小評委哦！ 4、誰來當(dāng)小評委？（評價環(huán)節(jié)）
我還發(fā)現(xiàn)讀第三節(jié)第四節(jié)的時候，這兩個同學(xué)讀輕聲字讀得又輕又短。特別好聽。我們也來讀一讀：鞠著躬說 頑皮地說
5、好，現(xiàn)在我們?nèi)嘁黄饋碜x讀課文，注意集體讀書時要整齊，用上最自然的聲音。
【點(diǎn)評：指導(dǎo)讀書這個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了四種讀法：范讀、自由讀、輪流讀、齊讀。這個環(huán)節(jié)扎實(shí)具體教給學(xué)生不同讀法的不同要求，讓學(xué)生懂得如何把握聲音的大小，如何真正做到認(rèn)真傾聽。】
9、不知不覺我們讀了好幾遍課文兒啦！有沒有勾起你對四個季節(jié)的回憶呢？ 你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（說話訓(xùn)練，主要指導(dǎo)說完整） 你連起來說：我最喜歡（ ）因?yàn)椋?nbsp; ）
【點(diǎn)評：練習(xí)生活實(shí)際，訓(xùn)練學(xué)生說話，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力。】 （三）學(xué)文第一節(jié)詩。
1、看來每個季節(jié)都有不同的可愛之處。俗話說：一年之計(jì)在于春，我們就先走進(jìn)春天的畫面吧！大家一起讀讀這一小節(jié)（全體讀）
2、從這幅圖中你們看到了什么？請讀這個字“草”，那你們知道這個小草剛剛長出來的時候名字叫什么啊？（草芽）你讀一讀，跟著讀，一起讀。 3、那草芽是什么形狀的？大家看我畫一畫吧！【畫小草】瞧：草芽上面小，下面大，這樣的形狀就叫“尖”【貼字：尖】尖字上面就是一個小、下面一個【點(diǎn)評：此環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了春天里小草芽萌發(fā)的情境，在老師的引領(lǐng)下，孩子們儼然成為了一棵棵自信勇敢的小草芽，或大聲宣告“我是春天”，或生動表演破土而出，這種快樂渲染了課堂氣氛，讓孩子們自然而然地學(xué)會了用欣喜快樂的語氣朗讀第一節(jié)詩。】 (四)第一節(jié)仿編詩歌：
1、其實(shí)啊！告訴我們春天來了的小使者可不僅僅是小草芽。大家看還有誰？（迎春花）誰會編一節(jié)春天的小詩？
2、迎春花黃黃，它會對誰說？春天會有什么小動物？如：它對小瓢蟲說：“我是春天。”
3、春天除了迎春花會說，那還有誰會說？ 3、誰還會說？還會對誰說？
4、瞧：春天還有“”碧玉妝成一樹高、萬條垂下綠絲絳“柳條呢！綠綠的柳樹、彎彎柳條、嫩嫩的柳芽，真是太美啦！你會編一節(jié)詩嗎？
5、孩子們，春天太美啦！萬物復(fù)蘇，鳥語花香。我們再次美美的讀讀這個詞！（春天）哇！從您們讀詞的聲音和表情里我都感受出了春天的美好！ 【點(diǎn)評：學(xué)習(xí)語言的最終目的就是運(yùn)用語言。這個環(huán)節(jié)就是語用訓(xùn)練，讓一年級的孩子學(xué)會觀察生活中的春天，也用和詩歌中一樣的疊詞，一樣的句式去表達(dá)對春天的喜愛和贊美。在老師的引導(dǎo)下，孩子們漸漸地學(xué)會用“迎春花黃黃”、“柳條彎彎”這樣詩意語言，讓孩子的語言表達(dá)變得詩意盎然。】
三、夏天部分。
1、春天過去了，漸漸地到了---？（夏天）識字：夏天的夏字下面有一個新偏旁，叫折文。這個名字有點(diǎn)難，我們做一個動作幫我們記住它。（折文，折
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