熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻課題:部編人教版小學(xué)語文二年級下冊24《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》天津市
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:部編人教版小學(xué)語文二年級下冊24.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》天津市東麗區(qū)劉臺小學(xué)
《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》教材分析及教學(xué)設(shè)計
教材分析
這篇課文選自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》這本書。安排在了二年級下冊第八單元的第二篇課文,課文構(gòu)思新奇,充滿兒童情趣,想象豐富,以小孩子童稚的角度想象太陽、月亮、水以及其他事物是怎樣學(xué)習(xí)生活的。構(gòu)段巧妙,寫太陽和月亮學(xué)習(xí)的段落,都是從學(xué)習(xí)其他本領(lǐng)不成功到學(xué)習(xí)簡單事情學(xué)會的過程,從而理解“那時候,生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的深刻含義。課文留白巧妙,多處使用省略號,給讀者留下了想象的空間。
教學(xué)目標(biāo)
1.會認(rèn)“紀(jì)、必、須”等14個生字,會寫“世、界、”等9個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受課文中作者神奇的想象力。 3.把握文章的中心句“那時候,生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的理解。
4.理解課文,展開想象,根據(jù)提示學(xué)習(xí)文本的語言編故事。
重點
1.會認(rèn)14個生字,會寫9個生字。 2.感受課文中作者神奇的想象力。
3.把握文章的中心句“那時候,生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的理解。
難點
發(fā)揮自己的想象力,根據(jù)提示將故事講下去。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》這本書。
課時安排
兩課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1.在語境中認(rèn)識“紀(jì)、必、須”等14個字,會寫“世、界”等5個生字
2.把課文讀正確、讀通順,初步知道課文講了太陽、月亮、水等東西學(xué)會本領(lǐng)的過程。
3.初步把握文章的中心句“那時候,生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的理解。 4.初步感受文中神奇的想象.
教學(xué)重點
在語境中識字寫字
教學(xué)難點
初步把握課文內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》整本書
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.出示圖片,識記“世界”
出示世界地形圖,談話認(rèn)識并識記“世界”兩個字。 2.板書課題,齊讀。創(chuàng)境理解并書寫“世界”兩個字。
書寫小兒歌幫助記憶:世:橫豎壓線寫正確,三豎起筆不一樣,高低尺度把握好。界:田字稍扁擺中央,撇捺伸展別挨上,撇豎寫在線兩側(cè),起筆千萬別相交。
二、初讀課文,識寫生字
1.聽老師范讀課文,學(xué)生圈出生字詞語,并把不認(rèn)識的字注上拼音。 2.學(xué)生自由讀課文,出示自學(xué)提示:
(1)自由讀課文,標(biāo)好自然段。注意文中的生字,不會的生字借助拼音讀一讀。
(2)了解文中都講了哪幾樣?xùn)|西學(xué)習(xí)怎樣生活,請你用橫線畫出來。 3.分組自學(xué)生字,討論識記字形。
(1)小組長拿生字卡片指讀生字,互相檢查字音識記情況,互相幫助解決難讀的字。
(2)互相交流字形識記方法,教師巡視檢查。 熟字加偏旁:己—紀(jì) 頁—須 力—功 每—敏 間—簡 爭—睜 形聲字識記:譬 糙
4.分類設(shè)計不同題目檢測學(xué)生識字情況。
(1)出示第一組描寫太陽的詞語:“年紀(jì)、必須、成功、譬如、粗糙、敏感、世界”找小老師領(lǐng)著讀。提醒翹舌音“世”和平舌音“糙”讀準(zhǔn)確。 (2)把詞語帶到句子中,把句子讀正確,并在語境中理解詞語“成功、譬如、粗糙和敏感。”
(3)指導(dǎo)書寫“功”字。
(4)出示第二組詞語:“簡單、自由、睜眼、秩序、方式、哦。”形近字標(biāo)紅,找共同點識記。
(5)小兒歌指導(dǎo)識記和書寫“由”和“式”兩個字。
由:田字出頭變成由 式:工加弋組成式,先橫再工別顛倒,斜勾伸展別落點。 (6)闖關(guān)開火車讀本課的生字詞語。
(設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)設(shè)計中充分體現(xiàn)了孩子自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性,逐步交流中引領(lǐng)孩子們在文中學(xué)會了識字和積累重點句子。) 三、指讀課文,初感奇妙
1.指名讀課文,思考:文中講了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候,哪幾樣?xùn)|西分別學(xué)會了什么?
2.你最感興趣的是哪部分? 3.全班交流:
(1)指名說說文中講了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候,哪幾樣?xùn)|西分別學(xué)會了什么,老師板書。
(2)配樂指名分自然段讀整篇課文,初步感受課文的奇妙。
四、布置作業(yè) ,鞏固復(fù)習(xí)
1.把課文正確流利地讀給爸爸媽媽聽。
2.想一想:當(dāng)世界年紀(jì)還小的時侯,還會有哪些東西學(xué)會了什么。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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