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視頻標簽：田家四季歌
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文二年級上冊第4課《田家四季歌》新疆
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人教部編版小學語文二年級上冊第4課《田家四季歌》新疆 - 阿克蘇
4、田家四季歌（第一課時）
教學目標：
1、認識“季、蝴、蝶”等10個生字”，會寫“季、農、忙”三個生字。
2、正確流利地朗讀課文前兩節，了解田家春夏兩季農事。 3、體會春夏兩個季節農民勞動的場面及景色的美麗，感受對大自然的喜愛和對辛勤勞動的贊美。
教學重點：認識“季、蝴、蝶等10個生字”，會寫“季、農、忙”三個生字。
教學難點：了解田家春夏兩季農事。體會春夏兩個季節農民勞動的場面及景色的美麗。
教學方法：引導點撥法、情境教學法、自主合作學習法 教學手段：課本，多媒體課件 教學過程： 一、 情境導入
1.（多媒體出示四季圖片）同學們，今天老師給大家帶來了一些圖片。請你們看看，圖片中的景物各代表什么季節？
（出一張學生說一張 ）看來同學們對四季的特點十分了解。 2.今天，我們就來學習一首與四個季節有關的兒歌《田家四季歌》。請同學們伸出手跟老師一起書寫課題。我們來齊讀課題，兩遍 二、自學指導 1.認識書寫“季”
（1）課題里有個生字寶寶特別想和大家認識，你們知道是誰嗎？對，是“季”。課件出示田字格中的季
（2）你是怎么記住“季”這個字的?誰來說說自己的好方法? （3）指名說 （你的方法真有用，很好記。）我相信大家都記住了！ 我們一起來觀察它在田字格里怎樣書寫才美觀。指名說，教師總結。（師范寫）伸出手指跟老師一起寫寫這個字。（師邊寫邊念出筆畫，學生跟說，提醒重要筆畫） 我們再來讀一遍課題！
2.（聽朗讀錄音）下面讓我們一起來聽聽兒歌錄音，聽得時候老師有一個要求：感受田家四季的特點!
你們能像這樣讀兒歌嗎？（同學們很自信） 請同學們看大屏：
課件出示自學要求：（1）用自己喜歡的方式讀兒歌，讀準字音，讀通句子。（2）邊讀邊畫出生字，難讀的生字多讀幾遍。
3.下面老師來檢測一下大家讀的效果！誰愿意把兒歌讀給大家聽？指名讀。誰來說說他讀的怎么樣？（指名評價 如：好，好在哪里？不好，哪里不好。那你來讀讀）
4.請同學們看前兩節中找出的生字和老師找出的一樣嗎？課件出示前兩節生字（帶拼音）。 （1）自己試著拼讀這些生字。
（2）讀完了請坐端正。這些生字你認為哪個比較難記？（這個字難記，誰有好方法幫幫他？現在記住了嗎。還有哪個字難記）
（3）下面我們來開火車讀讀這些生字。師及時糾正評價 （4）全班一起來讀讀這些生字，一個兩遍。
（5）去掉拼音你還認識它們嗎？接下來，我們來玩摘蘋果游戲，看誰是摘蘋果小能手。每個蘋果上都有生字寶寶，如果你能準確讀出這個生字寶寶，這個蘋果就是你的了。（指名讀）你真了不起，蘋果送給你。（不會的及時糾正）大家掌握的真好
4.（1）這些生字寶寶在兒歌里找到了自己的朋友，我們一起來讀讀他們的名字。讀詞語讀的真棒。
（2）現在男女生比賽來讀，我們比一比看看男生讀的好還是女生讀的好。
5.我們把這些生字寶寶送回課文中，繼續學習。 三、合作探究 （一）學習第一小節 課件出示合作目標：
（1）四人一小組合作讀第一小節，并把描寫春天的景物的詞語畫出來。
（2）春天帶給你哪些感受？
1.指名小組說畫出來的描寫春天的景物的詞語。同學們真聰明一下子就把這些景物都找出來了。
2.老師有個問題想問大家，春天的風吹在身上是怎樣的感覺？指名說（溫暖的、輕輕的、柔柔的等）
你把自己的感受都表達出來了，真好，你真會感受。3.春季的小花、小草、小動物都是怎樣的？請同學們填一填 花（ ） ，草（ ） ，蝴蝶（ ） ，麥苗兒（ ） ，桑葉兒（ ） 看圖理解麥苗的嫩，桑葉的肥（你怎么理解“嫩”這個字呢？剛長出來的小芽。“肥”葉子厚、大、綠）
4.春天給你帶來的感受是什么呢？小組選代表說說對春季的感受（春天的特點就是溫暖、萬物生長，草長鶯飛，柳綠花紅，生機盎然。）你們知道的有關春天的詞語可真多，這些詞語都能體現春天的特點。 4.帶著春天生機盎然，溫暖的感覺讀第一小節。 （二）學習第二小節
春天的田家生機盎然，那夏季是怎樣的呢？
1.請同學們齊讀第二小節。夏季里，農事忙。從哪幾句看出很忙？指名說
課件出示：采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。 請同學們讀一讀。說說你讀出了什么？指名說
（采了蠶桑又插秧說明他們做的活很多。從“早起勤耕作，歸來戴月光。 ”這句話中可以體會到農事忙。什么是“歸來戴帶月光”？勞作時間長，回家時很晚了，月亮都出來了。） 農民每天要干這么多活，真忙呀！
2.我們有個詞語叫“農忙時節”，就是這個季節所表達的意思。“農忙”這兩個字需要我們寫一寫。出示田字格，我們一起來觀察觀察它們在田字格里怎樣書寫才美觀。先看“農”，指名說，教師總結。（師范寫）伸出手指跟老師一起寫寫這個字。觀察“忙”
3.翻開書24頁，在書上將我們剛才學的 “季、農、忙”3個字先描紅再在寫一寫三個生字。寫完之后同桌評一評，寫的好的給他畫個笑臉，不好的擦掉重新寫一遍 4.自由讀第二小節。
（指名讀）誰來給大家展示一下？（學生評價）誰來說說他讀的怎么樣?不好，哪里不好？那你再來讀一遍！讀的真好 那大家像他這樣一起再來讀讀第二小節 四、精講實練
1.今天我們一起學習了前兩節，誰能告訴我們從兒歌前兩節里你學到了什么？指名說。
3.看來大家學到的知識真不少！那我們一起來讀讀課文前兩節吧！請男生讀第一小節，女生讀第二小節。
春夏兩季除了課文里寫的農事活動，還有許多農事活動。那我們一起來了解了解。
課件出示讀一讀，記一記：播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 大家齊讀兩遍
課件出示：除了這些，你還知道春夏兩季哪些農事活動？
請同桌之間互相說一說。 誰想告訴大家你知道的農事活動？指名說 你們知道的可真不少！
五、測評達標：學完了兒歌的前兩節，我要考考大家學的怎么樣！看大屏，完成填空。
1.課件出示：根據兒歌內容填空
春（）里，春風（），花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多（），桑葉兒正（）。 夏（）里，（）事（），采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，（）來戴月光。 2.請自己先填一填。誰給大家匯報一下。指名說。 3.他填的對嗎？對。 （出示答案）那我們一起來讀讀 大家對兒歌掌握的真不錯！
小結：今天，我們來到田家感受到春季的生機盎然，夏季農民的忙碌。那秋天和冬天又有哪些農事活動呢？下節課我們繼續學習。
作業：仿照課文前兩節，寫寫校園里的春夏。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
