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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：四大地理區(qū)域
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中地理中圖版七年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分-湖北省 - 孝感
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教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo):
1、讀圖掌握秦嶺、淮河的地理位置及所跨省區(qū)
2、分析總結(jié)秦嶺淮河南北兩側(cè)自然環(huán)境差異的原因
3、秦嶺淮河南北兩側(cè)自然環(huán)境的差異
過(guò)程與方法目標(biāo):
1、通過(guò)展示中國(guó)不同區(qū)域的圖片,秦嶺淮河南北兩側(cè)地理景觀的圖片創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)
學(xué)生感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2、運(yùn)用流程圖、表格等培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖和總結(jié)歸納的能力
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
激勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),讓學(xué)生初步了解自然環(huán)境各要素之間及其與人類(lèi)活動(dòng)之間的相互影響,從而樹(shù)立正確的人地觀。
2學(xué)情分析
本節(jié)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃,中國(guó)的地形、氣候、河流等自然環(huán)境知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行知識(shí)的分類(lèi)與整合,教學(xué)難度不大,關(guān)鍵就在于幫助學(xué)生建立空間意識(shí),形成完整的知識(shí)體系。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):秦嶺淮河的地理位置
秦嶺淮河南北兩側(cè)自然環(huán)境的差異
難點(diǎn):秦嶺淮河(秦嶺)起作用的原理
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】“彩色中國(guó)”
1、幻燈片展示“彩色中國(guó)”圖片
2、中國(guó)區(qū)域是怎樣劃分的呢?區(qū)域之間的界線又有哪些呢?由此導(dǎo)入本課----中國(guó)東部最重要的分界線秦嶺—淮河一線
活動(dòng)2【講授】秦嶺淮河的地理位置
引導(dǎo)學(xué)生讀圖A(書(shū)本48頁(yè)),并用幻燈片展示秦嶺淮河范圍圖
教師總結(jié):秦嶺淮河位于我國(guó)南北中心線位置,自西向東經(jīng)過(guò)的省區(qū)為甘、陜、豫、皖、蘇
活動(dòng)3【講授】秦嶺淮河的界線意義
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀(書(shū)本48頁(yè))小字部分,初步了解秦嶺的界線意義
2、播放秦嶺阻擋冬季風(fēng)的動(dòng)畫(huà)示意圖及相關(guān)視頻,讓學(xué)生觀看
提問(wèn):通過(guò)觀看視頻動(dòng)畫(huà),總結(jié)秦嶺的界線意義?
3、學(xué)生總結(jié)發(fā)言,老師歸納:由于地形的阻擋,導(dǎo)致冬夏季風(fēng)在秦嶺受到阻礙,導(dǎo)致其南北兩側(cè)氣溫、降水差異明顯
活動(dòng)4【講授】秦嶺淮河南北兩側(cè)自然環(huán)境的差異
1、幻燈片展示我國(guó)一月氣溫分布圖,等降水量線分布圖等,教師總結(jié):
(1)一月0℃等溫線
(2)800毫米等降水量線
(3)暖溫帶與亞熱帶
(4)濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)
2、圖片展示秦嶺淮河南北兩側(cè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、居民生活等方面的差異,學(xué)生觀察并分析原因。老師通過(guò)表格進(jìn)行歸納總結(jié)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】秦嶺淮河南北兩側(cè)的差異
學(xué)生列舉南北兩側(cè)的差異在其他方面的表現(xiàn),如南拳北腿、南輕北重等,并解釋其內(nèi)容
活動(dòng)6【作業(yè)】課后作業(yè)
1、 通過(guò)搜集資料或者實(shí)地考察的方式,觀察我們的家鄉(xiāng)----孝感地區(qū)的自然環(huán)境、居民的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的實(shí)際情況,感受秦嶺淮河以南的自然與人文風(fēng)貌。
2、完成<<能力培養(yǎng)與測(cè)試>>本節(jié)內(nèi)容
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