視頻簡介：
視頻標簽：世界的氣候
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：初中地理人教版七年級上冊第三章第四節《世界的氣候》廣州
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第三章第四節《世界的氣候》廣州市第二中學
教學目標
知識目標:
能說出各溫度帶的氣候類型名稱,并能說出其氣候特征
在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布
能力目標:
1.初步學會閱讀世界氣候的分布圖,建立世界主要氣候類型分布的空間概念
情感、態度和價值觀:
通過實例分析,讓學生體會各因素對氣候的影響,讓學生受到辯證唯物主義的
2學情分析
七年級學生在氣溫、降水學習中已經初步掌握了氣溫、降水的空間分布,但是兩者之間的關系在孩子腦海里還是片段、零散的知識,他們對氣候的空間感還是非常弱,氣溫與降水之間的空間組合關系完全沒有概念,于是本節課利用Google earth課件增強孩子氣候分布的空間感,再用圖片的方式提高學生對該空間景觀分布的認識,最后再用flash來進行總結歸納。
3重點難點
重點:世界主要氣候的分布
難點:世界主要氣候類型的空間分布規律
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
知識目標:
能說出各溫度帶的氣候類型名稱,并能說出其氣候特征
在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布
能力目標:
1.初步學會閱讀世界氣候的分布圖,建立世界主要氣候類型分布的空間概念
情感、態度和價值觀:
通過實例分析,讓學生體會各因素對氣候的影響,讓學生受到辯證唯物主義的
4.1.2學時重點
重點:世界主要氣候的分布
4.1.3學時難點
世界主要氣候類型的空間分布規律
4.1.4教學活動
活動1【講授】《世界氣候》教學過程
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環節 |
教學內容 |
設計目的 |
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引入 |
世界各地的氣溫和降水有高有低,降水有多有少,不同的氣溫和不同的降水組合多種多樣,差異也很大,于是由氣溫和降水共同反映的氣候復雜多樣。于是世界各地都呈現出不同的自然景觀。 |
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GE展示 |
通過Google earth看看地球上存在的景觀差異
1. Google earth上有什么顏色,分別代表什么景觀
2.綠色面積最大的位于哪個大洲上?是什么景觀?分析氣候特征
3.黃色面積最大的在哪個大洲?是什么景觀?分析氣候特征
4.白色代表什么景觀?分析氣候特征 |
讓學生了解不同的氣候特征形成不同的自然景觀,google earth空間景觀展示增加學生的學習興趣,也提高學生的學習興趣 |
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GE展示 |
除以上三種氣候類型與景觀外,世界上還有哪些景觀呢?我們一起去看看。
展示大陸從沿海到內容的景觀差異。 |
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過渡 |
剛才看到的各不相同的景觀,是由于各不相同的氣候類型所致。那我們目前主要分了多少種氣候類型呢?請翻開書本P65,齊讀圖3.28氣候類型名稱。 |
齊讀了解氣候類型分類 |
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講授新課 |
通過flash逐步顯示氣候類型的分布位置,引導學生了解分布特征。
1、熱帶雨林氣候——赤道附近,南美洲分布面積最大,平原為主
2、熱帶草原氣候——雨林兩側,非洲分布面積最大
3、熱帶季風氣候——中南半島、印度半島
4、熱帶沙漠氣候——回歸線大陸西岸,非洲分布面積最大
5、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候——溫帶地區大陸東岸
6、地中海氣候、溫帶海洋性氣候——溫帶地區大陸西岸
7、溫帶大陸性氣候——溫帶地區大陸中部
8、寒帶氣候——寒帶地區
9、高原山地氣候——青藏高原、埃塞俄比亞高原、落基山脈、安第斯山脈(高原山地地區) |
邊演示邊板書,演示PPT突出空間分布特點,板書簡化分布特點。 |
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活動2【活動】板書
寒帶氣候
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