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視頻標簽：日本
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：星球版七年級下冊第八章第一節《日本》昆明
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日本
【課程標準】
1、在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都 2、根據地圖和其他資料概括某國家自然環境的基本特點
3、運用地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、語言、宗教）等人文地理要素的特點 【教學目標】 知識與技能：
1、在地圖上指出日本的地理位置、領土范圍和主要的組成部分 2、根據地圖和資料了解日本的地形特點、氣候特點和文化特征 過程與方法：
1、能運用資料，分析日本海洋性氣候的特點 2、運用板塊構造學說，解釋日本多火山地震的原因 情感態度價值觀：
1、培養學生樹立善于學習的意識和自強不息、努力進取的態度 【教學重點】 日本的自然環境特征 【教學難點】 日本氣候的海洋性 【教學方法】
講授法、自主探究、小組合作 【教學用具】
地理專用教室、多媒體課件 【課程類型】 新授課 【課時安排】 1課時 【教學過程】
我們一起先來看一段日本旅游的宣傳片，同學們看的同時，請注意觀察，視頻中出現了哪些日本具有代表性的事物？（壽司、和服、武士道、偶像文化等）
同學們的回答都很精彩，每個國家都有自己的特色，會有一些特殊的昵稱，比如我們在上一章學過，印度尼西亞因為火山眾多被稱為火山國，沙特阿拉伯因為盛產石油被稱為石油國。我也了解到了幾個日本的別稱，如：島國、溫泉之國、櫻花之國、霓虹國。為什么日本這個國家會有這些別稱呢？我們一起來看一下
首先是島國，我們通過一段語音來了解下，請同學們認真仔細聽。 語音地圖：日本，日本全稱日本國，位于亞洲東部，是一個由北海道、本州、四國、九州四個大島及附近3900多個小島組成的島國。日本隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望，首都是東京
好，日本為什么會被稱為島國？（因為國家領土由3900多個島嶼組成）非常好，因為國家領土由島嶼構成。
下面請同學們利用數字交互立體地形圖和手上的素材，說出日本的領土組成，并嘗試著描述一下日本的緯度位置、海陸位置和相對位置，給同學們2分鐘的思考時間，可以和小組同學討論一下，一會兒請同學起來回答。
日本的領土組成：北海道、本州、四國、九州及附近數千個小島及周圍海域。問：最大的是哪個島嶼？緯度最高的？（本州島、北海道島）
日本的位置：
緯度位置:主體位于30°N~46°N之間，屬于北溫帶。問：北溫帶的范圍？（北緯23.5°到66.5°）
海陸位置：位于亞洲東部，太平洋西岸 相對位置：東臨太平洋、西臨日本海
鄰國有哪幾個？（俄羅斯、朝鮮、韓國、中國、菲律賓）
日本的國土面積約37.8萬平方千米，而云南省就有39萬平方千米，整個國家的國土面積還沒有一個云南省大，但我們學過，日本的人口是過億的，約1.27億，算下來每平方千米有336人，人口密度是中國的兩倍多。故而我們用地狹人稠來形容它。看，這是東京地鐵高峰時段的狀態，需要列車員努力將乘客塞進去，門才能關的上，列車才能正常運行。為了緩解人多地少的矛盾，日本通過填海造陸、向空中和地下發展等多種方式，不斷拓展生存空間。這是東京人工填海建造的碼頭，這里東京的中央車站，一共分為上下5層。下面請同學們利用數字交互立體地形圖和手上的素材，說出日本的地形特征和海岸線特征，找到日本最大的平原和最高的山峰，給同學們2分鐘的時間，可以和小組同學討論一下，一會兒請同學起來回答。
地形以山地和丘陵為主，占到了4分之3的比例，平原分布在四周沿海。海岸線曲折，多優良港灣，神戶和橫濱就是兩個著名的港口城市。最大的平原是關東平原，日本的首都東京就坐落在這里，這兒是日本人口最密集、經濟最發達的地區。最高的山是富士山，海拔3776米。
富士山被日本人民譽為“圣岳”，是日本民族的象征。作為日本的國家象征之一，在全球享有盛譽。山體呈圓錐狀，山巔白雪皚皚， 代表有終年積雪，但這卻是一座活火山。據統計，全國約有大小火山270座，占世界火山總數的十分之一。為什么日本那么小的國土面積，卻分布著那么多座火山呢？（位于環太平洋火山地震帶）
數字星球：世界板塊和地震分布。找到日本的位置，并說出位于哪兩個板塊交界處。（太平洋板塊和亞歐板塊） 板塊交界處比較活躍、多火山、地震。
2011年3月11日，日本東北部太平洋海域發生強烈地震。此次地震的震級達到9.0級，是全世界第五高，這是震后滿目瘡痍的圖片。此次地震還引發了巨大海嘯。
據統計，此次日本9級地震的死亡與失蹤人數不足2萬，反觀汶
川8級地震，卻有8.7萬人死亡、失蹤。9級地震所釋放的能量是8級地震的30倍，那為何日本還能把傷亡人數降得那么低呢？
日本地震頻發，為了應對，采取了很多措施：一是建筑采用的是輕便的材料，二是房屋設計采用了箱體設計，地震發生時，房屋整體翻滾，不至于損毀。而且建筑的底部還安裝了彈性橡膠墊等緩沖裝置來抵抗地震
這幅照片是正在進行逃生演練的小朋友，他們用于保護頭部的是坐墊。日本從幼兒園開始就會傳授小朋友們一些避難和保護自身的安全措施，學校還會定期組織消防疏散演練。
最后一幅這是防震體驗車，能夠模擬地震來臨時的情景，提高人們的逃生技能。
問：如果現在突然發生了地震，你應該如何保護好自身安全？
日本位于板塊交界處，是不是百害而無一利？不是的，比如頻繁的地質活動，也帶來了一種獨特的自然資源——溫泉
據有關資料報道，日本從北到南約有2600多座溫泉，有7.5萬家溫泉旅館，每年日本約有1.1億人次使用溫泉，相當于日本的總人口數。故而有“溫泉王國”的美稱。對日本人來說，泡溫泉是一種享受，更是生活中必不可少的一部分。除了人類，還有一種動物也愛泡溫泉——獼猴。當天氣變得寒冷時，找一座溫泉泡泡，安靜地思考一下猴生，可以說是非常愜意了。
所以日本被稱為溫泉之國，也是實至名歸
其實相較于溫泉，同學們可能對日本的另一種事物更為熟悉，那就是，櫻花。這是日本今年全國櫻花開放的日期，從3月20日至5月15日，由南往北依次盛開（為什么？緯度因素造成的熱量差異）。為什么櫻花會在日本境內大范圍的種植呢？一個地方的植被是什么，一定是和當地氣候息息相關的。下面我們就一起來看一下日本的氣候類型。
南部是亞熱帶季風氣候，北部是溫帶季風氣候，
這是濟南和東京兩個城市最冷、最熱月均溫和年降水量的一組數據，對比一下，這兩個城市在氣溫和將水上有何差異？（東京年溫差小，降水量多）
其實濟南和東京處于同緯度地區，為何濟南形成的是溫帶季風，東京形成的是亞熱帶季風？
日本屬季風氣候，夏季冬季 風向不同，冬季風是西北風，在它到達東京之前，會經過一片海域——日本海。冬季海洋氣溫比陸地高， 冬季風經過時，增溫增濕，所以東京冬季氣溫沒有低于0℃，形成的是亞熱帶季風。日本的氣候受海洋影響較大，具有明顯的海洋性的特征，年溫差小、年降水量多。
而櫻花為溫帶、亞熱帶樹種，喜溫暖濕潤，日本的海洋性季風氣候恰好能滿足櫻花的生長需求。對于日本人來說，每年櫻花盛開的季節，也是學生黨們畢業離開母校的季節，所以在很多描寫畢業場景歌曲里面會有類似“當櫻花花瓣綻放的時候，我們將踏上新的旅途”這樣的句子。
有沒有同學知道，為什么日本又被成為霓虹國？是因為日本這兩個字在日語里的發音與霓虹類似。
に是由中文的仁演變而來。公元5世紀左右，漢字從中國傳到日本，后來日本人依據漢字創造出了假名。猜一猜這三個假名是由哪三個漢字演變而來？（世、安、也）
除了書寫上的相似，一些詞在表達含義上也非常相近，就算沒學過日語的人，一看也能明白什么意思。猜一猜這四個詞的意思。
你們覺得學習是一件很勉強的事情嗎？
但還有一部分日語，我們完全沒辦法看懂是要表達個什么，這部分是日本明治維新后，受西方文化影響而形成的，主要是英語（同學念英文，老師念中文，感受讀音的相近）
日本民族文化在發展過程中，不斷消化和吸收外來文化并使其成為本民族文化的一部分。在古代，日本深受中國文化的影響，遠在中國的唐朝，日本曾多次派遣使者和留學生到中國來學習科學、文化、藝術，中國也曾派遣使者東渡日本，傳播建筑和繪畫藝術，以及醫學和宗教。近代以后，歐美文化逐漸深入到日本社會。日本文化是東西文化交融的產物。
當然，除了在語言文字外，中西方文化的交融在社會生活的各個方面都有體現。建筑、服飾、飲食、藝術
東西方文化兼容，傳統與現代并存，是日本文化的特點。日本作為一個領土面積狹小，多火山地震的國家，為何還能成為亞洲唯一的發達國家？其實我們可以從日本的文化里窺見一絲，日本民族是一個勇于和善于吸收外來文化的民族，日本文化是通過吸收、選擇、融合外來文化才得以形成。他們吸收的是當時世界上最先進的文化，選擇對自己有益的部分，融合進自己本國的文化里。善學學習的民族才會強大，通過吸收與創新不斷實現超越。這是非常值得我們學習的一個地方。但日本在發展歷程中，卻獨其他國家和人民造成了沉重的傷害，其中就包括我們中國，所以我們在學習其他國家的時候，能不能全盤接受？不能，而是要取其精華、去其糟粕、全面了解、客觀看待。
第八章不同類型的國家
第一節日本
班級： 姓名：
【學習目標】
知識與技能：
1、在地圖上指出日本的地理位置、領土范圍和主要的組成部分
2、根據地圖和資料了解日本的地形特點、氣候特點和文化特征
過程與方法：
1、能運用資料，分析日本海洋性氣候的特點
2、運用板塊構造學說，解釋日本多火山地震的原因
情感態度價值觀：
1、培養學生樹立善于學習的意識和自強不息、努力進取的態度
【學習重點】
日本的自然環境特征
【學習難點】
日本氣候的海洋性
1、日本的領土組成
A
B
C
D
及其附近數千個小島及周圍海域
2、日本的地理位置
緯度位置：主體位于
之間，屬 帶
海陸位置：亞洲 部，太平洋 岸
相對位置：東臨 ，西臨
3、地形以 和 為主， 狹小且多分布在 。包括F 、橫濱等城市在內的 平原是日本最大的平原。
4、海岸線 ，多 ，利于發展
5、日本地處 板塊與 板塊交界處，地殼比較活躍，多 。E 是日本的第一高峰，也是一座著名的活火山。與火山、地震相伴生的 ，
是日本著名的旅游資源。
6、日本氣候具有 特點。雖然其北部為 氣候，南部為亞熱帶季風氣候，但與同緯度的其他國家相比，這里冬季較 ，夏季較 。
7、日本絕大多數居民屬 ，通用 語。日本文化在發展過程中，不斷吸收、外來文化，并使其成為本民族文化的一部份。
8、在古代，日本深受 文化的影響，明治維新以后，日本積極學習西方先進的思想和技術， 文化影響到社會的各個階層。
練一練
1.日本是一個島國，其領土由四個大島和一些小島組成，四個大島中面積最大的是（ ）www.zk5u.com中考資源網
A.北海道 B.本州 C.四國 D.九州
2.有關日本疆域的說法，錯誤的是（ ）www.zk5u.com中考#資源網
A.海岸線曲折，多優良港灣 B.與其他國家有漫長的陸上國界
C.日本位置對造船業、海上運輸十分有利 D.日本位于亞洲東部
3.小明去日本旅游回來，下面是他對日本之行的描述，哪一句是假的（ ）www.zk5u.com中考資源網
A．享受美味生魚片 B．游富士山，泡溫泉
C．到熱帶雨林探險 D．觀賞櫻花
4.日本的氣候與同緯度大陸相比（）
A.冬季溫和，夏季涼爽，降水較多
B.冬季嚴寒，夏季炎熱，降水較多
C.冬季溫和，夏季涼爽，降水較少
D.冬季嚴寒，夏季涼爽，降水較少
5.為了預防地震，日本人想了許多有效的辦法，下列防震減災的措施正確的是（ ）
①居民多用質地較輕的建筑材料 ②居民多用鋼筋水泥結構，比較安全
③學校組織學生進行防震演習 ④每天晚上在汽車里睡覺，不要回家
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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