聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版初中歷史八上25課 經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化_廣東省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人教版初中歷史八上25課 經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化_廣東省優(yōu)課
《第25課 經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》教學(xué)設(shè)計
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1、以張謇興辦實業(yè)為例，初步認(rèn)識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展； 2、了解民國以來剪發(fā)辯、易服飾等社會習(xí)俗方面的變化。 【教學(xué)內(nèi)容分析】
本課是八年級上冊最后一個單元的第一課，因經(jīng)濟(jì)和社會生活是近代中國從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)變的重要組成部分，所以本課是講完近代史主線脈絡(luò)后的專題補充。
本課有兩大內(nèi)容：民族工業(yè)的發(fā)展和社會生活的變化。課文內(nèi)容多偏重變化的現(xiàn)象，但變化的根源卻在之前講的近代史主線里；課文內(nèi)容繁雜零散，也需要用近代史的時間線索串聯(lián)起來。所以本課看似獨立，實則與之前的主體內(nèi)容聯(lián)系密切，也就是在近代半殖民地半封建這個特殊的歷史條件下，在西方工業(yè)文明和中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明共同影響下，經(jīng)濟(jì)和社會生活逐步向近代社會轉(zhuǎn)型的過程，并形成自身鮮明的特點。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生既可通過重新梳理近代發(fā)展脈絡(luò)深化時空觀念，也可從經(jīng)濟(jì)和社會生活方面深化對近代社會的認(rèn)識，建構(gòu)完整而宏觀的知識架構(gòu)。另外，民族企業(yè)家“實業(yè)救國”的愛國情懷也是滲透民族責(zé)任感的重要材料。 【學(xué)情分析】
在知識和能力上，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上基本掌握近代中國的社會性質(zhì)和發(fā)展脈絡(luò)；但同時，初中學(xué)生在近代史的整體時空觀和宏觀知識架構(gòu)上還是相對比較薄弱的。而且本課為中國近代經(jīng)濟(jì)史和社會生活史內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)識基礎(chǔ)較為薄弱，所以教師要對教學(xué)的資源進(jìn)行豐富，擴(kuò)大人物素材與史料素材，并且要進(jìn)行精細(xì)的處理，以求能接近學(xué)生的認(rèn)識與能力水平，做到深入淺出，在視角、聽覺等方面都形成較大的沖擊力，激發(fā)學(xué)生的思想火花。另外，本課是異地教學(xué)，教師與學(xué)生是陌生的，教師在教學(xué)中首先要對學(xué)生給予充分的關(guān)注與肯定，營造良好的課堂環(huán)境。 【教學(xué)目標(biāo)】
1、 看圖說出近代中國交通、通訊、社會習(xí)俗和生活習(xí)慣等方面的變化，結(jié)合材料，概括近代社會生活變化的特點，結(jié)合所學(xué)知識，追尋生活現(xiàn)象發(fā)生變化的社會根源。
2、 通過與洋務(wù)運動的對比，理解民族資本主義的實質(zhì)，在時間軸上標(biāo)出民族資本主義興起的時間。
3、 在近代史時間軸上找出張謇的生活年代，閱讀材料，了解張謇等民族實業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)知識，探討艱苦創(chuàng)業(yè)背后的社會根源，體會民族實業(yè)家迎難而上實業(yè)救國的愛國情懷。 4、 結(jié)合材料，在坐標(biāo)系上描繪民族工業(yè)發(fā)展的歷程，概括民族工業(yè)發(fā)展的特點，結(jié)合材料分析發(fā)展困難的原因。
5、結(jié)合材料，簡要評價張謇等人對社會作出的貢獻(xiàn)，再次認(rèn)識“實業(yè)救國”的愛國情懷，樹立民族責(zé)任感。 【教學(xué)重點與難點】
教學(xué)重點：中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展、中國近代社會生活的變化特點。 教學(xué)難點：分析民族工業(yè)曲折發(fā)展的特點，認(rèn)識近代實業(yè)家們“實業(yè)救國”的愛
2
國情懷，樹立民族責(zé)任感。 【教學(xué)設(shè)計思路】
本課課文有兩個子目：民族資本主義的發(fā)展和社會生活的變化。這里把舊教材兩節(jié)課的內(nèi)容融合在一節(jié)課里，內(nèi)容很多，千頭萬緒。而且在課文的表述上，這兩部分內(nèi)容沒有很直接的關(guān)聯(lián)，《教師參考書》上也把這兩個子目的關(guān)系定性為并列關(guān)系。所以如何整合全課，體現(xiàn)其近代化特色是第一個難點。另外，本課內(nèi)容較多，時間和空間跨度都很大，如何正確確立時空觀念是第二個難點。
再考慮到本課的課程位置，那么無論是經(jīng)濟(jì)變化還是社會生活的變化，都是在近代中國特殊的歷史條件下形成的，所以本課以“風(fēng)雨”這個形象指代近代中國的時代背景，貫穿全課。全課以“歐風(fēng)美雨的洗禮——“風(fēng)雨”中的理想——“風(fēng)雨”中的實踐——“風(fēng)雨”侵蝕不了的靈魂”四大部分為線索，重構(gòu)課文。第一部分，從社會生活的變化現(xiàn)象入手回顧近代中國的社會性質(zhì)。第二、三部分，在半殖民地半封建社會性質(zhì)下，考察民族工業(yè)的發(fā)展特點。第四部分，感受民族實業(yè)家的拳拳愛國深情，實現(xiàn)情感升華。
【教學(xué)過程】 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 特殊的見面禮 對著學(xué)生行一個作揖禮 模仿還禮 熱身、打破隔閡，從禮節(jié)上直
接感受生活的
變化
新課學(xué)習(xí) 一、歐風(fēng)美雨的洗禮 出示近代交通、通訊、社會習(xí)俗、生活習(xí)慣的圖片 看圖說出： 1、近代中國有哪些新的交通和通訊工具 2、近代中國有哪些新
的社會風(fēng)俗？ 3、近代中國有哪些新的生活習(xí)慣？
直觀感受近代生活的變化 出示兩則材料： 1、近代生活情景圖 2、魯迅《故鄉(xiāng)》片段 他（閏土）站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！……”
歸納近代生活變化的特點：新舊并存 談話引導(dǎo)法，理性認(rèn)識變化的特點
出示兩則對比圖： 1、新舊交通工具 2、新舊禮節(jié)
對比歸納近代生活變化的原因：受西方工業(yè)文明影響。 談話引導(dǎo)法，理性認(rèn)識變化的實質(zhì)
二、“風(fēng)雨”中的理想
簡介張謇及其救國想法 在近代史時間軸上找出張謇的生活年代，感受人物的身份及其通過個人經(jīng)歷直觀感受其實業(yè)救國的愛國
3
——實
業(yè)救國 思想的變化 情懷
出示材料： 1、洋務(wù)運動的官辦企業(yè)圖片
2、最早的民族工業(yè)材料： 1869年上海發(fā)昌機器廠和1872年廣東繼昌隆繅絲廠分別是由工場手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯佑脵C器生產(chǎn)的兩個典型例子。它是最早出現(xiàn)的兩家民族資本工廠。
——《民族工業(yè)發(fā)展史話》徐健生
1、對比歸納民族工業(yè)的實質(zhì) 2、在材料中指出民族工業(yè)興起的時間
落實重點概念和知識點 出示圖片：
1、張謇的大生企業(yè)、榮氏兄弟、張裕葡萄酒企業(yè) 2、民族工業(yè)商品包裝 看圖歸納實業(yè)家辦企業(yè)的目的：實業(yè)救國 認(rèn)識著名的民族企業(yè)，再次深
切感受“實業(yè)救國”的情懷。 三、“風(fēng)雨”中的實踐 ——艱難曲折
1、提問：如果你在清末興辦企業(yè)，會遇到什么困難？ 2、出示實業(yè)家的起家資本和創(chuàng)辦實業(yè)時的經(jīng)歷： 材料一： 實業(yè)家 起家資本 張謇 0.2（萬） 范旭東 0.8（萬） 盧作孚 1只小輪船 榮氏兄弟 3.9（萬） 劉鴻生 20（萬） 材料二：
在選址建廠時，張振勛飽受地痞惡霸與地方舊勢力的刁難。張氏曾用30萬兩白銀賄賂大官僚盛宣懷等，有了大人物撐腰，廠子獲得了免稅三年，專利五年的特殊待遇。 張振勛苦苦尋找多位外國技師，都無法得到真正的釀酒技術(shù)。當(dāng)張振勛培養(yǎng)出中國釀酒師，張裕葡萄酒獲得金獎時，卻被外國人要求貼上法國商標(biāo)。
1、根據(jù)問題，預(yù)設(shè)困難
2、根據(jù)材料梳理困難，分析造成這些困難的時代背景：半殖民地半封建社會
明確時代背景，為后文的民族工業(yè)發(fā)展艱難做鋪墊
出示學(xué)案（見附錄），簡單介紹閱讀材料的方法和描繪要求
根據(jù)學(xué)案材料，自主或分組討論，描繪民族工業(yè)發(fā)展的軌跡，并總結(jié)民族工業(yè)發(fā)展訓(xùn)練閱讀材料的能力，直觀體驗中國近代民族工業(yè)的曲折
4
的特點——艱難曲折 發(fā)展，解決難點
出示材料：
材料一：政府政策：
（戊戌變法） :提倡實業(yè)，設(shè)農(nóng)工商總局和礦務(wù)鐵路中心，各省設(shè)立商務(wù)局……
（清末）振興商務(wù)，獎勵實業(yè)是清末新政的主題之一
（中華民國）:《臨時約法》作為憲法，明確了國民的平等，自由和各項權(quán)利，特別是財產(chǎn)權(quán)經(jīng)營業(yè)權(quán)……
（南京政府）最初10年的統(tǒng)治期間，推行了一些有利于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的政策措施。 ——《民族工業(yè)發(fā)展史話》徐健生
材料二：
一戰(zhàn)期間列強對中國出口 國別 減少比例 英國 1/2 法國 1/3 德國 停止出口 閱讀分析并歸納
出示材料： 材料一：
（抗日戰(zhàn)爭期間榮氏企業(yè)）許多工廠被日軍炸毀或占有，損失總計約值三千五百萬元，相當(dāng)于戰(zhàn)前總資產(chǎn)的35% 材料二：
宋子文，蔣介石的大舅子（曾任財政部部長、外交部長等職），1937年僅以100萬元代價侵占了卷煙業(yè)中最大的南洋兄弟煙草公司。
閱讀分析并歸納：影響民族工業(yè)發(fā)展的因素——三座大山
1、思維導(dǎo)圖歸納民族工業(yè)發(fā)展特點
2、出示地圖和行業(yè)分布圖
分析歸納：民族工業(yè)發(fā)展不平衡，總體落后的特點
四、“風(fēng)雨”侵蝕不了出示圖片和視頻材料：
1、大生企業(yè)體系圖以及張謇陪葬品清單：
閱讀材料并總結(jié)： 實業(yè)家把“實業(yè)救國”
的理想貫徹始終，勇
情感升華，顯示出近代民族實
5
的靈魂
張謇的陪葬物品： 一頂禮帽 一副眼鏡 一把折扇 一顆乳牙 一束胎發(fā)
2、播放視頻：《范旭東救國》 于擔(dān)起民族大任 業(yè)家們在民族危亡時敢于承擔(dān)社會責(zé)任的愛國情操，深化民族實業(yè)在近代歷史的作用與地位。 出示中山裝圖片，以及設(shè)計說明 1、歸納近代中國的特點：融匯中西 2、借助中山裝的設(shè)
計說明進(jìn)一步說明近代中國融合西方工業(yè)文明和東方愛國責(zé)任感
借由生活變化的現(xiàn)象總結(jié)本課知識點，加深對時代的認(rèn)識。
【板書設(shè)計】
【教學(xué)評價設(shè)計】
被譽為千年商都的廣州也曾經(jīng)是民族企業(yè)的發(fā)源地和聚集地。同學(xué)們可以根據(jù)以上兩段材料，自組小組，任選一個民族企業(yè)或企業(yè)家作為研究對象，通過查
西方工業(yè)文明
民族工業(yè)的發(fā)展 社會生活的變化 制約：曲折發(fā)展 抗?fàn)帲好褡宕笕?nbsp;半殖民地半封建 材料一：19世紀(jì)70年代開始，廣州地區(qū)民族資本主義近代工業(yè)陸續(xù)出現(xiàn)，計有：繅絲、造紙、火柴、電燈、機械制造等工業(yè)企業(yè)。 ——廣州市經(jīng)濟(jì)研究院《廣州近代經(jīng)濟(jì)史》
材料二：廣州（及周邊地區(qū)）民族資本主義代表： 陳啟沅：繼昌隆機器繅絲廠（1872年廣東南海） 陳濂川：陳聯(lián)泰機器廠（1882年廣州荔灣西關(guān)） 衛(wèi)省軒：巧明火柴廠（1889年廣州芳村、番禺等地） 鐘星溪：宏遠(yuǎn)堂機器造紙廠（1889年廣東南海）
黃秉常：廣州電燈公司（1890年廣州越秀文明路一帶）
6
閱資料、實地走訪等形式深入了解該企業(yè)（家）的創(chuàng)業(yè)故事和發(fā)展情況，并結(jié)合所學(xué)知識，以小組為單位做報告（同時提交完整的word或ppt報告）
附：活動評價標(biāo)準(zhǔn)
評價指標(biāo)
表現(xiàn)描述及賦值
評價方式 自評 互評 師評 小組合作
1、 有明確的組名，小組成員分工明確。 2、按時出席小組集中會議，積極發(fā)表自己的意見。表達(dá)意見時，用語文明、表達(dá)清晰，溝通良好。 3、積極完成本項目任務(wù)，不敷衍了事，主動為同伴或其他項目成員提供必要的幫助。
0-10
0-10 0-10
項目成果
資料查找 資料來源較廣，類型多樣，內(nèi)容豐富、典型。 0-15 論點主題 論點（主題）清晰明確，能聯(lián)系所學(xué)知識，能適當(dāng)總結(jié)升華。
0-15
報告攥寫 內(nèi)容緊密圍繞小組主題展開，把小組的資料合理安排展示，圖文并茂，重
點突出，整體結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確。 0-20
學(xué)術(shù)規(guī)范 引用標(biāo)注項目齊全，文后附有參考資料清單
0-10
現(xiàn)場展示 語言運用準(zhǔn)確、豐富，聲音洪亮清晰，臺風(fēng)穩(wěn)健，時間預(yù)設(shè)在10分鐘以內(nèi)。
0-10
【教學(xué)反思】
1、以行禮的方式作為導(dǎo)入，既讓學(xué)生活動起來，迅速打破師生間的隔閡，又直接切入主題；
2、本課以社會變化現(xiàn)象開始，從直觀感受帶領(lǐng)學(xué)生分析變化背后的原因，聯(lián)系之前學(xué)過的知識，從而上升到理性認(rèn)識，形成自己的知識框架。并且在近代史宏大的歷史背景下，通過對比落實民族工業(yè)的概念和產(chǎn)生的原因；
3、民族工業(yè)的發(fā)展是本課的重點也是難點，但學(xué)生普遍對經(jīng)濟(jì)內(nèi)容感到陌生、枯燥，學(xué)習(xí)動力不大。對此，我精選材料編寫學(xué)案，以文字和圖表等多種方式呈現(xiàn)出來，學(xué)生通過閱讀材料自主描繪民族工業(yè)的發(fā)展軌跡。這樣設(shè)計，一是指引和訓(xùn)練學(xué)生閱讀各種材料的方法；二是用細(xì)節(jié)材料支撐課本生硬的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的觀念和素養(yǎng)；三是通過閱讀材料和對比，初步滲透官僚資本主義的概念；四是學(xué)生通過自主描繪民族工業(yè)發(fā)展的曲線，直觀化地化解難點。
4、選取張謇和范旭東等民族實業(yè)家的生活小細(xì)節(jié)，以文字和視頻的方式呈現(xiàn)，并且配合師生對話，體會民族實業(yè)家對國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和拳拳的愛國之情，以情感升華情感。
5、由于場地和設(shè)備的不熟悉，上課時出現(xiàn)了點小瑕疵，時間把控得也不是很好。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
