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視頻標簽：綠色植物的生長,需要水和無機鹽
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：蘇科版初中生物七上第四章第二節綠色植物的生長需要水和無機鹽_江蘇省 - 南京
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蘇科版初中生物七上第四章第二節綠色植物的生長需要水和無機鹽_江蘇省 - 南京
《生物》七年級（上）備課稿 序號_ _
課題 蘇科版
《綠色植物生長需要水和無機鹽》 編者 陸茜 課時
第1課時
上課時間
2016.9.26
學習目標 知識：
1.說明綠色植物的生活需要無機鹽
2.舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用 3.說出無土栽培的特點 能力：
1.通過科學探究實驗，體驗科學探究的一般過程，形成相應的動手操作能力
和設計實驗的能力
2.在小組實驗活動中學會與他人合作 情感態度與價值觀：
1.認同“無土栽培”等現代生物技術發展在生產、生活和社會發展中的作用 2.養成崇尚科學探究的情感
教學重點
1.說明綠色植物的生活需要無機鹽
2.舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用
教學難點 說明綠色植物的生活需要無機鹽
教 學 過 程
一、 導入
教師創設情境，展示【無土栽培】圖片
引導學生產生疑問：水槽里的植物離開了土壤為什么也能正常生長? 展開討論 二、 新課
[實驗]使用酒精燈烘干燒杯內的土壤浸出液或無土栽培液，觀察現象 教師：實驗指導1-9步驟 重點強調：酒精燈的安全操作 學生：4人一小組，動手操作 記錄、描述實驗現象
討論得出實驗結論：土壤和無土栽培液都為植物生長提供了無機鹽 教師展示三種液體中培養的綠色植物，引導學生描述現象，完成表格。 [活動一]探究無機鹽對植物生長發育的作用
盛放的溶液 土壤浸出液 無土栽培液 蒸餾水 溶液在燒杯內烘干后的現象 有 / 無結晶物質
有 / 無結晶物質
有 / 無結晶物質
結論 （液體成分） 植物1周后的生長狀況
良好 / 萎蔫
良好 / 萎蔫
良好 / 萎蔫
結論
[活動二]植物需要量最大的三類無機鹽
名稱
作用
需要量較大 的植物（舉例）
葉用蔬菜
（如青菜、白菜、菠菜）
果實
（如番茄、花生、蘋果）
莖用蔬菜
（如馬鈴薯、芹菜、甘
蔗）
教師引導學生根據實例推測出三類無機鹽的作用 三、 課堂小結
學生完成學案的【學習小結】，交流本節課獲得的知識 四、 課堂反饋 五、 布置課外實踐
板書設計 綠色植物生長需要
無機鹽 作用
含氮無機鹽 枝繁葉茂
需要量最大的三類 含磷無機鹽 碩果累累
含鉀無機鹽 莖稈健壯
合理施肥（無土栽培）
教后反思
本節課教學內容較多，分布較廣，故教學中以植物生長需要什么作為主線將各個知識點串聯起來，在突破重點和難點的環節中，讓學生自己動手實驗探
究，效果良好。 在教學中，有部分學生酒精燈的使用還需要更加細致的指導，做到安全操作。
《綠色植物的生長需要水和無機鹽》（第1課時）學案
【學習目標】
知識：
1.說明綠色植物的生活需要無機鹽
2.舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用
3.說出無土栽培的特點
能力：
1.通過科學探究實驗，體驗科學探究的一般過程，形成相應的動手操作能力和設計實驗的能力
2.在小組實驗活動中學會與他人合作
情感態度與價值觀：
1.認同“無土栽培”等現代生物技術發展在生產、生活和社會發展中的作用
2.養成崇尚科學探究的情感
【學習過程】
[活動一]探究無機鹽對植物生長發育的作用
| 盛放的溶液 | 土壤浸出液 | 無土栽培液 | 蒸餾水 |
| 溶液在燒杯內烘干后的現象 | 有 / 無結晶物質 | 有 / 無結晶物質 | 有 / 無結晶物質 |
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結論 （液體成分） |
|||
| 植物1周后的生長狀況 | 良好 / 萎蔫 | 良好 / 萎蔫 | 良好 / 萎蔫 |
| 結論 | |||
| 名稱 | 作用 |
需要量較大 的植物（舉例） |
 |
葉用蔬菜 （如青菜、白菜、菠菜） |
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果實 （如番茄、花生、蘋果） |
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莖用蔬菜 （如馬鈴薯、芹菜、甘蔗） |
作用
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