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視頻標(biāo)簽：植物的生殖
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中生物八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 植物的生殖_廣東省 - 東莞
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初中生物八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 植物的生殖_廣東省 - 東莞
《植物的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析與學(xué)情分析
教材分析
本節(jié)內(nèi)容是新人教版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)的內(nèi)容。生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生收集生活中植物繁殖的圖片、通過回憶、觀察與思考、實(shí)驗(yàn)探究，從而較好地突破重點(diǎn)難點(diǎn)。 學(xué)情分析
學(xué)生在已有七年級(jí)生物知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本冊(cè)內(nèi)容，是對(duì)生物學(xué)中植物學(xué)內(nèi)容的更深學(xué)習(xí)。 學(xué)生有興趣，學(xué)習(xí)熱情，教師要抓住這個(gè)契機(jī)，開展教學(xué)，相信能收獲良好的教學(xué)效果。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
（1）.了解有性生殖與無(wú)性生殖知識(shí)及它在生活中的應(yīng)用。 （2）.通過探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插。 2、能力目標(biāo)
（1）能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。
（2）通過實(shí)例分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。 3、情感目標(biāo)
在《扦插材料的處理》探究實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)集體主義觀念，體驗(yàn)合作與交流的重要性。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：扦插、嫁接等無(wú)性生殖方式及成活關(guān)鍵。 2、教學(xué)難點(diǎn)：通過探究實(shí)驗(yàn)理解扦插的成活關(guān)鍵。
四、課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前收集生活中各種有關(guān)植物生殖的圖片、小魔術(shù)準(zhǔn)備、課件、視頻（《無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)中應(yīng)用》、《西紅柿土豆》）、新聞故事《嫁接玫瑰樹，發(fā)財(cái)致富》、探究扦插的實(shí)驗(yàn)工具、康乃馨枝條等。
五、教學(xué)過程
學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
激情導(dǎo)入
表演小魔術(shù)，魔術(shù)袋中變出一朵康乃馨，引導(dǎo)思考：一朵怎么樣變成很多朵呢？
觀察小魔術(shù)，思考，回答。 通過小魔術(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)
生也明白植物的生殖也像是一種魔法，讓植物的數(shù)量從少變多。
新課學(xué)習(xí)
一、 有性
生殖與無(wú)性生殖 （一）、我能自學(xué)
1、展示學(xué)生自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：
• 1、什么是有性生殖？ • 2、什么是無(wú)性生殖？ • 3、兩者的主要區(qū)別是什么？
教師走動(dòng)，觀察學(xué)生的自學(xué)情況，個(gè)別進(jìn)行自學(xué)方法指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)學(xué)生得出有性生殖與無(wú)性生殖的根本區(qū)別。
學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱，看書自學(xué)，思考討論。
通過自學(xué)，思考、討論，自己得出有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別。
通過學(xué)前自學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 。
（二）、無(wú)性生殖
（1）展示學(xué)生收集中日常生活中的有關(guān)植物繁殖的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行分辨，分辨出無(wú)性生殖，得出無(wú)性生殖的概念。
（2）展示練習(xí)
1.下列幾組植物的繁殖，那組屬于無(wú)性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；
②玉米種子種下去找出玉米植株；
③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖；
④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái)；
⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長(zhǎng)出新竹子；
⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進(jìn)而長(zhǎng)出新的植株。
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
做完練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么用種子繁殖不是無(wú)性生殖？
用自己總結(jié)出的兩種生殖方式的主要區(qū)別分辨無(wú)性生殖的圖片，從而進(jìn)行無(wú)性生殖的概念。
學(xué)生思考，完成練習(xí)。
從練習(xí)中，思考為什么種子繁殖不是無(wú)性生死人。
通過自己總結(jié)的區(qū)別，再分辨出無(wú)性生殖的圖片，讓學(xué)生學(xué)以致用，也更加深了學(xué)生對(duì)無(wú)性生殖的理解。
鞏固無(wú)性生殖的概念，也從中引申過渡學(xué)習(xí)有性生殖。
（三）、有性生殖
1、引導(dǎo)學(xué)生思考：種子是怎么來(lái)的？
2、引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)。 思考、回顧復(fù)習(xí)、得出結(jié)論。 通過復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)以其開花、傳粉、受精至種子的形
成，讓學(xué)生找出精
3、引導(dǎo)學(xué)生找出精卵結(jié)合的過程。
4、引導(dǎo)學(xué)生得出有性生殖的概念。
卵結(jié)合的過程，從而更直觀地得出有性生殖的概念。讓學(xué)生理解更深刻。 （四）有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別
1、組織學(xué)生進(jìn)行有性生殖與無(wú)性生殖特點(diǎn)的“回家”的討論活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)
要想對(duì)優(yōu)良品種的果樹，為了保持這些品種的 優(yōu)良性狀，不能選用以下哪種繁殖方法（ ） A．芽接繁殖 B．扦插繁殖 C．枝接繁殖 D．種子繁殖 3、介紹增城掛綠荔枝等珍貴品種，為了保持優(yōu)良品種，要采用無(wú)性生殖。
學(xué)生分組討論完成。
代表發(fā)言。
完成練習(xí)。
傾聽、思考。
通過討論活動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)言，讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，表達(dá)與交流的能力。
通過練習(xí)，強(qiáng)化加深知識(shí)。
通過珍貴品種荔枝采用無(wú)性生殖的介紹，從而引出無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的廣泛應(yīng)用，引出下面的學(xué)習(xí)。 新課學(xué)習(xí)
二、 無(wú)性
生殖的應(yīng)用
（一）扦插
1、播放視頻，讓學(xué)生帶著問題觀看無(wú)性生殖的應(yīng)用視頻。
帶著問題看視頻：
（1）植物無(wú)性生殖常見的方
式有哪些？
（2）這些方式成活的關(guān)鍵是什么？ 2、展示學(xué)生收集的扦插的圖片，介紹扦插。
學(xué)生帶著問題，觀看視頻，初步了解無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
1、學(xué)生觀看圖片，認(rèn)識(shí)扦插。
2、閱讀課本，知道
通過播放視頻，讓學(xué)生更直觀地了解無(wú)性生殖的應(yīng)用方式，加深印象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
通過看圖片，看書，了解扦插，并知道扦插材料的處理。
3、讓學(xué)生閱讀課本找出扦插材料的處理要點(diǎn)。 4、學(xué)生分組用提供的康乃馨枝條進(jìn)行扦插的體驗(yàn)，并拍照上傳。 5、對(duì)學(xué)生上傳的扦插圖片進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。
6、引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)探究：探究影響扦插成活的關(guān)鍵。提示可以選擇的變量：上平、下斜、兩個(gè)節(jié)、溫度、去葉、濕度等
扦插材料的方法。
分組合作體驗(yàn)，并拍照上傳。
小組課外進(jìn)行探究。
通過分組體驗(yàn)扦插，鞏固知道，更培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與合作精神。
通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外探究把課堂的知識(shí)引申到課外，培養(yǎng)動(dòng)手能力與求真精神。
（二）嫁接 1、展示學(xué)生收集的嫁接的
圖片，介紹嫁接。
2、展示莖的結(jié)構(gòu)圖，講解形成層的作用，引導(dǎo)學(xué)生理解嫁接的成活關(guān)鍵是形成層緊密貼合。
3、播放《西紅柿蕃茄》的嫁接新聞。
4、暢想未來(lái)：如果你掌握了嫁接技術(shù)，你想嫁接出一棵怎樣的超級(jí)果樹呢？
學(xué)生觀圖片、觀看視頻、思考、討論。
通過觀看圖片，觀看視頻，讓學(xué)生感知嫁接技術(shù)的神奇之處，激發(fā)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)的激情。
三、
課堂小結(jié)
回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)效果。 通過總結(jié)回顧本節(jié)內(nèi)容，
四、練習(xí)鞏固
六、本節(jié)課亮點(diǎn)：
1、用小魔術(shù)引入，自然而富有趣味性，更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
2、整節(jié)課以學(xué)生自學(xué)開始，步步引導(dǎo)學(xué)生得出兩種生殖方式的概念、區(qū)別，層層遞進(jìn)。
讓學(xué)生先學(xué)后教，更好地提高課堂效率，也更好符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
3、通過學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行扦插的探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、小組間合作精神，也增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的課外探究。課本中提出來(lái)扦插的材料處理是要“上平、下斜、兩個(gè)節(jié)、去葉”，引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行探究驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與求知、求真精神。
5、課前讓學(xué)生收集生活中有關(guān)植物生殖的各種圖片，然后在課上教學(xué)時(shí)進(jìn)行展示，讓生物學(xué)的學(xué)習(xí)更生活化，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也更地提高了學(xué)習(xí)效率。
6、各種圖片、名貴品種荔枝的繁殖故事以及幾個(gè)視頻、新聞，在教學(xué)中應(yīng)用得當(dāng)，很好地輔助了教學(xué)。尤其是視頻《西紅柿土豆》的視頻新聞的播放，讓學(xué)生產(chǎn)生了濃烈地興趣，讓學(xué)生感嘆生物學(xué)的神奇，也增強(qiáng)學(xué)生好生物學(xué)的決心。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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