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視頻標簽：微課,片段教學,從不同方向看
所屬欄目：初中數學優質課視頻
視頻課題：智慧課堂創新獎北師版初中數學七年級上微課片段教學《從不同方向看》李紅
教學設計、課堂實錄及教案：智慧課堂創新獎北師版初中數學七年級上微課片段教學《從不同方向看》成都石室初中青龍校區 李紅
| 教學單元模式說明（6/15前連同資料光碟一并繳交） | ||||||
| 教學單元 |
第一章：同豐富多彩的圖形世界 從不同方向看 |
單元教學時間長度 | 53’03’’ | |||
| 年級/學科 | 七上/數學（北師大版） | 模式影片長度（10mins內） | ||||
| 智慧模式簡介（150字以內） |
課利用了Hi-teach和Hi-learning系統的搶答，抽人和統計的功能，使一堂傳統的課堂變得豐富多彩，形象的視覺感官更能刺激孩子們學習的欲望。尤其是及時的推送和反饋可以使老師第一時間了解學生的完成情 效果，并代表性的選取典型問題呈現給大家，同學也能就自己的思路展示給大家，達到共同分享的效果，老師同時也能統計習題的正確率，了解掌握情況，這多是傳統課堂望塵莫及的。 |
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| 模式架構流程圖 | ||||||
| 模式說明（流程步驟可自行新增更多，需搭配照片） | 模式流程 | 步驟說明（50字內） | 照片 | |||
| 步驟一： | 用IRS課堂檢測功能復習這節課需要用知識點，用搶答。抽問功能由學生回答，進行舊知復習，照片加音樂的抽問功能激起了孩子的極大興趣，及時講評批改，效果很好。 | |||||
| 步驟二： | 老師及通過推送功能抽學生作業點評，講解幾道計算的陷阱，帶領學生進行分析。統計學生完成的正確率，以柱狀圖反映正確率，對正確率低的學生找到原因，全對的同學表揚寫及保存。 | |||||
| 步驟三： |
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例題講解中白板的標簽功能加書寫功能的運用，隨時變題，教會孩子一題多變，靈活掌握知識點。 | ||||
| 步驟四： | 學生對習題的解答推送到相應的區，老師根據學生推動的情況，在白板上隨意選取樣卷，進行講解，當然也可放大和縮小樣卷。以IWB的選取方式，書寫，進行作業的全班批改糾錯，學生映像深刻。效果是傳統課堂無法達到的。 | |||||
| 步驟五： | Hi-teach和Hi-learning系統完美結合，讓課堂更有趣味和更具有高效性第二次師生活動，抽取學生作業進行點評。 | |||||
| 步驟六： | 以搶答的方式，有學生對一變 二變進行分析，搶答方式很刺激，深受學生喜愛。掀起了學生情緒的一個小高潮。 | |||||
| 步驟七 | 把課堂還沒搞懂的問題儲存在系統云端，歸類容易出現的錯誤知識點，課后可以繼續觀看視頻弄清不懂的問題也可以避免下次再出現相同的錯誤。 | |||||
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
