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視頻標簽：歐姆定律,串并聯電路
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版 17.4歐姆定律在串并聯電路中的應用-天津市第九中學
教學設計、課堂實錄及教案：初中物理人教版 17.4歐姆定律在串并聯電路中的應用-天津市第九中學
天津市第九中學教師教學設計 課題：內阻問題
教 學 目 標 知識與技能
1. 知道電源、導線、電流表的內阻
2. .知道很多規律與實際測量的差異是由內阻造成的 過程與方法
1.通過讓學生觀看模型了解生活中的常見現象
2.通過思路引導和動手實驗知道高峰時段電燈變暗的原因
情感態度 與價值觀
1.通過本節課讓學生明白生活與物理的關聯，讓學生善于發現問題和解決問題
2.通過實驗增強孩子對物理的興趣
重點 電源內阻、導線內阻、電流表內阻 難點
內阻對實驗和實際生活的影響
學情 分析
內阻在日常生活中無處不在，在物理實驗中也是不可避免的,所以在實驗中出現了很多與理論不符合的現象，讓學生們非常的困惑，在學習了歐姆定律后可以用歐姆定律來解決這些問題，做到學以致用。實際生活中的問題更加的便于學生的理解和引入
課堂類型 復習課
教法 實驗法、討論法 學法
讓學生自己思考、討論、分析
教學資源與工具設計
教師 PPT,視頻資料、電學元件 學生
課前預習、電學元件
教 學 過 程
教學內容
教師活動
學生活動
情境導入：
以高峰時段燈泡明暗變化導入
制作模型，讓學生看到明暗變化
觀看實驗，并了解結
論
活動一：了解內阻的存在 用并聯電路的電壓規律實驗圖得出電源、導線有內阻 以學生的經理和經驗為學習素材，是學生明確
知識源于生活。
活動二：感受內阻
讓學生觸摸一直在工作的手機，感受到電池溫度的變化
1、出現這種現象的原因是電池的___________發生的能
量
轉
化
是
____________________ 2、隨著電源使用時間越長，電池的內阻也會變大，內阻分壓__________，電池提供的電壓就會相應___________，當電池沒電了需要換電池，則最好的方法是____________（“全換新的”、“新舊搭配使用”）。原
因
是
______________________________________________
通過觸摸手機電池感受內阻的存在
通過分析了解到電源內阻的影響
活動三：
典型題1
觀看電池混用的視頻，了解混用后造成的結果
干電池具有一定的電阻。可以把干電池看成一個理想的電源（即電阻為零）和一個電阻串聯組成，如圖（a）。圖（b）R=14Ω，開關S閉合，電流表示數I=0.2A，已知電源電壓U=3V，求電源電阻r的大小。
通過討論分組進行小結，歸納
活動四：學生設計實驗——用電高峰
通過提問的方式引導
孩子學會設計高峰用電的電路
學生動手實驗設計電
路
活動五：討論伏安法測電阻
電流表內阻對內外接的影響 電流表相當于導線，引
出電流表的內阻，并說明伏
安法測電阻的誤差
學生通過分析得出不同連接方法的誤差所在以及適合什么電阻
總結
總結課上的所學知識
和情感態度價值觀 學生分析自己所學
板書設計
作業布置
一、 電源內阻 二、 導線內阻 三、
電流表內阻
學案
1、 我們可以用圖示的電路圖測量未知電阻RX的阻值．調節電路,當電壓表示數U為
14V時,電流表的示數為0.4A.(1)計算RX的阻值；(2)實際上,電流表是有電阻的,如果考慮到電流表的電阻值RA為0.5Ω,計算這時待測電阻的阻值.
本節亮點：1、聯系實際，用生活中用電高峰燈泡變暗的實例引入
2、用滑動變阻器代替其他用電器并聯
3、梯度明顯，讓每一個學生都能理解和掌握
需要修改：1、模型板后面將所有原件排列整齊，便于看出并聯 2、模型替代實驗加電流表現象更明顯 3、伏安法實驗最好求出電阻
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
