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視頻標簽：電流與電壓
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：物理教育科學九年級上冊《5.1.1探究電流與電壓、電阻的關系》四川省巴中
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物理教育科學九年級上冊《5.1.1探究電流與電壓、電阻的關系》四川省巴中
5.1.1探究電流與電壓、電阻的關系
| 教學課題 | 5.1.1探究電流與電壓、電阻的關系 |
| 教學目標 |
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| 教學重點 |
用“控制變量”法探究電流與電壓、電阻的關系的過程和方法． |
| 教學難點 | 電路的設計和連接 |
| 儀器材料 | 定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各一個），電流表，電壓表各一只，滑動變阻器一只，干電池兩節，導線若干 |
| 教學方法 |
講授、探索試驗、討論相結合 |
| 板書設計 |
5.1.1探究電流與電壓、電阻的關系
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| 教學過程 | 教師活動設計 | 學生活動設計 | ||||||||||||||||||||||||
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創設情景，提出問題． 讓學生自由猜想，培養學生發散思維和主動參與教學意識． 向學生滲透“控制變量”的思想． 設計實驗方案 教師及時進行鼓勵表揚并強調應注意的問題． 師生討論得出最佳方案 實驗探究 |
猜想：電流與電壓和電阻有關。 2.演示實驗． （1）第一次用一節干電池，第二次用兩節干電池，觀察燈泡亮度的變化． （2）在使用兩節干電池的情況下，調節滑動變阻器，觀察燈泡亮度是否相同？ 設疑： 通過演示實驗（1）、（2）中小燈泡亮度為什么會發生變化？ 學生回答：電路中電流發生了變化 教師：演示實驗（1）、（2）中分別是什么因素使電流發生了變化，怎樣變化的？ 學生回答：
學生：控制變量法 教師：通過保持一個量不變，看電流與另一個量之間的關系． 具體做法：（1）在研究電流與電壓關系時，保持電阻不變，通過改變電壓，觀察電流使如何變化的．（2）在研究電流與電阻關系時，保持電壓不變，通過改變電阻，觀察電流是如何變化的．
(2)實驗需要哪些器材？ (3)實驗中為什么不用燈泡而要用定值電阻呢？ 學生討論后畫出合理的實驗電路圖 ）  4.進行試驗，收集數據 （1）設計記錄數據表格（R=5Ω）
（1）.連接電路時開關應斷開； （2）.閉合開關前滑片應調到阻值最大處； (3).電表正負接線柱不要接反了。 6.交流與合作 請兩個小組同學用NB實驗室分別演示探究電流與電壓和電阻的關系。 7實驗結論
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觀察燈泡亮度的變化，積極思考． 學生思考、討論 學生思考、討論設計實驗電路及實驗步驟． 學生分組實驗，使學生在實驗中進一步體驗“控制變量法”的應用． 通過學生展示實驗過程，培養學生交流與合作的能力。 |
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| 課后作業 |
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| 教學反饋 |
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| 備注 | ||||||||||||||||||||||||||
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
實驗電路圖:
