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視頻標(biāo)簽:How much,these socks
所屬欄目:初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:2017年新媒體新技術(shù)大賽暨全國創(chuàng)新互動(dòng)課堂獲獎(jiǎng)?wù)n例《How much are these socks》
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:2017年新媒體新技術(shù)大賽暨全國創(chuàng)新互動(dòng)課堂獲獎(jiǎng)?wù)n例《How much are these socks》—膠州十中
2017年觀摩活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)表
一、基本信息 | ||||||||
學(xué)校 | 膠州市第十中學(xué) | |||||||
課名 | Unit7 How much are these socks? | 教師姓名 | 王丹霞 | |||||
學(xué)科(版本) | 人教版 | 章節(jié) | 第七單元 | |||||
學(xué)時(shí) | 第一課時(shí) | 年級 | 七年級 | |||||
二、教學(xué)目標(biāo) 1.Knowledge Objects: Words and sentences patterns 2. Ability Objects: Enable the students to talk about the prices with how much 3. Moral Objects: The content of this unit is close to the students’ life, so it will attract students easily and inspire them to fall interest in learning English. |
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三、學(xué)習(xí)者分析 七年級學(xué)生精力旺盛,求知欲強(qiáng),樂于表現(xiàn)自己,以前學(xué)過一些服裝的名稱和顏色,也學(xué)過1至10的數(shù)字,這些都為開展這節(jié)課創(chuàng)造了較好的條件。 |
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四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施 教學(xué)重點(diǎn):掌握表示衣物以及價(jià)格的詞匯,并運(yùn)用How much …?句式對衣物的價(jià)格進(jìn)行問答,其中還涉及到指示代詞和名詞的搭配。 教學(xué)難點(diǎn):掌握以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的衣物類單詞,如socks, shorts, shoes, trousers等。在詢問這類衣物的價(jià)格時(shí),be動(dòng)詞也要相應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式are,回答時(shí)需用They’re…句式。 突破措施:為了突破重點(diǎn)難點(diǎn),一方面教學(xué)中利用了大量的圖片資料,給學(xué)生提供非常直觀的感性認(rèn)識;另一方面通過視頻采訪、完成report并語音播報(bào)等任務(wù)激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)再循環(huán)記憶達(dá)到最終熟練運(yùn) |
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五、教學(xué)設(shè)計(jì) | ||||||||
教學(xué)環(huán)節(jié) | 起止時(shí)間(’”- ’”) | 環(huán)節(jié)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 學(xué)生活動(dòng) | 媒體作用及分析 | |||
激趣導(dǎo)入 單詞過關(guān) |
2’40” 2’40”— 6’10” |
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 單詞達(dá)標(biāo)過關(guān) |
如何詢問價(jià)格 本課時(shí)相關(guān)單詞 |
看微課 1.跟教師學(xué)習(xí)新單詞 2.電子書包單詞過關(guān)達(dá)標(biāo) |
通過播放微課進(jìn)行新課導(dǎo)入。吸引了學(xué)生的興趣與注意力, 大數(shù)據(jù)分析易錯(cuò)單詞 |
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小組對話 |
6’11”- 9’11” |
掌握基本句型 | 如何詢問價(jià)格 |
1.小組討論并練習(xí)對話。 2.小組展示對話 |
示范性練習(xí) | |||
聽力練習(xí) |
9’12”- 15’12” |
提高聽力技巧 |
1b, 2a and 2b. |
1.Listen and finish 1b, 2a and 2b. 2.運(yùn)用電子書包搶答小組核對答案。 |
通過播放錄音,鍛煉了學(xué)生的聽力,鞏固了所學(xué)的知識 | |||
小組對話 |
15’13”- 19’13” |
掌握基本句型 |
2b |
1.小組討論并練習(xí)對話。 2.小組展示對話 |
示范性練習(xí) | |||
視頻采訪 |
19’14”- 28’14” |
購物的基本句型 | 2c |
組內(nèi)調(diào)查并完成視頻采訪 。 |
截圖發(fā)送并將視頻上傳,及時(shí)播放 | |||
Do a report并語音播報(bào)。 |
28’15”- 38’30” |
口語表達(dá) |
2c | 2.根據(jù)視頻采訪內(nèi)容do a report,然后語音播報(bào)。 | 將report語音播報(bào)并上傳平臺,及時(shí)講評 | |||
Summary and Homework |
38’31”- 43’ |
知識點(diǎn)總結(jié)和家庭作業(yè) |
知識點(diǎn) 家庭作業(yè) |
小組討論 | 示范 | |||
學(xué)校 | 膠州市第十中學(xué) | ||
課名 | Unit7 How much are these socks? | 教師 | 王丹霞 |
學(xué)科 | 英語 | 年級 | 七年級 |
1.應(yīng)用了哪種新媒體和新技術(shù)的哪些功能,效果如何? | |||
1.教學(xué)中運(yùn)用了EVC制作的微課 2.教學(xué)中運(yùn)用了電子書包的互動(dòng)教學(xué)軟件單詞過關(guān)游戲,大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)正確率及人數(shù)。 3.教學(xué)中運(yùn)用了電子書包的搶答、隨機(jī)抽取、截圖發(fā)送,視頻及語音功能。 這些新媒體和新技術(shù)極大了激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,小組合作完成視頻采訪任務(wù),并及時(shí)播報(bào)。另一方面,教師借助電子書包及時(shí)了解了學(xué)生的單詞正確率,把握易錯(cuò)詞,極大地提高了課堂效率,形式新穎,學(xué)生喜歡。 |
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2.在教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件(起止時(shí)間(如:5'20''-10'40''),時(shí)間3-8分鐘左右,每節(jié)課2-3段),引起了那些反思(如教學(xué)策略與方法的實(shí)施、教學(xué)重難點(diǎn)的解決、師生深層次互動(dòng),生成性的問題解決等)。 | |||
1. 單詞過關(guān)2’40”—6’10”, 電子書包單詞過關(guān)達(dá)標(biāo),大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的單詞正確率,分析易錯(cuò)單詞。 2. 視頻采訪19’14”-28’14”, 將采訪任務(wù)截圖發(fā)送給學(xué)生端,學(xué)生將視頻上傳,及時(shí)播放 3. 語音播報(bào)28’15”-38’30”, 根據(jù)視頻采訪內(nèi)容do a report,然后語音播報(bào)。 |
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3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新等)。 | |||
1.手繪EVC微課導(dǎo)入,極大地激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。 2.電子書包的應(yīng)用,既直觀又清晰,又加深了學(xué)生對于知識的理解。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了更多的展示機(jī)會(huì),有效地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,加深了學(xué)生的感性認(rèn)識。 3. 電子書包從多方面、多角度來解決教學(xué)中的重、難點(diǎn),開拓學(xué)生的視野,有助于提高課堂效率,增大知識的覆蓋面。同時(shí)在視頻發(fā)送,語音播報(bào)方面,形式新穎,集中了學(xué)生的注意力,實(shí)現(xiàn)了對思維的層層挖掘,增強(qiáng)課堂實(shí)效性。讓學(xué)生更感覺到學(xué)習(xí)所帶來了的喜悅。 |
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4.對新技術(shù)的教學(xué)適用性的思考及對其有關(guān)功能改進(jìn)的建議或意見。 | |||
電子書包的應(yīng)用還要注意并不是教學(xué)流程中的任一環(huán)節(jié)都使用,而是視需要而用 |
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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