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視頻標(biāo)簽：念故鄉(xiāng)

所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版九年級上冊第四單元經(jīng)典交響《念故鄉(xiāng)》天津

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人音版九年級上冊第四單元經(jīng)典交響《念故鄉(xiāng)》天津市卓群中學(xué)

天津市卓群中學(xué)教師備課教案 
學(xué)科     
音樂
課題  
第四單元——經(jīng)典交響          《念故鄉(xiāng)》 
 課時 
1 
 
教  學(xué)  目  標(biāo)  
1.用優(yōu)美的聲音富有感情地演唱《念故鄉(xiāng)》，能唱出二聲部合唱協(xié)和的美感。 2.能用聲音表現(xiàn)出漸強(qiáng)減弱的力度變化。 
3了解“音程”的概念，并能在合唱曲譜中找出三度音程。 
4.體會歌曲表達(dá)的思鄉(xiāng)情感，初步體驗(yàn)作曲家音樂的民族性，為后一節(jié)民族樂派的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。  
 
教學(xué)重點(diǎn) 
 1. 能用優(yōu)美的聲音富有感情地演唱歌曲 
2.體會歌曲表達(dá)的思鄉(xiāng)情感。  
教學(xué)難點(diǎn) 
 
1. 唱出二聲部協(xié)和的美感。 
2.初步體驗(yàn)作曲家德沃夏克音樂的民族性。  
 媒體使用  學(xué)案、多媒體課件、Adobe Audition軟件、Antares Harmony插件、鋼琴（電鋼琴）、長笛 
 教學(xué)過程   教師活動  學(xué)生活動  設(shè)計(jì)意圖  多媒體
使用 一、導(dǎo)入 1.教師引言；“同學(xué)們，大家都有過旅行的經(jīng)歷，你是否會對家鄉(xiāng)的人和事懷有惦念？是否回到故鄉(xiāng)土地時感到愉快和踏實(shí)？如果你有，那么你已經(jīng)體會過思鄉(xiāng)之情了。在一百多年前，以為旅居美國的捷克作曲家就將思鄉(xiāng)之情融入了一段美妙的旋律中，請跟我老師的演奏欣賞這首優(yōu)美的旋律。” 2.教師用長笛演奏歌曲旋律。 
快速進(jìn)入情境，初聽歌曲旋律 開門見山傳達(dá)給學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)作品所表達(dá)的主要情緒情感，點(diǎn)明創(chuàng)作時間。長笛演奏能夠吸引學(xué)生注意力，引領(lǐng)學(xué)生迅速進(jìn)入情境，對歌曲旋律由初步感性認(rèn)知。 PPT 
長笛 
                    
             
                    
                             
教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 多媒體使用 二、抒情旋律 1.播放歌曲示范音頻  
 
2. 揭示歌名，出示五線譜，帶領(lǐng)學(xué)生畫線條哼唱歌曲旋律。  
1.在學(xué)案相應(yīng)位置邊聽音樂邊劃旋律線條。 
2.對比譜例看自己畫的線條有多少出入，用手畫出旋律線條并模唱歌曲旋律  
1.2.活動相當(dāng)于讓學(xué)生做簡易的聽音訓(xùn)練，提升音樂學(xué)科素養(yǎng)。用手劃旋律線條并哼唱旨在用空間的移動感知旋律音高的變化，為后面歌唱教學(xué)做鋪墊。 
多媒體  
學(xué)案  
鋼琴 
3.講解附點(diǎn)節(jié)奏型的概念與唱法，進(jìn)行歌曲教學(xué)。 
3.唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏型，
學(xué)唱歌曲 
落實(shí)教學(xué)重點(diǎn) 
4.示范沒有力度變化和有力度變化的兩種演唱。  
5.講解力度記號及作用  
4.體會哪種唱法更情感充沛。  
5.用“嗚”音模仿汽車經(jīng)過的音效，練習(xí)用氣息控制演唱力度 
4.5.引領(lǐng)學(xué)生探究漸強(qiáng)減弱力度變化在歌曲演唱時對情感表達(dá)得作用，并加以練習(xí)。  
6.加入余光中詩作《鄉(xiāng)愁》，引領(lǐng)學(xué)生完整表演歌曲。 6.學(xué)生用充沛情感和優(yōu)美的音色演唱歌曲，要求輕聲高位置。 
用音樂與文學(xué)結(jié)合，體會作品意境，營造情感氛圍。 
三、優(yōu)美和聲 1.運(yùn)用軟件展示單聲旋律與合唱的聽覺區(qū)別。 1.欣賞并討論哪種更
好聽更能引起注意。 
 
學(xué)生探究合唱美感。  
Adobe Audition軟件  
Antares 
Harmony插件  
多媒體課件  
鋼琴 
2.講解音程概念  2.了解音程概念并能在曲譜中找到三度音
程。  
落實(shí)音樂基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)音樂知覺。  
3. 組織男同學(xué)學(xué)唱二聲部旋律  3.男同學(xué)看曲譜視唱二聲部旋律。  
一聲部結(jié)束句音區(qū)高，為保護(hù)男同學(xué)聲帶，分配男生唱低聲部。 5.組織學(xué)生進(jìn)行二聲部合唱 5.二聲部演唱，注意兩個聲部音準(zhǔn)、音量
和音色的協(xié)和。 
落實(shí)教學(xué)難點(diǎn)。     
 
                    
             
                    
                             
教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 
多媒體使用 四、經(jīng)典交響 1.簡介《念故鄉(xiāng)》這首歌曲的創(chuàng)作背景。 1.簡要了解歌曲創(chuàng)作背景 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會上下課
時之間的關(guān)聯(lián)。 
多媒體課件  
學(xué)案 
5.請學(xué)生介紹作曲家德沃夏克生平。 5.一名學(xué)生通過自己錄制的微課視頻向同
學(xué)們介紹德沃夏克生平，全體學(xué)生結(jié)合歌曲初步體會德沃夏克作品的民族性。 
落實(shí)教學(xué)難點(diǎn)。 2.教師組織學(xué)生進(jìn)行德沃夏克《第九交響曲》的優(yōu)秀交響樂版本推薦。 2.了解優(yōu)秀版本概況，利用學(xué)案上印出的推薦版本二維碼課后欣賞，下節(jié)課討論更喜歡哪個版本。 
拓寬音樂欣賞視野，為學(xué)生生活中的音樂欣賞活動提供參考。 
6.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)要點(diǎn)。 6.看學(xué)案上所抄寫的思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)要點(diǎn)。 回顧總結(jié)本課內(nèi)容，梳理知識要
點(diǎn)。 
7.結(jié)語：古有杜甫“月是故鄉(xiāng)明”的傷懷，今有余光中“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的慨嘆，思鄉(xiāng)之情向來是我們?nèi)�人類既天然又高尚的情愫。老師真誠地祝愿大家，無論將來取得多高成就，展翅翱翔到天涯海角，都能夠記得你的來處。不忘初心，思念家鄉(xiāng)，感恩祖國！ 
7.與教師共同進(jìn)行情感教育和思想升華 不拘泥于一首作品的情緒，將學(xué)生的情感引向不忘初心，愛國的思想高度。 8.在馬思聰《思鄉(xiāng)曲》中結(jié)束本節(jié)課內(nèi)容 8.聆聽旋律，走出教室。 潛移默化地向?qū)W生介紹我國優(yōu)秀
的表達(dá)思鄉(xiāng)情感的音樂作品。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿澳罟枢l(xiāng)”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人音版九年級上冊第四單元經(jīng)典交響《念故鄉(xiāng)》天津”，所屬分類為“初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人音版九年級上冊第四單元經(jīng)典交響《念故鄉(xiāng)》天津”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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