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視頻標(biāo)簽：牧歌

所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版七年級上冊第三單元《牧歌》內(nèi)蒙古 - 通遼

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人音版七年級上冊第三單元《牧歌》內(nèi)蒙古 - 通遼

《牧歌》教 學(xué) 設(shè) 計 
課
題 《牧   歌》 
課型 
欣賞 
   
 
 
教 學(xué) 目 的 
情感、態(tài)度、 
價值觀培養(yǎng)目標(biāo) 
 
在歌曲中感受草原人民豐富安定的幸福
生活和草原遼闊的景象，從而喜愛民族音樂的情感。 
 
實踐能力 培養(yǎng)目標(biāo) 
1、通過聽賞歌曲《牧歌》了解蒙古族民歌的基本常識，認(rèn)識馬頭琴的音色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。2、創(chuàng)編學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的基本動作，通過舞蹈動作了解蒙古族人民的生活特點，知道藝術(shù)源于生活的真諦。 
認(rèn)識能力 培養(yǎng)目標(biāo) 
了解蒙古族民歌的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱
愛民族音樂的感情。 
重
點 欣賞歌曲，感受蒙古族音樂的特點。 
難
點 用舒展的聲音演唱歌曲，理解歌曲的情緒，創(chuàng)編蒙古族舞蹈。 
關(guān)
鍵 
通過學(xué)習(xí)能夠加深對我國民族民間音樂的興趣。 
 
                    
             
                    
                             環(huán)
節(jié) 
 
教  學(xué)  內(nèi)  容（過程） 
 教師
活動  學(xué)
生
活動 
 時間 分配 
一、    
二、       
  三、       
四、         
組織教學(xué)： 師生問好！  
導(dǎo)入新課： 1、播放視頻導(dǎo)入新課。 2、板書《牧歌》  
新課教學(xué)： 
1、初聽歌曲，感受歌曲意境。 2、設(shè)問：歌曲描繪了哪些景色？第一次試聽的感受：旋律？節(jié)奏？ 
分段賞析： 
1、 再次試聽，播放少年版《牧歌》 2、 問：分幾個樂句？ 
3、 長調(diào)的基本結(jié)構(gòu)及一段體講解。 4、 旋律線展示。 
5、 
示范旋律線演唱，分解范唱，學(xué)生齊唱。 
   調(diào)動學(xué)生積極
性。       
  
         教師
范唱           
      討論回答         
  
  
 
                    
             
                    
                                 
五、          
六、        
七、 6、 師鋼琴伴奏，生自行演唱旋律線。  
再次試聽： 
1、強調(diào)裝飾音并講解。 2、師伴奏，學(xué)生加詞演唱。 3、長調(diào)的特點 
4、長調(diào)的伴奏樂器認(rèn)知。  
創(chuàng)編表演: 
1、 師示范并講解蒙古舞基本手位。 2、 師伴奏，學(xué)生舞蹈創(chuàng)編 3、 生演唱，師配合舞蹈創(chuàng)編。 
 
總結(jié)、延伸： 
1、 
聽歌曲《嘎達(dá)梅林》聽后談及感受。 2、 短調(diào)及長調(diào)音樂的特點總結(jié)回顧。 3、 布置作業(yè)。 4、 小結(jié) 
               師生互動相互配合

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