視頻簡介：
視頻標簽：阿長與,山海經
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教版（部編）七年級下冊9 阿長與《山海經》-北京市陳經綸中學國家級優質課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教版（部編）七年級下冊9 阿長與《山海經》-北京市陳經綸中學國家級優質課
陳經綸中學帝景分校教案
課題 阿長與《山海經》 授課教師 張雅碩
授課時間
2017-4-21
教學目標 1、 以對對聯的形式理解文章內容，分析長媽媽的性格特點。 2、學習文章的寫作手法，體會作者對于長媽媽的情感。 教學重點 分析人物形象，體會作者情感 教學難點 依據課文內容，合理進行想象 教學準備
ppt
教 學 過 程
一 導入
阿長、魯迅、《山海經》你熟悉哪個，就給同學們介紹哪個。 二、對對聯，品文章 1.展示對聯： 阿長買書 魯迅撰文
2.細讀文章，完成對聯： ______阿長買______書 作家魯迅撰散文
______女工阿長買______書 仁厚作家魯迅撰著名散文
3、為什么如此“粗拙”的書，對于魯迅來說確如此“心愛”？ 對《山海經》進行介紹、拓展 4、
善良女工阿長不聲不響買粗拙寶書贈與小主 仁厚作家魯迅______撰著名散文______ 5、
善良女工阿長不聲不響買粗拙寶書贈與小主顯關愛 仁厚作家魯迅先抑后揚撰著名散文感念保姆______
2
三、想象訓練
留白。最初指書畫藝術創作中為使整個作品畫面、章法更為協調精美而有意留下相應的空白，讓人留有想像的空間。 文中的留白在何處？
小組活動三選一
1、設計插畫呈現出阿長給我買《山海經》的畫面 2、補寫阿長給我買《山海經》的情節 3、用一副對聯表達你學完本課的感受 四、作業
板書設計
以當堂學生合作完成的插畫和補寫內容呈現
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“阿長與,山海經”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“初中語文人教版（部編）七年級下冊9 阿長與《山海經》-北京市陳經綸中學國家級優質課”，所屬分類為“初中語文優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“初中語文人教版（部編）七年級下冊9 阿長與《山海經》-北京市陳經綸中學國家級優質課”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 ----- |
