視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：狼
所屬欄目：初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)上冊(cè)20 狼-廣東省省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)上冊(cè)20 狼-廣東省省級(jí)優(yōu)課
初中語(yǔ)文“快樂(lè)•高效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(實(shí)操方案）
《狼》
授課人：陳幸（羅定中學(xué)）
◇課前作業(yè)：
1.復(fù)習(xí)落實(shí)第一課時(shí)所講的重點(diǎn)字詞。 2.圈點(diǎn)勾畫(huà)出文中描寫(xiě)屠戶(hù)和狼的詞句。
◇教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入
上一課我們已經(jīng)把《狼》的故事大意梳理清楚了，那么，這一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下，課文中的狼和屠戶(hù)的形象又是怎樣的呢？
二、復(fù)習(xí)小測(cè)（4分鐘）
問(wèn)題引領(lǐng)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出下面加點(diǎn)字詞的含義 自主學(xué)習(xí)：讓所有學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)
展示交流：同時(shí)請(qǐng)三位同學(xué)上黑板做，老師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生牢記重點(diǎn)字詞
①其一犬．坐于前（像狗一樣） ④恐前后受其敵．（攻擊） ⑦弛．擔(dān)持刀（卸下） ②一狼洞．其中（打洞） ⑤狼不敢前．（上前） ⑧顧．野有麥場(chǎng)（看） ③意將隧．入以攻其后也（從通道） ⑥意．暇甚（神情） ⑨禽獸之變?cè)p幾何．．哉（能有多少）
三、精彩故事我來(lái)講述（8分鐘） 問(wèn)題引領(lǐng)：請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)把故事內(nèi)容講述一遍（老師引導(dǎo)學(xué)生在講述時(shí)注意把記敘文的六要素講述完整，并可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫(xiě)） 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在同桌之間先互相講述
展示交流：請(qǐng)2-3位同學(xué)起來(lái)講故事，其他同學(xué)注意聽(tīng)是否有添加細(xì)節(jié)描寫(xiě)（老師可結(jié)合學(xué)生的講述適當(dāng)展示圖片）
教師小結(jié)：在學(xué)生講述后對(duì)情節(jié)、細(xì)節(jié)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
記敘文的六要素要齊備：
時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 合理添加對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 如：神態(tài)、動(dòng)作、心理等
四、生動(dòng)形象我來(lái)分析（10分鐘）
問(wèn)題引領(lǐng)：請(qǐng)同學(xué)們討論分析屠戶(hù)和狼的形象，用上“我認(rèn)為屠戶(hù)是一個(gè)__________的人，從文中的__________可知”“我認(rèn)為狼是__________的，從文中的__________可知”句式表述出來(lái)。
自主學(xué)習(xí)：小組討論，學(xué)生先說(shuō)出屠戶(hù)和狼的形象，并從文中圈畫(huà)出可作為依據(jù)的詞句 展示交流：請(qǐng)1-3位小組代表發(fā)言（老師可把學(xué)生說(shuō)的屠戶(hù)和狼的特點(diǎn)在黑板上板書(shū)，避免重復(fù)表述）
屠戶(hù) 狼
我認(rèn)為屠戶(hù)是一個(gè)___________的人， 從文中的___________________可知。
我認(rèn)為狼是___________________的， 從文中的___________________可知。
五、有趣情景我來(lái)演講（10分鐘）
問(wèn)題引領(lǐng)：屠戶(hù)是勇敢、機(jī)智、細(xì)心的，狼是狡詐、陰險(xiǎn)、貪婪的，從這兩者身上，我們能得到什么教訓(xùn)或啟示呢？結(jié)合不同的情景，想一想，假如你是狼或屠戶(hù)，你會(huì)有些什么話(huà)想跟大家說(shuō)說(shuō)？
情景一： 狼死掉之后，他的靈魂來(lái)到了佛祖面前。佛祖問(wèn)狼：“狼，你可知道你做錯(cuò)了
什么？假如現(xiàn)在給你一次機(jī)會(huì)讓你對(duì)你的子孫后代做一次訓(xùn)話(huà)，你會(huì)說(shuō)些什么？” 情景二： 屠戶(hù)成功殺狼并從狼口逃生之后，成為了當(dāng)?shù)氐拿恕＿@天，村長(zhǎng)讓屠戶(hù)給
全村人做一次演講，談?wù)勊约旱挠墙?jīng)驗(yàn)和從中得到的啟示。 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自己組織思路和語(yǔ)言（老師巡視進(jìn)行提點(diǎn)點(diǎn)撥） 展示交流：請(qǐng)2-3位同學(xué)上講臺(tái)演講
教師小結(jié)：結(jié)合文章主旨對(duì)學(xué)生演講的內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)
六、小結(jié)主旨（5分鐘）
問(wèn)題引領(lǐng)：用上“學(xué)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到__________”句式，談一談學(xué)了這篇課文你們所學(xué)到的道理或啟示。
自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合形象分析和剛才所演講的內(nèi)容自己思考 展示交流：請(qǐng)2-3位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)
教師小結(jié)：對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)明課文主旨
七、我來(lái)背誦（3分鐘）
問(wèn)題引領(lǐng)：請(qǐng)學(xué)生通過(guò)圖片聯(lián)想記憶背誦全文
自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自由背誦課文（老師展示故事圖片）
展示交流：學(xué)生即場(chǎng)背誦課文（若時(shí)間不足可課后自由背誦）
溫馨提示：本方案中“新課導(dǎo)入”、“復(fù)習(xí)小測(cè)”、“ 問(wèn)題引領(lǐng)”、“ 自主學(xué)習(xí)”、“展示交流”、“小結(jié)主旨”等教學(xué)設(shè)計(jì)名詞術(shù)語(yǔ)，不用在教學(xué)課件（PPT）中呈現(xiàn)給學(xué)生看。
注意事項(xiàng)：
1、問(wèn)題引領(lǐng)部分：是一節(jié)課的關(guān)鍵，要講究問(wèn)題設(shè)計(jì)的技巧，要具體明確，有針對(duì)性。 2、自主學(xué)習(xí)部分：老師要巡視提點(diǎn)，要提醒學(xué)生做好“圈點(diǎn)勾畫(huà)”的工作，并準(zhǔn)備選擇要討論交流的樣本（做對(duì)的？做錯(cuò)的？）。
3、展示交流部分：可以先在小組展示交流，后選派代表發(fā)言；也可以是老師點(diǎn)名讓學(xué)生回答；也可以是學(xué)生毛遂自薦上臺(tái)講解。（用什么方式展示要依據(jù)內(nèi)容的難易、學(xué)生的實(shí)際來(lái)進(jìn)行調(diào)配）
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