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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：河中石獸
視頻課題：部編人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)24.河中石獸-貴港
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)24河中石獸-貴港市荷城初級(jí)中學(xué)
24 《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣西貴港市荷城初級(jí)中學(xué) 楊琳斌
教學(xué)目標(biāo)：
1.把握故事中的人物形象。 2.理解文章蘊(yùn)含的道理。 3.背誦課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 理解文章中三類人物尋找石獸的方法。 2. 理解文章蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。
請(qǐng)學(xué)生朗讀課文，復(fù)述故事:一個(gè)廟門(mén)口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。 二、新知識(shí)點(diǎn)探討： 1.小組討論，教師歸納：
文中講了幾種尋找石獸的方法？他們的理由是什么？結(jié)果如何？
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2.請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出四種尋找石獸方法的示意圖，老師借助圖片資料進(jìn)行講解。
3.小組探討：老河兵的判斷為什么是正確的？ 老師進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納：
僧：1.沒(méi)考慮流水流水、石獸與泥沙的關(guān)系。 2.只考慮了流水，沒(méi)有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。 講學(xué)家：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。
老河兵：既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。 4.再讀課文，分析寺僧、講學(xué)家、老河兵所代表的形象。 寺僧：代表不深思熟慮，主觀臆斷，盲目行動(dòng)的態(tài)度。 講學(xué)家：空談事理，脫離實(shí)際。代表“據(jù)理臆斷”的態(tài)度。 老河兵：綜合考慮各種因素，提出符合實(shí)際的結(jié)論，代表實(shí)事求是
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的作風(fēng)。
5.作者由此得出了什么結(jié)論？
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可據(jù)理臆斷歟! 6.了解課文寫(xiě)作方法。 三、拓展延伸
課文闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？ 請(qǐng)說(shuō)出一兩個(gè)例子。 四、小結(jié)
許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判斷，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。 五、作業(yè) 1.背誦本文。
2.討論并整理課后練習(xí)二的答案。
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