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視頻標(biāo)簽：協(xié)調(diào)人地關(guān)系,庫布齊沙漠
所屬欄目：高中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：湘教版高中地理必修二第四章第四節(jié)《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-以庫布齊沙漠為例》黑龍江 - 黑河
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《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑---以庫布齊沙漠為例》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑---以庫布齊沙漠為例
教材版本 湖南教育出版社普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修地理2 章節(jié) 選自第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》第四節(jié)《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》第二課時(shí) 課時(shí)
40分鐘
教學(xué)對(duì)象
高一年級(jí)學(xué)生
一．教材分析
本節(jié)課是湘教版高中地理必修二第四單元第四節(jié)的內(nèi)容，本章“人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”在教材中有總結(jié)歸納的作用。協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑是對(duì)前面知識(shí)的總結(jié)，也是必修三區(qū)域地理知識(shí)的輔墊，具有承上啟下的作用。同時(shí)，本節(jié)的人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展--以庫布齊沙漠為例，目的讓學(xué)生把所學(xué)基本原理和方法應(yīng)用到具體的案例中，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，也能使學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境的發(fā)展、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、關(guān)注生活，有深遠(yuǎn)影響。這是學(xué)習(xí)有用地理的綜合體現(xiàn)，也是地理核心素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。 二． 地理學(xué)科素養(yǎng)
2017版高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出了地理的學(xué)科素養(yǎng)，共有四個(gè)方面，這四個(gè)方面是區(qū)域認(rèn)知，綜合思維，地理實(shí)踐力和人地協(xié)調(diào)觀。
通過學(xué)生的課下調(diào)查，課上展示來分析庫布齊沙漠的形成原因以及運(yùn)用協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑為庫布齊沙漠的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高了學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知水平、綜合思維能力、地理實(shí)踐力以及人地協(xié)調(diào)觀。
三．學(xué)情分析
本節(jié)課的授課對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)完成了自然地理和人文地理的學(xué)習(xí)，對(duì)人類與地理環(huán)境之間產(chǎn)生的問題有了一定的了解，也學(xué)習(xí)了人地協(xié)調(diào)的主要途徑，初步掌握了協(xié)調(diào)人地關(guān)系的一般方法，但是在具體的問題的應(yīng)用上還有欠缺，如何將協(xié)調(diào)人地關(guān)系的一般方法應(yīng)用到具體環(huán)境問題中的能力還有待提高，因此理論聯(lián)系實(shí)踐對(duì)于學(xué)生來說有些困難。 四．教學(xué)目標(biāo)
1、通過查閱資料，了解對(duì)庫布齊沙漠地區(qū)的地理特征，并分析沙漠形成的原因。 2、通過小組合作探究為庫布齊沙漠的治理提出解決措施，進(jìn)一步理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 五．教學(xué)重難點(diǎn)
重難點(diǎn)：為庫布齊沙漠的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。
六．教法與學(xué)法設(shè)計(jì) 1. 教學(xué)方法：
問題式教學(xué)法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法。教師通過“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”讓學(xué)生“在做中學(xué)”。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中發(fā)現(xiàn)問題，在小組活動(dòng)的過程中探究問題，解決問題。
2. 學(xué)習(xí)方法：
美國教育家杜威提出課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，在做中學(xué)的教育理念，所以本著“以人為本”的教學(xué)理念本節(jié)課采用了調(diào)查研究法，和合作探究的學(xué)法。學(xué)生利用周末假期通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查活動(dòng)，將課堂上學(xué)到的協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，與生活現(xiàn)實(shí)情境結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)和合作創(chuàng)新精神。 七．教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
直接導(dǎo)入 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)。 直觀明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)。 讓學(xué)生明確本課的學(xué)
習(xí)主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢，提高
課堂效率。
回顧舊知、梳理線索 引導(dǎo)學(xué)生回憶協(xié)調(diào)
人地關(guān)系的四個(gè)主
要途徑并板書 積極思考回憶知識(shí)點(diǎn)梳理線索。 溫故知新，使學(xué)習(xí)線
索更為清晰。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查實(shí)踐成果展示 課前利用周末假期
以小組為單位對(duì)庫布齊沙漠進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，下面請(qǐng)小組
代表展示調(diào)查成果。
組織學(xué)生利用多媒
體幻燈片展示調(diào)查成果。
小組代表上臺(tái)展示庫布齊沙漠的調(diào)查成果。
1、介紹庫布齊沙漠的
位置及地理特征。 2、庫布齊沙漠的形成
原因。
3、庫布齊沙漠的危害。 針對(duì)不同環(huán)境問題的
特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)
用到具體案例當(dāng)中，
并對(duì)其進(jìn)行分析，鍛
煉學(xué)生知識(shí)遷移在能力，同時(shí)體現(xiàn)新課標(biāo)
要求中學(xué)習(xí)有用地理的理念。由學(xué)生匯報(bào)展示，培養(yǎng)學(xué)生的自
主學(xué)習(xí)能力。
調(diào)查成果總結(jié)
教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)： 首先代表們的發(fā)言
條理清晰，語言表
達(dá)準(zhǔn)確，幻燈片制
作精美。其次從調(diào)查成果展示中總結(jié)出庫布齊沙漠化的
學(xué)生總結(jié)：庫布齊沙
漠的成因。
成因。
學(xué)生展示治沙措施 教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生用協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基本途徑總結(jié)治沙措施。
學(xué)生總結(jié)庫布齊沙漠的治理措施。
學(xué)生先展示治沙措施，然后通過小組合作探究的方式進(jìn)一步探討補(bǔ)充庫布齊沙漠的可持續(xù)發(fā)展措施，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和綜合思維能力。
獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 （小組合作探究）
請(qǐng)結(jié)合協(xié)調(diào)人地關(guān)系的四個(gè)主要途徑為庫布齊沙漠的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 學(xué)生進(jìn)行小組合作探
究：結(jié)合協(xié)調(diào)人地關(guān)系的四個(gè)主要途徑為
庫布齊沙漠的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 作業(yè)設(shè)置 （暢想未來） 隨著時(shí)代的變
遷、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步以及人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)越來越強(qiáng)，目前庫布齊沙漠的環(huán)境
得到了很大的改善，它是否還能變
回前世的樣子？
請(qǐng)你暢想庫布
齊沙漠的未來，并
為其未來的發(fā)展做出可行性規(guī)劃。
課后完成對(duì)庫布齊沙
漠未來發(fā)展制定可行
性的規(guī)劃方案的研究
小論文。
基于近年來高考命題思路的走向，特設(shè)置開放性課后作業(yè)，既
有助于培養(yǎng)學(xué)生的開
放性思維、又與高考
試題對(duì)接，同時(shí)增強(qiáng)
了學(xué)生熱愛祖國、服
務(wù)祖國的社會(huì)責(zé)任
感。
八．板書設(shè)計(jì)
4.4協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑
---以庫布齊沙漠為例
一、控制人口規(guī)模 二、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 三、自然資源的可持續(xù)利用 四、協(xié)調(diào)人地關(guān)系，從我做起
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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