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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：膠體
視頻課題：人教版高一年級(jí)第二章第一節(jié)第二課時(shí)膠體-陜西省優(yōu)課
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必修1第二章《膠體》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、培養(yǎng)推斷微觀粒子大小的能力；
2、掌握實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體的操作技能和方法； 3、了解膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)、滲析、電泳等性質(zhì)； 4、學(xué)會(huì)用簡單的方法鑒別膠體和溶液。
能力與方法
1、通過實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的觀察能力并進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)；
2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和合作能力； 3、通過實(shí)驗(yàn)探究，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高他們的積極性和主動(dòng)性。 2、初步培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度
3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感以及建議，合作等優(yōu)良品德
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：氫氧化鐵膠體的制備
膠體性質(zhì)
難點(diǎn)：膠體的概念、制備、性質(zhì)
三、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)儀器：燒杯、漏斗、濾紙、酒精燈、激光筆、試管、玻璃棒、量筒、滴管、鐵架臺(tái)及附件、、木式
試管夾、火柴等
實(shí)驗(yàn)藥品：飽和氯化鐵溶液、蒸餾水、CuSO4溶液、泥水、氫氧化鐵膠體、雞蛋、果凍等
四、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
導(dǎo)課
新課
播放音樂：在音樂中欣賞丁達(dá)爾現(xiàn)象形成的美景
【提問】剛才欣賞了哪些美麗的景色？
【設(shè)問】如此美景是上天送給我們的財(cái)富，那么你想探尋其中的奧秘嗎？
【過渡】讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，尋找答案 【板書】課題 膠體
學(xué)生欣賞
學(xué)生回答
感受自然界中的丁達(dá)爾現(xiàn)象
膠 體 的 概 念
【探究實(shí)驗(yàn)1】探究膠體粒子的大小 (實(shí)驗(yàn)1)過濾Fe（OH）3膠體和泥水
【提問】哪種微粒能透過濾紙，哪種微粒不能透過濾紙？
(實(shí)驗(yàn)2)滲析實(shí)驗(yàn)（看視頻）
【提問】取燒杯中的液體于試管中，加入硝酸銀溶液有什么現(xiàn)象？取半透膜中的液體于試管中，加入碘水有什么現(xiàn)象？說明了什么？
通過過濾和滲析實(shí)驗(yàn)，分析溶液粒子，膠體粒子，濁液粒子的半徑相對(duì)大小。
【閱讀】課本p26 第二自然段 【板書】一、膠體的概念
利用分類的思想對(duì)膠體分類
【板書】二、膠體的分類
兩位學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)，其
他學(xué)生觀察現(xiàn)象 學(xué)生思考、回答
學(xué)生觀察現(xiàn)象 、思考、回答
學(xué)生閱讀，學(xué)習(xí)
通過探究實(shí)驗(yàn)，尋找膠體的概念
膠 體 的 制 備
【資料卡片】給出膠體的常用制備方法供學(xué)生學(xué)習(xí) 物理方法：
溶解法：如淀粉、蛋白質(zhì)溶解于水可得膠體
機(jī)械研磨法：將固體顆粒磨成膠粒的大小 溶于溶劑得到膠體，如將碳粉制成碳素墨水
化學(xué)方法： Fe(OH)3膠體，AgI膠體的制備
【提出問題】怎樣制出氫氧化鐵膠體？
【引導(dǎo)學(xué)生分析】從氫氧化鐵膠體中所含有的離子出發(fā)，提出可用的原料物質(zhì)。 【板書】三、膠體的制備
反應(yīng)方程式：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl 【探究實(shí)驗(yàn)2】氫氧化鐵膠體制備
實(shí)驗(yàn)步驟：將試管中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5~6滴飽和的FeCl3溶液，繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色停止加熱 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（１）不能用自來水，而用蒸餾水； （２）要用FeCl3飽和溶液；（3）加熱時(shí)間不宜過能長；（4）不宜用玻璃棒攪拌．
【提出問題】如何檢驗(yàn)是否是膠體呢？ 【閱讀】科學(xué)史話：丁達(dá)爾效應(yīng)
學(xué)生分析、思考、提出自己的設(shè)計(jì)方案
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
然后展示自己制出的產(chǎn)品
學(xué)生閱讀、然后利用丁達(dá)爾效應(yīng)檢驗(yàn)自己制造的氫氧化鐵
發(fā)學(xué)生興趣，引起思考，回答。擴(kuò)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
引出膠體的性質(zhì)
膠 體 性 質(zhì)
【講解丁達(dá)爾效應(yīng)】激光筆垂直照射膠體，觀察現(xiàn)象。有一光柱通過。
【板書】四、膠體的性質(zhì)
【板書】1、丁達(dá)爾效應(yīng)（鑒別膠體的方法） 【實(shí)驗(yàn)】激光筆照射果凍
【提出問題】制取到的膠體溶液是混合物，如何將膠體溶液分離？
【講解滲析】分離提純的膠體方法：滲析 【講解布朗運(yùn)動(dòng)】 【板書】2、布朗運(yùn)動(dòng)
【探究實(shí)驗(yàn)3】電泳（播放視頻） 【板書】3、電泳現(xiàn)象 【講解】電泳的要點(diǎn)
【提問】膠體為什么能穩(wěn)定存在？ 【板書】4、膠體的介穩(wěn)性
【播放】動(dòng)畫：膠體為什么能穩(wěn)定存在？
【講解】這種介穩(wěn)性在一定條件會(huì)被破壞，引出膠體的聚沉方法：
①加入電解質(zhì)溶液
中和膠粒所帶電荷，凝聚成大顆粒而沉淀。 ②加入膠粒電性相反的膠體
膠粒間中和電性，減弱同性膠粒間的斥力，凝聚成大顆粒而沉淀 ③加熱
加速膠粒運(yùn)動(dòng)，凝聚成大顆粒沉淀
思考與討論，分析并回答老師提出的問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)
學(xué)生觀察，思考
學(xué)生閱讀課本p28
培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力
小 結(jié)
讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)
學(xué)生總結(jié)：這節(jié)課的收獲
讓學(xué)生養(yǎng)成歸納和總結(jié)知識(shí)的好習(xí)慣 知 識(shí) 運(yùn) 用
【提問】如何解釋：清晨，當(dāng)一縷陽光透過樹葉間的縫隙射入密林時(shí)的光影？
【課堂練習(xí)】
學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解釋
前后呼應(yīng)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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