視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：高亢的西北腔
所屬欄目：高中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中音樂人音版《高亢的西北腔》陜西省 - 神木
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中音樂人音版《高亢的西北腔》陜西省 - 神木
教學(xué)目標(biāo)評論
1、引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的風(fēng)格,認(rèn)識“花兒”“信天游”等體裁。
2、通過演唱與朗誦加深對歌曲的體會(huì),感悟西北民歌魅力。
2學(xué)情分析評論
由于學(xué)生們的基礎(chǔ)參差不齊,因此應(yīng)該多看課本資料,聽老師示范,自己親身去體會(huì)領(lǐng)悟,才能夠掌握西北民歌的音樂特征等等。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評論
1、認(rèn)真聆聽音樂,感受、體驗(yàn)、理解民歌的內(nèi)涵,風(fēng)格等。
2、探究西北民歌的音樂風(fēng)格及形成這種風(fēng)格的內(nèi)在原因。
4教學(xué)過程
4.1一、導(dǎo)入：
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【講授】高亢的西北腔評論
一、導(dǎo)入:
觀看《張燈結(jié)彩》,進(jìn)入新課。
二、欣賞作品《上去高山望平川》(集體朗誦歌詞,了解歌曲所表達(dá)的情緒)
問題探究:
探究一:這首民歌運(yùn)用了什么唱法?(真假聲相結(jié)合)4組回答,1組點(diǎn)評
探究二:歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?(高亢悠揚(yáng),起伏大)1組回答,2組點(diǎn)評
三、欣賞作品《刨洋芋》山西民歌。
1、刨洋芋生動(dòng)的表現(xiàn)了農(nóng)民的勞動(dòng)生活,演唱輕松活潑,風(fēng)格幽默。
2、模仿《刨洋芋》歌唱方法,體會(huì)山西民歌特點(diǎn)。
欣賞陜北民歌《趕牲靈》。
欣賞中分組討論陜北民歌的音樂特點(diǎn)?(1,3組回答,教師點(diǎn)評)
(來源于民間,來源于生活,運(yùn)用真假聲相結(jié)合的演唱,方言演唱)
2、教唱《趕牲靈》(讓學(xué)生親身體會(huì)音樂的特點(diǎn))
(1)民歌是人類文化中最寶貴的一個(gè)組成部分,西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、青海等省區(qū)的民歌,其中以花兒、信天游最具代表性。
(2)"信天游":流行于陜西、甘肅、寧夏的一種山歌。
類型:節(jié)奏自由,高亢遼闊,起伏較大;節(jié)奏工整,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),旋律平穩(wěn)。
3、欣賞《腳夫調(diào)》(陜北歌王,王向榮演唱)體會(huì)陜北民歌的音樂魅力。
五、模仿陜北秧歌步,(教授舞蹈動(dòng)作,集體練習(xí))(各組派代表表演秧歌步伐)
六、課后反思:
民歌的美在于它的原生態(tài),人們對情緒的宣泄和抒發(fā)都包含在高亢的歌聲中,體會(huì)和滲透著傳統(tǒng)的民族文化和民族精神。作為21世紀(jì)的年輕人應(yīng)將其繼續(xù)發(fā)展和延續(xù)下去,作為一名教師,我將在今后的工作中繼續(xù)努力!
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