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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：征稅和納稅
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中思想政治人教版必修1經(jīng)濟(jì)生活第三單元第八課征稅和納稅-云南省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
第八課 第二框 征稅和納稅 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.明確稅收的含義及本質(zhì)、區(qū)分并記住稅收的基本特征。 2.了解增值稅和個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其作用。 3.明確違反稅法的四種行為，會(huì)區(qū)分偷稅和騙稅。 4.理解依法納稅是我國公民的基本義務(wù)
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn) 稅收的含義及基本特征 2.教學(xué)難點(diǎn) 幾種違反稅法的行為
三、教學(xué)方法
1.情景導(dǎo)入法 2.問題探究法 3.分組討論法
四、教學(xué)過程
（一）課前：學(xué)生閱讀教材、搜集資料，自主探究以下問題： 1.什么是稅收？ 2.稅收有哪些特征？
3.公民為什么要依法納稅？
4.談?wù)勀阒赖倪`反稅法的行為并歸納出它們的特點(diǎn)。
（二）課上：通過自主探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)興趣
1.探究一：“中學(xué)生與稅收”→（一）明確稅收的含義及特征
問題設(shè)計(jì)：議一議“中學(xué)生是未成年人，沒有經(jīng)濟(jì)收入，不是納稅人，與稅收無關(guān)？”你贊同這種說法嗎？說說理由 [學(xué)生]略
[教師總結(jié)]中學(xué)生是未成年人，也沒有經(jīng)濟(jì)收入，一般不是直接納稅人，但并不是與稅收無關(guān)，在日常生活中，實(shí)際上每個(gè)人都直接或間接地與稅收發(fā)生著聯(lián)系。 生活情景導(dǎo)入：老王的困惑之一
材料：老王酷愛買彩票，買了三年彩票終于中得了20萬的大獎(jiǎng)，當(dāng)他到體彩中心領(lǐng)獎(jiǎng)金時(shí)，只領(lǐng)到16萬，他很困惑4萬元到哪里去了„„ [學(xué)生]納稅去了„„
[教師總結(jié)]稅收的含義（PPT展示） 小組討論：
1.我不繳4萬元稅行不行？（強(qiáng)制性）
2.繳了4萬元稅后，對我個(gè)人有沒有直接的好處？（無償性）
3.我能不能與體彩中心領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商一下，把稅率降低點(diǎn)，少繳點(diǎn)稅？（固定性） [學(xué)生]略
[教師總結(jié)]稅收的特征及其相互關(guān)系（PPT展示）
2.探究二：（二）稅收的種類
[教師導(dǎo)入]根據(jù)征稅對象劃分，目前我國稅收分為五大類。目前在我國，增值稅和個(gè)人所得稅是影響很大的兩個(gè)稅種。今天我們一起來學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。
問題設(shè)計(jì)：情景一：觀看動(dòng)漫《增值稅》（PPT展示）
普洱市第一中學(xué) 政治組 曹敏
2
思考：增值稅的相關(guān)問題：
征稅對象
納稅人 作用
④計(jì)算方法 生活情景探究：買一條毛巾3元錢，以5元的價(jià)格賣出。增值額是多少？應(yīng)繳納多少增值稅？增值稅有什么作用？ [學(xué)生]小組討論、展示 [教師]總結(jié)
問題設(shè)計(jì)：情景二：個(gè)人所得稅 生活情景導(dǎo)入：老王的困惑之二
材料：老王繳納了4萬元稅后，很想知道他繳納的是什么稅？ [學(xué)生]個(gè)人所得稅„„
思考與討論：個(gè)人所得稅的相關(guān)問題 征稅對象、納稅人 特點(diǎn) 作用
④計(jì)算方法
[學(xué)生]小組討論、展示 [教師]總結(jié)
生活情景探究：計(jì)算小王的爸爸和媽媽的工資所繳納的個(gè)人所得稅
問題設(shè)計(jì)：小王媽媽的工薪收入3000元，爸爸的工薪收入8000元，他們分別應(yīng)納稅多少？ [學(xué)生]小組討論、計(jì)算、展示 [教師]總結(jié)
[教師]同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中，是不是所有人都能做到依法納稅呢？ [學(xué)生]不是。„„
[教師]那么，你知道的違反稅法的行為有哪些？
3.探究三：（三）比較四種違反稅法行為（表）
[學(xué)生]展示預(yù)習(xí)成果：比較四種違反稅法行為的異同（略） [教師]總結(jié)
問題設(shè)計(jì)：案例分析
1.張某開了一家服裝店，生意紅火，但拒不繳納稅款。稅務(wù)人員來收稅時(shí)，他說:“誰來我這里收稅我就讓他站著進(jìn)來，橫著出去”。這是 _____ 行為。
2.某人到飯店吃飯，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員說，如不要發(fā)票可獲贈(zèng)一份禮品。飯店不開發(fā)票的行為是 _____行為。
3.某服裝廠廠長以貸款被騙為由，故意拖欠國家稅款24.8萬元。其行為是______行為。
4.某企業(yè)通過虛報(bào)出口商品的價(jià)格等手段，獲得國家出口退稅3000萬元。其行為是______ 行為。
[學(xué)生]小組討論、展示 [教師]總結(jié)
（四）依法納稅是公民的基本義務(wù)
普洱市第一中學(xué) 政治組 曹敏 3
（１）依法納稅的必要性(為什么) ①從我國稅收的性質(zhì)——取之于民、用之于民來看，稅收同國家富強(qiáng)、人民幸福聯(lián)系在一起。 ②從稅收的作用看，稅收是國家實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)職能的物質(zhì)保障。
③從權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一看，每個(gè)公民在享受國家提供的各項(xiàng)服務(wù)同時(shí)，必須承擔(dān)義務(wù)，自覺誠信納稅。
（2）增強(qiáng)“依法納稅”的意識
①義務(wù)意識：
公民首先要樹立“納稅人”意識自覺誠信納稅； ②權(quán)利意識：
公民要以主人翁的態(tài)度關(guān)注國家對稅收的征管和使用；批評和檢舉貪污、浪費(fèi)國家資源行為；
③自覺維護(hù)人民和國家的利益。
[教師]本課小結(jié)（PPT展示略）
五、課后練習(xí)
（略）
六、教學(xué)反思
（略）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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