聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：英國議會和政府
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：人教版高中政治選修三國家和國際組織常識《英國議會和政府》海南省 - 澄邁
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《英國議會和政府》教學設計
【教學目標】
【知識目標】了解英國議會的地位、權限及其成為“議會之母”的緣由；明確內閣的產生與職權、首相的權力與制約；把握國王、議會、內閣之間的關系；理解君主立憲制的實質。 【能力目標】通過用所學的有關知識,分析當前英發生的具體政治事例,培養學生理論聯系實際的能力；通過學習英國國王、議會、內閣三者之間的關系,培養學生的辯證思維能力。 【情感態度與價值觀】
通過學習使學生進一步認識到,由于各國的情況不同,世界各國的政治體制發展具有各自的特色,應該尊重各個國家和人民自己的選擇。通過對君主立憲制的實質的分析，引導學生增強對我國的人民代表大會制度的認同同感。 【教學重點和難點】
重點：英國議會的權力，內閣的職權，首相的權力與制約。
難點：英國君主立憲制的實質；英國議會、內閣和國王之間的關系 【設計思想】
通過導學案預習、創設情境、合作探究以及談話式講授法讓學生了解議會及首相和內閣的相關知識，使他們明白英國君主立憲制的實質，增強對我國政體人民代表大會制度的認同感。 【教學方法】情境導入、合作探究、談話式講授 【教學手段】多媒體輔助教學
【教學準備】 導學案導學 導學案批閱 【教學過程】
【導入新課】視頻導入 【講授新課】
課題：英國議會與政府 (一) 預習宏觀檢測展示
1 從哪些方面把握英國議會？
2 從哪些方面把握英國內閣和首相？
(二) 知識微觀細化（在細化過程中處理導學案中學生錯誤之處，不全面之處，展示檢測預習效果） 1 議會有關知識 2 內閣和首相知識 (三) 解惑釋疑
1 導學案中學生提出的疑惑點
2 合作探究（小組合作探究，展示探究成果）——理論聯系實際，化抽象為具體
探究一
2017年2月1日晚，英國議會下議院投票通過政府提交的“脫歐”法案，授權首相特雷莎·梅啟動“脫歐”程序。2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世批準“脫歐”法案，授權英國首相特蕾莎.梅正式啟動脫歐程序。 2018年4月23日 英國上議院通過一項《退出歐洲聯盟法案》修正案，要求英國在“脫歐”后法律體系中保留《歐盟基本權利憲章》
2018年6月12日，英國下議院以324-302票通過了反對上議院有關《退出歐盟法案》的110號修正案 。2018年6月20日，英國上議院表決通過政府提出的《退出歐洲聯盟法案》，確立2019年3月29日正式退出歐盟后的法律框架簽署即可生效 2018年6月26日，英國女王伊麗莎白二世批準了英國首相特雷莎·梅最重要的脫歐法案，結束了圍繞該法案長達數月的辯論。2018年9月21日，英國倫敦，英國首相特蕾莎·梅發表“脫歐”聲明。
這段材料反映了什么政治現象？
探究二（導學案批閱過程中，發現學生這一知識把握的很好，就不探究了）
探究三
材料一、2015年5月29日，英國政府向下議院提交并公布了有關“脫歐公投”的議案，并承諾將在2017年底之前舉行投票。
材料二、2016年6月20日，英國首相卡梅倫在歐盟峰會后，召開緊急內閣會議。會議后，他正式宣布英國將在今年6月23日舉行英國脫歐公投。
材料三、2016年7月9日，英國政府拒絕了有410萬人簽名要求舉行第二次脫歐公投的請愿
材料四、2016年7月13日，特麗莎•梅宣布外交大臣、財政大臣、內政大臣分別由鮑里斯•約翰遜、菲利普•哈蒙德和安布爾•拉德擔任。
材料中中英國的內閣和首相分別擁有哪些職權？
探究四
2018年4月4日，敘利亞伊德利卜省的一座小鎮"疑似遭到化學武器襲擊"。事故發生以后，反對派就立馬宣稱是敘利亞政府軍制造了此次襲擊。隨后敘利亞政府軍發表聲明反駁，然而，雖然敘利亞政府反駁很強硬，但是一向支持反政府軍的美國卻咬一口咬定，這次化學襲擊就是敘利亞政府授予，隨后還拉著英國和法國一起，威脅要對敘利亞政府進行制裁。
敘利亞當地時間14日凌晨，美國、英國以及法國為了各自的利益，聯合在一起對敘利亞發動了大規模空襲，重點攻擊了大馬士革所謂"Barzah研究與發展中心"等地區，一共發射了約110枚導彈。
英國首相特蕾莎·梅在一份聲明中表示，她“授權英國武裝部隊進行協調和有針對性的打擊，以削弱敘利亞政權的化學武器能力，并阻止其使用。”
英媒稱，針對敘利亞化武事件，英國首相特蕾莎·梅曾于當地時間周四（12日）召集“戰時內閣”，準備好加入打擊敘利亞政府的美英法聯合軍事行動。
為什么特蕾莎·梅可以授權英國武裝部隊和召集“戰時內閣”？
探究五
場景一：當地時間16號，英國首相特雷莎·梅當天在議會大廈接受議員質詢。但是她的表態遭到了反對黨議員的質疑。工黨領袖科爾賓指責梅按照美國總統特朗普的要求發動空襲，軍事行動不是出于自衛目的或者經過聯合國授權，開戰的合法性值得懷疑。
場景二：“停止轟炸敘利亞”“戰爭不能撫平創傷”……１６日晚，數百名倫敦民眾手持標語牌在英國議會大廈外舉行集會，他們高呼反戰口號，要求政府拿出證據來證明軍事打擊的合法性。
場景三 據外媒報道，當地時間12日，英國首相特蕾莎·梅將面臨不信任投票。英國“脫歐”進程進一步陷入混亂。據悉，投票將于當地時間12日晚上6點至8點之間進行，投票將“快速進行，并將盡快宣布結果”。
英國保守黨后座議員委員會主席布雷迪12日當地時間清晨發表聲明稱，已經收到了占黨內議員人數15%也就是48名議員的信件，要求對首相特雷莎·梅進行不信任投票。他們表示，他們不再相信首相能夠推進“脫歐”進程。
運用“英國內閣和首相”的知識，說明特蕾莎•梅的“窘態”
3 教師精講點撥 君主立憲制的實質（學生的又一疑惑點）
(四) 構建知識體系
(五 )導用深化（根據學生課堂反映情況進行，可當堂處理，可課后探討） (六) 針對性訓練 (七)教學反思
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
