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在線播放:人教版高中政治選修三國際和國際組織常識《從波音飛機失事事件看美國的利益集團》浙江省 - 溫州

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視頻簡介:

人教版高中政治選修三國際和國際組織常識《從波音飛機失事事件看美國的利益集團》浙江省 - 溫州

視頻標簽:美國的利益集團,國際組織常識

所屬欄目:高中政治優質課視頻

視頻課題:人教版高中政治選修三國際和國際組織常識《從波音飛機失事事件看美國的利益集團》浙江省 - 溫州

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美國政府因何為波音公司站隊? 
——從波音飛機失事事件看美國的利益集團 
【教學目標】 
     根據《高中思想政治課程標準》的要求,結合高一學生(開課用高一的班級)實際認知水平和參與能力基礎,聯系生活,確定本課時需達成三個目標: 
知識目標:了解利益集團的活動方式;正確認識利益集團的作用。 
能力目標:通過探究利益集團形成的原因和影響美國政治的途徑,培養學生概括、解釋和分析問題的能力;通過分析利益集團的作用和實質,提升學生辯證看待問題和通過現象看本質的能力。 
情感、態度和價值觀目標:通過學習美國利益集團機制的有關知識,對比中美兩國的差異,使學生認同我國的政治制度,增強制度自信。 
 
【學情分析】 
基于我校高一學生的實際情況,學生信息源缺乏,處于信息孤島,長期以來對時政問題沒有足夠的重視,而且是借高一的班級上高二的內容。因此本節課在利用學生僅有的知識儲備的基礎上,通過教師的引導,讓學生對美國的利益集團有一定的了解,激發學生關注社會的興趣,并能在情感態度價值觀上有所提升。 
 
【教學重、難點】 
重點:利益集團的政治作用 難點:利益集團的階級實質  
【教學方法】 
小組合作討論法;議題式教學方法;  
【教學手段】 
多媒體輔助教學。  
【教學過程】 
一、導入   
1.2019.4.29日,芝加哥的聯邦地區法院收到了來自兩戶家庭的一起起訴案。這兩戶家庭起訴何人?因何起訴?我們通過短視頻來了解一下。 
(播放視頻) 兩個遭遇空難的家庭對波音公司的控訴 
視頻當中提到的埃航空難并不是波音飛機第一次出現安全問題,在去年10月份波音737MAX-8已經出現過事故。(展示“新聞回顧”中關于兩次空難的簡略描述) 
這兩次空難存在一個共同點,那就是失事飛機都是波音公司生產的同一型號的客機。經初步調查,兩次空難發生的主要原因都在于波音飛機設計的缺陷。 
2.同學們了解波音公司嗎?波音公司是世界頂級的飛機制造商,每年都會收到來自世界各國的飛機訂單,就連美國總統的專機“空軍一號”也是波音公司生產的。 
過渡:存在設計缺陷的飛機為何能順利通過國家的質量安全檢查?波音飛機頻頻出事后,美國政府的態度又如何?波音公司能否度過這次難關呢?這節課,我們通過學習美國利益集團的有關知識,來解開我們心頭的這些困惑。(板書書寫課題)  
二、教學過程: 
(一)“利益集團”你我說: 
 
                    
             
                    
                             

(PPT呈現)“利益集團”你我說:大家知道美國有哪些利益集團嗎?為什么會出現這些利益集團?請結合自己了解的具體的利益集團事例加以分析。 
設計意圖:歸結出利益集團的出現原因、含義、分類。 
過渡:作為美國政治制度產物的利益集團,它是如何影響美國政府決策的?在美國的政治生活中,它又發揮著怎樣的作用?我們接下來以波音公司為例,進入這節課的中心議題:美國政府因何為波音公司站隊? (二)議題討論環節 
我們先來看看這則視頻。(播放視頻:美國政府不計代價呵護波音公司) 
議題一:波音公司是如何讓美國政府對它“呵護有加”的?  
回答預設:為美國經濟做出貢獻;資助議員從而影響到選舉;通過政治獻金在兩黨間下注,表示對政黨的支持;花錢雇傭游說人員游說政府;拉攏政府官員到波音做高管等。 
設計意圖:通過師生互動過程中,逐步引導學生在問題的分析討論中歸結出利益集團的活動方式并點出利益集團是通過活動方式來達成自己的各種訴求。 
小結:透過波音公司的行為,我們可以看到,利益集團就是通過這樣一些方式去影響政府決策,達成自己的訴求的。 
現在我們用一張圖來表示,利益集團是如何通過它的活動方式去影響不同的國家機構的。(引導學生說) 通過大家的討論分析,我們可以發現,在美國政治生活中,利益集團已經深深的滲入到美國的行政機構、國會和司法系統之中,甚至與政黨、政府共同成為美國政治的三大支柱。 
過渡:美國的利益集團在美國的政治生活中扮演者一個什么樣的角色呢?接著我們進入議題二。 
議題二:波音公司的行為是美國政治的推進劑嗎?  
回答預設:是美國政治的推進劑,因為它有積極作用,如宣揚民意,充當公民和政府間的橋梁,例如百萬母親團體;還推動了美國政治的有效運轉,各利益集團擁有不同的訴求,資產階級及其代理人通過利益集團來競爭和分享國家權力,相互制衡,從而維護了資本主義制度。 
不是美國政治的推進劑,因為它有消極作用,如公民只能通過利益集團表達訴求,壟斷了民意表達的途徑;只有少數財力雄厚的、由農場主和大企業家組成的利益集團才能對國家決策起決定性作用;長期用金錢購買政治影響力容易滋生腐敗等。 
設計意圖:通過這個問題的回答,引導學生歸結出利益集團的消極作用和積極作用 
小結:利益集團是美國政治的重要組成部分,作為美國民主政治的重要標志,利益集團成為公民和決策者中間的一種利益傳遞機制,發揮著自身的積極作用。但這些利益集團在支撐著美國政治機器有效運轉的同時還會帶來一些負面的影響。我們要用辯證的觀點去看待利益集團在美國政治中發揮的作用。(板書積極作用消極作用) 
過渡:盡管美國現在是世界上的超級大國,但是根據美國2018年的貧困標準,在美國社會依然存在著成千上萬的貧民(出示美國貧困標準)2018年美國中期選舉進行之前,一些州爆發了由貧困者、低收入者等組成的“窮人運動”,他們聚集在一起抗議政府出臺的苛刻政策,我們一起去了解一下特朗普政府出臺了哪些政策。  
(投影素材)                      
2017年5月,美國眾議院通過特朗普提出的新醫保草案,計劃未來10年削減8000億美元公共醫療補助預算。2018年美國政府財政預算決定在未來10年間削減聯邦財政支出3.6萬億美元,主要涉及醫療衛生援助、食物兌換券以及聯邦學生貸款,這無疑將會增加美國窮人的悲慘境況。 
議題三:為什么美國政府對波音公司呵護備至,卻對窮人如此苛刻? 
題目補充:這些有著相同利益的貧困者聚集在一起向政府提出要求,我們可以把它理解成代表貧困者的利益集團,同為利益集團,為何美國政府對波音呵護備至,卻對窮人如此苛刻? 
回答預設:波音公司對美國經濟作出了巨大的貢獻,而窮人對美國社會的貢獻相對較;美國是資本主義社會,政府維護的是資產階級的利益,即使美國政府對窮人進行救濟,從根本上來講也是為了維護自己的統治;一
 
                    
             
                    
                             3 
個國家的國體是由統治階級的性質決定的,民主只在統治階級中存在,有些由大企業家和農場主組成的利益集團表面上在宣揚民意,但實質上是在民意的幌子下控制著國家權力,具有一定欺騙性和隱蔽性。 
設計意圖:引導學生從利益集團機制的實質角度進行分析。 (三)主題升華環節   
1. 利益集團作為美國政治制度的產物,美國的前總統威爾遜曾經這樣評價利益集團(出示材料) 
美國政府是利益集團的養子,政府不能按照自己的意志行事,每想做一件事情,都會被利益集團告誡:你不能那樣做,因為那樣做會妨礙我們事業的繁榮。——美國前總統威爾遜 
教師總結:利益集團和政治游說是現代美國民主政治中不可或缺的一部分,它們是美國政治機器的有效運轉的推動者,但同時又是阻礙者。一些利益集團打著宣揚“民意”的幌子,把個別的群體利益凌駕于公眾利益之上,腐蝕著美國的民主,導致了空難和槍擊案的頻頻發生。而在美國金錢政治的生態下,代表勞動人民的眾多利益集團的聲音和力量是非常微弱的,無法對政府決策起決定性影響。美國的利益集團機制是一種極為復雜的政治現象,我們要對它的“欺騙性”和“隱蔽性”有清醒的認識。 
過渡:與美國政府不同,中國作為社會主義國家,政府對貧窮問題是高度重視的。 2. 講中國的扶貧工作。 
3. (出示國際評論)中國在脫貧事業上的作為獲得了國際社會的一致好評。也體現出了中美兩國在制度方面差異。正如巴基斯坦國防大學教授所言:中國在扶貧工作上取得的顯著成效,體現了中國政府的執行力和中國制度的優越性。  
【板書設計】 
        
【教學反思】 
    第一年接觸高中政治教學,在教材把握方面做的不夠好。同時借高一的班級上高二的內容,在學生的知識儲備遠遠不夠的情況下,課堂教學中有些細節的引導還不是很到位。并且也是第一次接觸議題式教學,關于什么是議題式教學,怎樣實施的問題都是需要和大家一起探討的,我也將不斷更新學習新的教育教學理念,跟緊時代的步伐!

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