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視頻標簽：裝飾,色彩的魅力
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版六年級上冊3.裝飾色彩的魅力-北京市燕山
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人美版六年級上冊3. 裝飾色彩的魅力-北京市燕山前進中學
課題：裝飾色彩的魅力 課型：新授課 課時：1課時
教學重點：探究裝飾色彩的特點，用簡單的美術術語分析美術作品中裝飾色彩的運用，體會裝飾色彩的藝術表現力。 教學難點：
（1） 用美術屬于大膽的表達自己的感受。
（2） 感悟裝飾色彩所營造的氛圍，理解作者如何運用裝飾色彩表達情感。 教學目標：
1.知識與技能：
（1）知識：知道什么是裝飾色彩，初步了解裝飾色彩的特點。 （2）技能：能用簡單的美術語言分析，評述美術作品。 2.過程與方法：
（1）在小組合作探究過程中，通過觀察，比較，討論，互動等方法，欣賞美術作品，感悟裝飾色彩的特點及美感。
（2）通過列舉大量圖片實例，幫助學生認識色彩的基礎知識和規律。 （3）通過對《神秘花園》的填色，體會裝飾色彩的樂趣。 3.情感，態度與價值觀：
（1）激發學生對欣賞美術作品的興趣，通過感悟藝術作品中裝飾色彩的運用，體驗畫家如何運用色彩表達對生活的熱愛之情。 （2）激發學生對民間藝術的熱愛。
（3）培養學生熱愛生活，美化生活的情感。 教學過程：
教學過程
教學階段
教師活動 學生活動 設置意圖
技術應用 時
間安
排
一、問題導入 導入 1. 展示課件：請學生欣賞各種裝飾畫的圖片，讓學生初步了解裝飾畫的表現形式。 學生欣賞、聆聽、感受。 引導學生運
用多種感官感受裝飾色彩所營造的熱情、快樂
多媒體顯示
5'
2. 邊觀賞邊感受，再欣賞完春節時的圖片（燈籠 貼春聯）之后，請學生交流感受。要求學生用一到兩個詞匯進行概括。 3. 介紹裝飾色彩的定義 裝飾色彩是在寫生色彩的基礎上更進一步地自由運用色彩的表現。它不依賴光源和自然物體的色彩關系，而是強化個人感受，突出畫面效果的表現。
回答：喜慶、熱烈、祥和、歡
快……
學生認真感受其定義。 的氛圍，激發學生的學習興趣。 通過介紹定義，讓學生了解裝飾色彩的含義，有助于學生更好地 理解和掌握這種表現形式。為下一步分析特點做好鋪墊。 二、
探究環
節：
1. 研究裝飾色彩的特點。 （1） 出示門神圖片，請學生
分析該幅作品都用了哪些顏色元素。
（2） 進一步分析
該作品的
顏色的特點，這些顏
色的元素都蘊含著什么樣的信息？
（3） 觀察顏色之間的關系，
整幅作品給你什么樣的感覺？
學生觀察書上作品給出答案：紅、綠、黃、紫。（多為對比色）
學生回答: 紅色代表喜慶、熱烈。 黃色代表高貴、莊嚴 紫色代表神秘、高貴。 學生回答：整幅作品顏色對比強烈，多為對比色。
小組討論，匯報交流
教師通過《門神》這幅作品，引導學生，按步驟進行系統分析。學生通過教師的引導，根據顏色、顏色傳達的信息是什么、顏色之間的搭配形成了什么樣的效果。教師以一幅作品為例，為學生自由組合分析作品做鋪墊。
課件展示
5'
三
采用小組討論的方式 觀賞，談感 通過分析幫
結合 5'
、深度研究 研究 1. 農民畫—猴
（1） 展示自然界的
猴子圖
片，問，裝飾畫中的猴子與農民畫有什么不同？
（2） 這幅畫用了哪些顏
色？
（3） 給你一種什么感受？
2. 裝飾畫-花季 （1） 展示《花季》的局部和
自然界中的蕙蘭圖片，引導學生觀察。提問：畫面中的蕙蘭與現實中的實物是否存在差異，什么樣的差異？
（2） 作者是如何改變五項
的顏色的？
受。 思考，回答：色彩很單純。農民畫將美好的理想和對生活的向往寄托在色彩上，強調對色彩
的主觀感受。 對比觀賞，討論，
回答：整個畫面葉子、花卉的顏色以暖色為主調。自然界的葉子應該是是綠色的，而畫面中植物的葉子為紫紅色的。
觀賞、感悟，歸納總結：根據審美需要要及主觀感受，自由運用地運用色
彩。
助學生理解裝飾色彩注重主觀色彩感受的表達。 在對比觀察中了解裝飾色彩的平面性與裝飾性特點。 了解色彩的真實性與裝飾性的區別，感受裝飾色彩的美。
板書和課件，出示問題。
四、藝術實踐 1. 填色體驗
請學生完成對《神秘花
園》的填色練習，試著自
己去選擇顏色來完成裝飾畫。 2. 交流感受 在學生完成自己的作品后，進行小組的展示互動，介紹自己使用的顏
色，以及這幅作品顏色想
表達的情感信息 學生自己選擇顏
色，完成對于填色
本的填涂。
學生交流自己的作
品。
體會裝飾色
彩在生活中
的應用。培
養學生熱愛
生活的情
感，體會生
活中色彩的
重要性。
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五、展示評價
交流創作思路
學生互評
培養學生的
敘述能力
多媒體展
示問
題
展臺展示
3'
學生的成果。
六、課后拓展
尋找生活中的裝飾作品，試著 分析作品的特征及其所表達的情感態度。 利用課下時間去尋找 提高學生的
鑒賞能力，及審美標準。
PPT
展示 2'
板書設計：
裝飾色彩的魅力 1. 裝飾色彩的概念 2. 裝飾色彩的特點
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
