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視頻標簽：面具
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：贛美版四年級下冊傳統的魅力第18課面具-江西省 - 南昌市
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《面具》
教學目標：
1、 通過觀察、分析多種不同風格的面具，了解面具的文化內涵，
感受它的藝術特點。 2、 利用多種廢舊材料設計制作面具，在制作面具的過程中培養學
生想象力，創造力和審美能力，提高他們的動腦、動手、動眼的綜合能力。 3、 從制作中懂得藝術來源于生活，并用自己的雙手去創造美。 教學重難點：
重點：對面具制作材料的理解，以及通過對材料的綜合理解來設計出有想法的面具。
難點：讓學生設計制作出有個性、藝術效果獨特的面具。 教學準備：
多媒體課件、若干面具等 教學過程： 一、 視頻導入
1、 同學們，今天老師要帶大家看一場表演。請看大屏幕！（播放
視頻） 師：這個舞蹈表演跟你們平時看到的舞蹈表演有什么不同？ （生：這些人都帶著面具。。。）
師：是的，中國的舞蹈表演是由原始社會的祭祀活動演變而來，而面具是它不可或缺的部分。咱們剛剛看到的表演中的面具就是藏戲面具，在中國，除了藏戲面具以外，還有一些比較具有代表性的面具，接下來，讓周老師帶大家一起進入面具的世界吧！ 二、 新授
1、 出示儺戲面具
同學們看到這些面具的第一感受是什么呀？
(生：好恐怖。。。) 師：為什么會覺得好恐怖呢？ （生：眼睛大大的，血盆大口。。。）
師：是的，儺戲面具不僅造型夸張，顏色還特別鮮艷，光看它的顏色就能知道它的性格呢！紅色代表——忠勇，白色代表——奸詐，黑色代表——剛烈，藍色代表——剛強。 師：大家知道這么恐怖的面具都起著什么作用呢？ (生：驅魔、辟邪。。。)
2、 出示吞口及少數民族面具簡單介紹
師：以前人們不僅用面具祭祀、表演，還會把它們掛在門楣上，與之前的面具不同在于，它的口中含了一把短劍，我們把它叫做吞口。像這樣極具特色的面具在民間還有很多很多。。。 3、 出示現代面具
師：現在我們都住在城市里，在商店里都可以看到或買到這樣的面具。你最喜歡哪一個呢？（引導發問）
師：今天周老師也帶來了自己做的面具，大家看看都是什么？ 你都知道周老師用了哪些材料嗎？用什么方法制作的呢？我們還可以用哪些材料？
（生：用了報紙、卡紙、繩子。。。用了卷、折、拼、貼等方法） 師：同學們都說得非常好，我們可以運用身邊的一切材料來做面具。那接下來我們來做個“拼拼、貼貼”的小游戲。黑板上有三張面具，可是都沒有眼睛鼻子嘴巴，我要請三個同學上來在有限的時間內把他們的眼睛鼻子嘴巴都找回來貼上，下面的同學跟著周老師一起輕輕拍桌子，我喊停就要停喔~~ 好，我們來看看他們都貼得怎么樣？ (生：特別夸張、有的丑)
哈哈，好不好玩？他們的選擇不同就會貼出完全不一樣的臉，那現在把時間留給你們，發揮你的想象力，用自己的雙手去創作一個屬于自己的面具吧！
三、 學生創作，老師巡回指導。
四、 從造型、配色和技法上，對個別學生作品點評。 五、 拓展小結。 出示國外的面具。
師總結：同學們，面具藝術不僅是我們中國流行的藝術形式，在國外也很流行呢！大家看，人們會穿著華麗的服裝，帶著精美的面具去參加舞會、表演、狂歡會；也會用面具裝飾著自己的家；還會把它變成面具玩偶帶給小朋友快樂。世界這么大，老師希望你們都能擁有一雙善于發現的眼睛，用自己的雙手去創造美，埋滿我們美好的生活！這節課就上到這里，下課！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
