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視頻標(biāo)簽：飛天
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人美版四年級美術(shù)上冊第8課飛天（一）黑龍江 - 黑河
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飛天（一）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解石窟和飛天的知識，感受我國的飛天作品在不同時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)。能用簡短的語言和文字描述飛天的藝術(shù)特點(diǎn)，表達(dá)自己對飛天的感受。 2.運(yùn)用觀察體驗(yàn)、小組討論探究等學(xué)習(xí)方法，初步認(rèn)識飛天，感受飛天之美，感悟民族文化藝術(shù)的魅力。
3.感悟飛天造型藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：探究不同時(shí)期、不同形式飛天的造型特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)手法，并用簡短的語言或文字描述飛天的藝術(shù)特點(diǎn)，表達(dá)自己對飛天的感受。 教學(xué)難點(diǎn)：探究飛天的造型特征和藝術(shù)表現(xiàn)手法。 教學(xué)用具準(zhǔn)備：
課件、有關(guān)圖片和文字資料等。 三、教學(xué)過程： 1.課前準(zhǔn)備
布置學(xué)生課前收集關(guān)于飛天的資料。 2.創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)敦煌考察
（1）師：同學(xué)們，你們看過《西游記》么？知道唐僧去西天取經(jīng)是去哪個(gè)國家么？（天竺） 學(xué)：天竺 （2）出示圖片。
師：這張圖上的黃色線條表示的就是我國古代非常有名的“絲綢之路”。在那里有一個(gè)被譽(yù)為“世界藝術(shù)史上偉大的奇跡”“世界上最大的畫廊”。今天就成立一個(gè)考古小分隊(duì)，到那里去考察。 （3）播放敦煌莫高窟視頻。
提問：你對敦煌莫高窟有什么了解？
（4）師：你們知道在敦煌莫高窟的壁畫中，不占主要地位但姿態(tài)非常優(yōu)美的是什么藝術(shù)形象么？
學(xué)：（飛天）
今天我們就來考察敦煌飛天藝術(shù)。 出示課題：飛天（一）
四、追根溯源，探尋飛天藝術(shù)
1.追根朔源。
（1）提問：你們想從哪些方面對飛天藝術(shù)進(jìn)行考察？ （2）探尋飛天起源。
（3）了解古印度飛天的形象特征。出示飛天的形象。 （4）初步分析西域飛天特征。
對比分析西域飛天和古印度飛天的不同：體型呈“v”字形，比較粗壯，頭上有
圓環(huán)…… 2.發(fā)展演變。
（1）探究敦煌飛天發(fā)展時(shí)間。
提問：敦煌飛天從何時(shí)出現(xiàn)？何時(shí)結(jié)束？歷經(jīng)了多長時(shí)間？ 歷經(jīng)十個(gè)朝代，直到元代末期，隨著洞窟的停建而消逝。
在這千余年的歷史長河中，飛天的形象、姿態(tài)、和風(fēng)格在不斷的變化，專家把他的發(fā)展分為三個(gè)階段：興起創(chuàng)新、盛世氣象、走向衰落。 （2）分組探究不同時(shí)期飛天的特征。 （3）分組匯報(bào)探究結(jié)果。
北魏時(shí)期，從造型上看，頭后有圓光臉型為橢圓，白鼻梁，白眼圈，上體裸露，腿部修長，飛行姿態(tài)呈大開口“U”字形，橫空出世。
隋唐倆代是飛天最多最流行的時(shí)期，膚色變黑，有點(diǎn)雙手合十，有的手持蓮花，有點(diǎn)手持樂器，朝著一個(gè)方向逆風(fēng)飛翔，姿態(tài)多樣。人體比例準(zhǔn)確，線條流暢有力，色彩豐富艷麗……
宋元時(shí)期，飛天姿態(tài)比較單一，面容清秀，線條流暢，身下有彩云，動感不強(qiáng)。
（4）教師小結(jié)。
五、體驗(yàn)飛天藝術(shù)之美
播放《飛天舞》視頻片段，請學(xué)生談感受。 六、拓展延伸
今天，我們這些考古隊(duì)員表現(xiàn)的非常出色。我們了解了飛天藝術(shù)的發(fā)展，也親身感受了它的美。其實(shí)，不僅敦煌莫高窟有飛天，我國其他一些石窟也有飛天的形象。
希望同學(xué)們下課后繼續(xù)探究，更深入的了解這一藝術(shù)形象。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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