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視頻標(biāo)簽：給您提個醒兒
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視頻課題：小學(xué)美術(shù)人教版四年級上冊第14課《給您提個醒兒》湖北省 - 隨州
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小學(xué)美術(shù)人教版四年級上冊第14課《給您提個醒兒》湖北省 - 隨州
課題：給您提個醒兒
課型：造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用 課時：1課時 教材分析：
在商場、公園、學(xué)校里，我們經(jīng)常能看到各種各樣的提示卡，例如“歡迎光臨”“請勿打擾”“請勿大聲喧嘩”……在生活中，它為我們帶來很多便利，有的指示方向，有的提示注意安全，有的規(guī)范我們的行為，有的宣傳國家政策，等等。
本課的教學(xué)應(yīng)從學(xué)生身邊熟悉的提示卡入手，了解提示卡的作用和特點(diǎn)，以及提示卡的類型，并運(yùn)用已學(xué)過的色彩知識、美術(shù)字知識、繪畫技法等設(shè)計制作提示卡，同時幫助學(xué)生從平面到立體的思維轉(zhuǎn)變。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
了解提示卡的特點(diǎn)和用途。
2、能力目標(biāo)：
運(yùn)用各種材料，制作出有創(chuàng)意的提示卡。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，使學(xué)生逐步形成文明守紀(jì)的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解提示卡的特點(diǎn)，掌握制作提示卡的方法和步驟。 教學(xué)難點(diǎn)：巧妙的利用材料設(shè)計制作出新穎的提示卡。
教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、美工刀、雙面膠、彩筆、各種基座相關(guān)材料。 知識鏈接：生活中，小小的提示卡也有很大的用處，它既告訴了人們該做什
么，不該做什么，又溫暖了人們的心田。
指示牌可分為二大類：做工指示牌和科技指示牌LED指示牌。做工指示牌只局限于白天醒目，但到了晚上光線限制難以看清，裝有l(wèi)ed的科技指示牌彌補(bǔ)了這一缺憾，不僅白天可用，晚上更可發(fā)光發(fā)亮來照明，彌補(bǔ)了夜晚人們出行光線不良，指示不清等難點(diǎn)，清楚顯示上面的內(nèi)容，提示（警示）作用更明顯，它美化了城市、點(diǎn)綴了環(huán)境、照明了道路，一舉多用，又可節(jié)省資源和財力，是城
市綠化裝飾的必經(jīng)趨勢，更是為城市文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入。
創(chuàng)設(shè)情景（出示圖片）：公園里有許多盛開的鮮花，一個小朋友看著美麗的花，忍不住伸出小手想摘一朵。 提出問題：你如果看見這種情況，你會怎么做？你想對這個小朋友說些什么？ 引出課題：給您提個醒兒。
再次提出：如果同學(xué)們不在場的情況下，為了防止這種事情的發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦？
引出本課主要內(nèi)容：提示卡設(shè)計。
二、展示課件。
1、看看生活中的那些提示牌。 引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)提示牌的作用：
（1）消除安全隱患。 （2）規(guī)范人的行為。 （2）指示作用（指路）。 2、平面指示牌向立體指示牌的轉(zhuǎn)換。 立體指示牌的優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立、醒目。 3、立體提示卡的基本組成。 版面、圖案、警示語、底座。
提示卡的顏色不應(yīng)該太復(fù)雜，但對比要強(qiáng)烈，突出警示語。 警示語要簡潔、精煉、明確、醒目。
提示卡的圖案要能體現(xiàn)警示語的內(nèi)容，生動形象，富有感染力。 4、展示教師示范作品，演示基座的制作方法。 主要方法：折、卷、粘貼。
5、觀察教師示范作品，引導(dǎo)學(xué)生思考制作的主要方法： （1）繪畫法 （2）拼貼法 （3）拼貼和繪畫相結(jié)合
三、創(chuàng)設(shè)情境，我們大家來應(yīng)聘。
1、教師展示一張文化公園平面圖并介紹各區(qū)域。 發(fā)出公告讓學(xué)生來應(yīng)聘各區(qū)域的提示卡設(shè)計。
公告：現(xiàn)公園內(nèi)各個地方征集提示牌，望同學(xué)們積極參與征集活動。 分組合作完成提示牌，并講解本小組的作品。 2、分小組合作完成自己的設(shè)計。 3、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生制作。
四、應(yīng)聘講說，展示作品。
1、小組選出代表來應(yīng)聘各區(qū)域的提示卡設(shè)計，并講解設(shè)計理念。 2、全體學(xué)生和教師進(jìn)行評價是否應(yīng)聘成功。 3、成功者由教師代表文化公園頒發(fā)聘書。
五、教師小結(jié)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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