視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：說聲,謝謝
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《說聲“謝謝”》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-重慶市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《說聲“謝謝”》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-重慶市沙坪壩區(qū)樹人鳳天小學(xué)校
新設(shè)計(jì)評(píng)論
本課選自三年級(jí)下冊第三單元第三課,課的設(shè)計(jì)緊扣課程目標(biāo),體現(xiàn)新課標(biāo)理念,綜合運(yùn)用教學(xué)資源,貼近學(xué)生生活。注重情感體驗(yàn),取得良好育德效果,
2教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后,要表示感謝。
2、懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、會(huì)表達(dá)自己的謝意,愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
3學(xué)情分析評(píng)論
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開始密切接觸身邊的簡單社會(huì)生活,樂意用自己的視角來發(fā)現(xiàn)身邊的人、事、物。但現(xiàn)/在的孩子比較自我,他們汪汪對他人的幫助,對社會(huì)的給予,認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng),于己無關(guān)。讓學(xué)生怎么能感受到我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者?怎樣發(fā)自內(nèi)心地說聲”謝謝“?教學(xué)資源需貼近學(xué)生生活,注重情感體驗(yàn)。
4評(píng)論
1、懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛惜他們的勞動(dòng)成果。
2、會(huì)表達(dá)自己的謝意,愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
編輯
5教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后,要表示感謝。
2、懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛惜他們的勞動(dòng)成果。
3、會(huì)表達(dá)自己的謝意,愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
5.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)評(píng)論
1、懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛惜他們的勞動(dòng)成果。
2、會(huì)表達(dá)自己的謝意,愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
5.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)評(píng)論
1、懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛惜他們的勞動(dòng)成果。
2、會(huì)表達(dá)自己的謝意,愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
5.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】活動(dòng)一 交流感悟 說聲謝謝評(píng)論
1、剛才同學(xué)們相互幫助,還相互道謝,多么溫馨啊!孩子們在一起相處幾年了?咱們朝夕相處三年,一定有許多感人的故事,回憶一下,在班里你想對誰說聲謝謝?同桌交流一下。
2、多么樸實(shí)的語言,多么感人的畫面。這一聲謝謝是孩子們心中迸發(fā)出的最美的聲音。走出這個(gè)小家來到樹人小學(xué)這個(gè)溫暖的大家,讓我們一起來回憶一下在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(播放圖片:我們的校園)
看了圖片你有什么感受?還想對誰說聲謝謝?
小結(jié):是啊,老師像園丁培育我們;叔叔阿姨給予我們無微不至的照顧;童年伙伴陪伴我們快樂成長。我們在校園里生活多么幸福啊!讓我們一起對他們說聲——謝謝。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起,咱們回到了溫馨的家,那里有愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶。在成長的道路上他們又為我們做了什么?請看
3、孩子們看的很認(rèn)真,此時(shí)你一定想起了自己和親人之間的故事。昨天老師請大家回家花了與親人之間令你感動(dòng)的故事,現(xiàn)在請孩子們拿出來在小組里分享一下吧!
小結(jié):我們不僅僅在學(xué)校在家庭里備受呵護(hù),在社會(huì)上也有許多或許不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨、爺爺奶奶在為我們提供服務(wù)和幫助。你想對他們中的哪些人說聲謝謝?為什么?
4、學(xué)生自己說。
第一環(huán)節(jié)小二:每個(gè)人都需要得到他人的幫助,當(dāng)我們接受別人提供的服務(wù)和幫助時(shí),哪怕是非常的微不足道,也應(yīng)該真誠地說聲——謝謝。謝謝就要這樣(板書:真誠表達(dá))
活動(dòng)2【活動(dòng)】活動(dòng)二 現(xiàn)場采訪 感悟謝謝評(píng)論
1、尊重為我們服務(wù)的人僅僅就是說聲謝謝嗎?今天老師有幸將我們學(xué)校的清潔工何阿姨青島我們課堂上,讓我們用熱烈的掌聲歡迎何阿姨的到來。
2、師:相信你們一定有許多問題想問問阿姨,我們現(xiàn)在可以來一個(gè)現(xiàn)場采訪。你可以參考老師準(zhǔn)備的這幾個(gè)問題,也可以就你感興趣的問題進(jìn)行采訪。(課件出示)
(1)您每天工作多長時(shí)間?感覺辛苦嗎?(2)當(dāng)別人向您說謝謝時(shí),您有什么感受?(3)在工作中,您最大的快樂是什么?
3、孩子們,讓我們再一次向和阿姨表示我們深深的謝意。
4、孩子們真懂事,請看現(xiàn)實(shí)生活中的小明又做的怎樣?(課件圖示)對,感謝就要懂得(指板書)珍惜勞動(dòng)成果。
5、其實(shí)還有很多人在為我們提供服務(wù),我們該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?課件出示:當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜……當(dāng)交巡警頂著烈日指揮交通時(shí)……當(dāng)老師正在課堂上認(rèn)真講課時(shí)……
活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)三 故事熏陶 主動(dòng)幫助評(píng)論
1、你們體會(huì)得很好,獎(jiǎng)勵(lì)你們聽一個(gè)故事,聽完之后說說你明白了什么?板書:主動(dòng)幫助。
2、在我們中國有這樣一位解放軍戰(zhàn)士,他用年輕的生命踐行著這個(gè)承諾主動(dòng)幫助別人,他是誰?——雷鋒。雷鋒六歲時(shí)就成了一個(gè)孤兒,是村里的鄉(xiāng)親們將他養(yǎng)大,成年后的雷鋒成了一名解放軍戰(zhàn)士,懷揣一顆感恩之心他竭盡全力幫助所有需要幫助的人,如同當(dāng)年別人幫助他一樣。瞧樹人小學(xué)的小雷鋒已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)了。他們用實(shí)際行動(dòng)表示感謝不僅僅是說聲謝謝,還是尊重別人的成果,更是主動(dòng)幫助別人。
3、孩子們,你們做過些什么?打算做些什么呢?
五、小結(jié)
孩子們,請牢記:謝謝要真誠表達(dá),要珍惜成果,更要主動(dòng)幫助。祝賀你們,學(xué)會(huì)了(板書:學(xué)會(huì))謝謝!謝謝孩子們和我一起上了一堂讓我難忘的課,謝謝身后的老師們?nèi)绱苏J(rèn)真的傾聽。孩子們,下課。
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